名師簡(jiǎn)介
陳玉劍,江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師,江蘇省教學(xué)名師,現(xiàn)任教于鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。
名著信息庫(kù)
小伙伴們還記得2021年6月17日那個(gè)激動(dòng)人心的上午嗎?“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭”把“神舟十二號(hào)”載人飛船送上了太空。這是中國(guó)人的驕傲,更是中國(guó)火箭人的驕傲!初初可以自豪地告訴大家:“火箭的運(yùn)載能力有多強(qiáng),航天的舞臺(tái)就有多大!”其實(shí),中國(guó)的長(zhǎng)征火箭不僅可以發(fā)射中國(guó)制造的航天器,還可以走上國(guó)際舞臺(tái),發(fā)射別國(guó)的航天器呢。
中國(guó)航天取得的巨大成就令我們自豪,中國(guó)航天背后的故事卻常常鮮為人知。這是因?yàn)楹教祛I(lǐng)域神秘而復(fù)雜,除科技外,還涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、外交等,要想創(chuàng)作航天文學(xué),真的很不容易。
令我們驕傲的是,我們有幸擁有中國(guó)航天事業(yè)的“太史令”——李鳴生!
20年來,李鳴生先生主要從事航天等高科技題材的創(chuàng)作,潛心記錄中國(guó)航天事業(yè)的偉大歷程。他創(chuàng)作出“航天七部曲”——《飛向太空港》《澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射》《走出地球村》《遠(yuǎn)征三萬六》《中國(guó)長(zhǎng)征號(hào)》《千古一夢(mèng)》《發(fā)射將軍》,被文學(xué)界稱為“中國(guó)航天文學(xué)第一人”。這七部曲被著名評(píng)論家閻綱評(píng)價(jià)為“中國(guó)文壇的一道亮光,為中國(guó)文學(xué)立了一功”。如果小伙伴們?cè)陂喿x時(shí)也被他們的事跡和精神所吸引,可以像初初這樣用繪制思維導(dǎo)圖的方法結(jié)識(shí)他們:
閱讀李鳴生先生的作品,不僅可以結(jié)識(shí)一群了不起的航天人,還可以通過閱讀,進(jìn)一步了解紀(jì)實(shí)類作品“用事實(shí)說話”的特點(diǎn),從而感受李先生的航天文學(xué)的藝術(shù)魅力。
現(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)《飛向太空港》,去結(jié)識(shí)、了解那群可愛可敬的航天人,去體味航天“太史令”的作品風(fēng)采吧!
閱讀指南針
《飛向太空港》是統(tǒng)編語文教材八年級(jí)上冊(cè)紀(jì)實(shí)類作品自主閱讀推薦的作品之一。如何閱讀紀(jì)實(shí)類作品呢?初初有妙招!
第一招:漫步作品,梳理文章內(nèi)容
閱讀紀(jì)實(shí)類作品,最基本的要求是清楚地把握作品中所寫的事實(shí)。那么,如何快速清楚地把握這些事實(shí)呢?
第一,關(guān)注目錄?!讹w向太空港》包括序章和尾聲在內(nèi)共有八章,每一章的內(nèi)容在目錄上都有概括呈現(xiàn)。小伙伴們?cè)陂喿x之前翻看一下目錄,就可以大致了解作品的內(nèi)容哦。初初相信,小伙伴們看了目錄之后,肯定會(huì)迫不及待地想看正文的。因?yàn)槔铠Q生先生非常懂得我們讀者的心理,精心擬寫的每一個(gè)小標(biāo)題都會(huì)吸引我們走進(jìn)他的航空世界,去漫步寰宇,問鼎蒼穹。你看:“通向宇宙的門前”是不是一下子就把我們帶到了茫茫太空?“歷史,從昨天的彎道走來”,是不是有空間折疊的神奇感?……
第二,梳理內(nèi)容。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn),《飛向太空港》雖然內(nèi)容豐富,人物眾多,且縱貫古今,橫跨國(guó)內(nèi)外,讀來卻眉目清爽,令人神往?這是因?yàn)樽髡呓承莫?dú)具,巧妙鋪排文章的內(nèi)容。初初仔細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn),作品的主體結(jié)構(gòu)是兩大板塊:一塊是外交斡旋,一塊是科技攻關(guān),二者呈交叉遞進(jìn)狀。閱讀時(shí),我們可以結(jié)合文章標(biāo)題,梳理作品內(nèi)容,然后用表格呈現(xiàn)出來。
第二招:精讀內(nèi)容,開展專題探究
初初一向認(rèn)為,專題探究是我們深入作品、提升思維能力和語文素養(yǎng)的有效辦法。在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,我們可以精讀自己感興趣的內(nèi)容,開展專題探究。初初是這樣做的:比如看了作品之后,初初對(duì)火箭的前世今生這一部分特別感興趣,于是多次閱讀《火箭,另一個(gè)偉大的文明》這一章,并做了如下提煉:
【專題探究】火箭的前世今生(第四章內(nèi)容提煉)
1000多年前的唐朝,中國(guó)便發(fā)明了火藥噴射火箭。從12世紀(jì)的南宋起,到17世紀(jì)的明代止,中國(guó)的火箭技術(shù)在500年的時(shí)空里,一直引領(lǐng)著世界潮流。到了康熙王朝中期,因戰(zhàn)事較少,火箭技術(shù)被用作娛樂表演。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,中國(guó)一批優(yōu)秀的火箭專家又開始加緊對(duì)火箭的研制,科學(xué)家丁拱辰和丁守存成功研制了由金屬火箭構(gòu)成的近代大火箭,射程達(dá)660米,接近當(dāng)時(shí)的國(guó)際先進(jìn)水平,這標(biāo)志著中國(guó)近代火箭的開端??捎捎谇逭母瘮o能,沒有建立起長(zhǎng)期的獨(dú)立自主的近代火箭生產(chǎn)體系,中國(guó)的火箭最終只能伴隨著整個(gè)民族的命運(yùn),躺倒在百年昏睡的長(zhǎng)夢(mèng)之中。
1927年,當(dāng)中國(guó)的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)餓著肚子的農(nóng)民舉行秋收起義時(shí),被稱為“歐洲火箭之父”的德國(guó)人奧伯特,帶領(lǐng)著一批科學(xué)家開始了對(duì)宇宙航行的探討和現(xiàn)代火箭的研究。新中國(guó)成立后,中國(guó)火箭艱難地開始了通天之旅。
在摘抄的基礎(chǔ)上,初初根據(jù)內(nèi)容制作思維導(dǎo)圖,這樣可以更清晰地了解中國(guó)火箭的前世今生。小伙伴們看,下面這幅圖就是初初繪制的新中國(guó)成立前中國(guó)火箭的發(fā)展史。
小伙伴們也可以用自己的妙筆把新中國(guó)成立后中國(guó)火箭的發(fā)展情況梳理出來,制作思維導(dǎo)圖進(jìn)行分享哦。如果大家對(duì)火箭的前世今生感興趣的話,還可以自行搜集作品外的相關(guān)知識(shí),豐富自己的導(dǎo)圖內(nèi)容。
第三招:拓展閱讀,汲取作品養(yǎng)分
閱讀經(jīng)典作品,不僅僅是了解內(nèi)容,更主要的是能夠從中獲得啟迪,并用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活,閱讀紀(jì)實(shí)類作品更是如此。
有評(píng)論家稱李鳴生的“航天七部曲”是中國(guó)航天大業(yè)的文學(xué)化通史,幾乎涵蓋了中國(guó)航天歷程里所有的重大成果,記錄了眾多的“第一次”,同時(shí)推開了中國(guó)文學(xué)一扇新的天窗。閱讀《飛向太空港》等系列作品,我們還能感受到中國(guó)航天人以身許國(guó)的豪情,不計(jì)得失的品質(zhì)和銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的航天精神。相信大家和初初一樣,定會(huì)被中國(guó)航天人的精神感動(dòng),并在航天精神的感召下砥礪前行!
拓展資源包
《飛向太空港》被譽(yù)為“中國(guó)的航天畫卷”,喜歡李鳴生先生及其作品的人也有很多?,F(xiàn)在,初初就推薦一些名家評(píng)價(jià)和小伙伴們對(duì)《飛向太空港》的閱讀心得給你們吧。
名家點(diǎn)評(píng)
在中國(guó)報(bào)告文學(xué)坐標(biāo)上,他獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,自由翱翔在航天王國(guó)里,用文學(xué)穿越歷史,讓詩(shī)意敞開心扉。
——著名報(bào)告文學(xué)作家 劉亞洲
一個(gè)偉大的事業(yè)要有偉大的精神。我覺得李鳴生的“航天七部曲”是真正弘揚(yáng)了中國(guó)的精神。
——“神舟五號(hào)”飛船總設(shè)計(jì)師,中國(guó)工程院院士 戚發(fā)軔
李鳴生的報(bào)告文學(xué)之所以對(duì)人們認(rèn)識(shí)今天的航天科學(xué)活動(dòng)有許多幫助和啟發(fā),原因就在于其歷史地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)。他的作品具有一種明顯的“史志”品格。
——評(píng)論家 李炳銀
閱讀心語
如果說1990年4月的這次發(fā)射喚醒的主要是中國(guó)航天人學(xué)習(xí)外語的意識(shí)的話,那么,中國(guó)航天的崛起則可能喚醒國(guó)外航天人學(xué)習(xí)漢語的意識(shí)。隨著人類開拓空間文明的不斷發(fā)展,地球?qū)?huì)變得越來越小。但在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),任何一種語言都不會(huì)成為世界上唯一的語言。我們用實(shí)力喚醒世界:溝通世界的橋梁不僅僅是英語,漢語也是!
——江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 丁心怡
我看到第五章中“同一世界,兩種活法”“回歸自然”這兩個(gè)部分時(shí),心里酸酸的。與外國(guó)航天人的物質(zhì)獲得相比,我們中國(guó)航天人付出與獲得之間的差異太大了。幸好,這一切都成了過去。我相信,我們的航天技術(shù)會(huì)越來越成熟,航天人的生活會(huì)越來越好,祖國(guó)會(huì)越來越強(qiáng)大!
——江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 陳 玲
看了《飛向太空港》這本書,我真的很感動(dòng)。老一輩中國(guó)航天人在艱苦的條件下開展航天事業(yè),讓中國(guó)航天從無到有,從有到強(qiáng)。他們的精神十分值得我們學(xué)習(xí)!我們?cè)诿鎸?duì)任何困難和災(zāi)難時(shí),也要像中國(guó)航天人那樣,不退縮,不畏懼,勇敢面對(duì)一切,相信定能戰(zhàn)勝困難,取得成功。
——江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 李 一