• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      ICU護(hù)士護(hù)理臨終患者心理體驗(yàn)質(zhì)性研究的系統(tǒng)評價(jià)和Meta整合

      2022-01-13 05:45:16徐艷袁玲谷元靜
      軍事護(hù)理 2021年11期
      關(guān)鍵詞:類別家屬護(hù)士

      徐艷,袁玲,谷元靜

      (1.南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬鼓樓醫(yī)院 重癥醫(yī)學(xué)科,江蘇 南京 210008;2.南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬鼓樓醫(yī)院江北國際醫(yī)院 護(hù)理部,江蘇 南京 210031;3.南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬鼓樓醫(yī)院 急診醫(yī)學(xué)科)

      重癥監(jiān)護(hù)病房(intensive care unit, ICU)是搶救患者生命的主要陣地,也是死亡現(xiàn)象最多的科室。研究[1-2]表明,發(fā)達(dá)國家ICU患者死亡率在6.0%~27.0%左右,國內(nèi)約為17.6%~33.4%。護(hù)士是提供臨終照護(hù)的主要群體,長期、反復(fù)暴露于死亡情境中,可能出現(xiàn)壓倒性的情緒和心理障礙[3]。多個(gè)國家采用質(zhì)性研究方法對ICU護(hù)士護(hù)理臨終患者的心理體驗(yàn)開展研究,亦有研究者[4]進(jìn)行該領(lǐng)域的文獻(xiàn)整合。本文旨在通過整合不同文化背景下ICU護(hù)士護(hù)理臨終患者的體驗(yàn)并納入國內(nèi)相關(guān)研究結(jié)果,全面探索臨終護(hù)理對ICU護(hù)士工作態(tài)度、心理體驗(yàn)和職業(yè)價(jià)值的影響,為提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)、改善臨終護(hù)理質(zhì)量提供理論依據(jù)。

      1 資料與方法

      1.1 文獻(xiàn)檢索策略 計(jì)算機(jī)檢索Web of Science、PubMed、Scopus、Cochrane Library、Ovid、萬方、維普、、中國知網(wǎng)(China national knowledge infrastructure,CNKI)和中國生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(CBM),檢索時(shí)間為建庫至2020年11月20日,采用自由詞和主題詞結(jié)合的檢索方式,英文檢索詞包括:intensive care/ICU/critical care、nursing/nurse*、death/end of life/terminal care/palliative care/spiritual care、experience*/attitude*/feeling*/response*;中文檢索詞包括:ICU/重癥監(jiān)護(hù)、護(hù)士/護(hù)理、生命終末期/瀕死/善終/臨終/死亡、體驗(yàn)/經(jīng)歷/態(tài)度/感受。

      1.2 文獻(xiàn)納入與排除標(biāo)準(zhǔn) 基于PICoS模型[5]制訂納入排除標(biāo)準(zhǔn)。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)研究對象:ICU護(hù)士,工作6個(gè)月以上;(2)研究現(xiàn)象:護(hù)理臨終患者時(shí)的體驗(yàn)/感受/態(tài)度等;(3)情境:ICU護(hù)士照護(hù)臨終患者;(4)研究類型:質(zhì)性研究。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)研究對象為非定崗護(hù)士、新生兒或兒科ICU護(hù)士;(2)重復(fù)文獻(xiàn);(3)無法獲取全文;(4)非中、英文文獻(xiàn)。

      1.3 文獻(xiàn)篩選與資料提取 由兩名經(jīng)過循證系統(tǒng)培訓(xùn)的研究員按照文獻(xiàn)的納、排標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)篩選和資料提取,如遇分歧,由第三名研究者協(xié)助判定。資料提取內(nèi)容包括:作者、國家(地區(qū))、研究方法、對象、感興趣的現(xiàn)象和研究結(jié)果。

      1.4 文獻(xiàn)方法學(xué)質(zhì)量評價(jià) 采用澳大利亞JBI循證衛(wèi)生保健中心質(zhì)性研究質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(2016)[6]對納入文獻(xiàn)行質(zhì)量評價(jià),由2名研究者獨(dú)立完成。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)共10項(xiàng),以“是”“否”“不清楚”“不適用”作為評價(jià),均滿足者為A級(jí)、部分滿足為B級(jí)、均不滿足為C級(jí)。評價(jià)不一致時(shí),由第三名研究者裁決。本研究納入質(zhì)量評價(jià)為A和B級(jí)的文獻(xiàn)。

      1.5 資料分析方法 采用澳大利亞JBI循證衛(wèi)生保健中心的Meta匯集性整合方法,該方法通過系統(tǒng)性審查質(zhì)性研究,以生成用于傳播和引證的綜合結(jié)果[7]。反復(fù)閱讀納入文獻(xiàn),充分提取結(jié)果,歸納形成新類別,再將新類別進(jìn)行綜合,得到新的、概括性的整合結(jié)果。

      2 結(jié)果

      2.1 文獻(xiàn)檢索結(jié)果 初步檢索獲取文獻(xiàn)3355篇,去重1676篇、閱讀題目和摘要排除1525篇、閱讀全文排除137篇、追蹤引文補(bǔ)充3篇,最終納入文獻(xiàn)20篇,包括10篇現(xiàn)象學(xué)研究,8篇描述性質(zhì)性研究,2篇扎根理論研究。

      2.2 文獻(xiàn)的基本特征與質(zhì)量評價(jià) 文獻(xiàn)的基本特征詳見表1。采用澳大利亞JBI循證衛(wèi)生保健中心質(zhì)性研究質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(2016版)對納入文獻(xiàn)進(jìn)行質(zhì)量評價(jià),20篇文獻(xiàn)質(zhì)量評價(jià)均為B級(jí)。

      表1 文獻(xiàn)的基本特征

      續(xù)表1

      2.3 Meta整合結(jié)果 研究者通過分析納入的20項(xiàng)研究,共提煉出53個(gè)主題,歸納成10個(gè)新類別,并綜合得出4個(gè)整合結(jié)果,見圖1。

      圖1 整合結(jié)果-類別-主題關(guān)系圖

      2.3.1 正性情緒體驗(yàn)。

      2.3.1.1 類別1:盡力促使患者優(yōu)逝 護(hù)士應(yīng)尊重患者[23],盡可能保證舒適(“幫助患者洗澡、吸痰、翻身,使用鎮(zhèn)靜和鎮(zhèn)痛藥物”[19]),同時(shí)給予心理疏導(dǎo)和精神支持,并鼓勵(lì)家屬陪伴(“被愛的人包圍[27],患者會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),更有安全感[19]”)。

      2.3.1.2 類別2:給予家屬支持 理解和同情家屬(“擁抱和愛護(hù)他們”[11]),并尊重其文化和信仰[19]。

      2.3.1.3 類別3:自我平衡與成長 ICU護(hù)士應(yīng)學(xué)會(huì)照顧自我[21](“照顧自己,冥想、讀書”[23]),坦然面對死亡結(jié)局[9],將臨終護(hù)理視為一種至高的榮耀(“死亡是生命中的很重要的一部分”[23])。

      2.3.2 負(fù)性情緒體驗(yàn)與應(yīng)對。

      2.3.2.1 類別4:負(fù)性情緒體驗(yàn) 如恐懼(“突然被報(bào)警聲驚醒”[17])、悲傷、內(nèi)疚、沮喪和無力(“感覺自己很沒用”[16])及同情疲勞(“經(jīng)歷太多搶救和死亡,麻木了”[17])。

      2.3.2.2 類別5:應(yīng)對 熟練掌握護(hù)理技能(“不斷更新我們的知識(shí)和技能”[22]);當(dāng)消極情緒難以負(fù)荷,應(yīng)積極尋求幫助(“請同事陪伴回家”[16])。

      2.3.3 障礙與挑戰(zhàn)。

      2.3.3.1 類別6:醫(yī)護(hù)合作欠佳 主要原因?yàn)樽o(hù)士未參與診療計(jì)劃[15]、醫(yī)護(hù)實(shí)踐模式差異(“關(guān)注重點(diǎn)不一樣”[15])及醫(yī)護(hù)意見的分歧。

      2.3.3.2 類別7:心理和精神壓力 患者對恢復(fù)的期望、護(hù)士需隱瞞患者病情(“患者不知道自己病情[18]”)及家屬的過激行為(“他們想要嘗試一切可能”[15])都會(huì)使護(hù)士承受巨大的精神壓力。

      2.3.3.3 類別8:準(zhǔn)備不足 缺乏系統(tǒng)培訓(xùn),溝通技能不足(“不知道怎樣與家屬溝通”[15])和人力資源緊缺[17],導(dǎo)致護(hù)士照護(hù)臨終患者欠缺準(zhǔn)備。

      2.3.4 期望與需求。

      2.3.4.1 類別9:團(tuán)隊(duì)合作 護(hù)士希望參與討論決策(“大部分時(shí)間與患者在一起,應(yīng)該成為團(tuán)隊(duì)的一部分”[19]),護(hù)理同行也應(yīng)該互相支持(“同行的支持最重要,可以分擔(dān)我的痛苦和悲傷”[25])。

      2.3.4.2 類別10:管理者給予支持 管理者應(yīng)組織專業(yè)培訓(xùn)(“教會(huì)如何與患者或家屬談?wù)撍劳觥盵11]),進(jìn)行死亡教育[17]。條件允許時(shí),開展安寧療護(hù)[17]。

      3 討論

      3.1 重視ICU護(hù)士心理狀況 納入研究表明,照護(hù)臨終患者過程中,ICU護(hù)士多會(huì)出現(xiàn)恐懼、內(nèi)疚等負(fù)面情緒,而且缺乏有效的支持和幫助。管理者及護(hù)士自身應(yīng)正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒,積極干預(yù),尋求放松和疏解方式。Siffleet等[28]研究發(fā)現(xiàn),優(yōu)化工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)合作、激勵(lì)機(jī)制等均有助于增強(qiáng)ICU護(hù)士的價(jià)值感和幸福感。護(hù)理管理者應(yīng)該重視培訓(xùn)和溝通工作,定期開展心理健康講座、成立互助小組、進(jìn)行減壓訓(xùn)練,多渠道緩解護(hù)士壓力,促進(jìn)心理健康。

      3.2 提高ICU護(hù)士臨終照護(hù)能力 有研究[29]發(fā)現(xiàn),年齡越大、學(xué)歷和職稱越高、工作年限越長的ICU護(hù)士死亡教育需求評分越高,死亡焦慮評分與死亡教育需求呈正相關(guān)。開展系統(tǒng)性培訓(xùn)對提高ICU護(hù)士護(hù)理臨終患者的應(yīng)對能力和照護(hù)水平十分重要,主要包括正確對待死亡、與患者和家屬有效溝通、專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)、臨床情景模擬演練等;其次,鼓勵(lì)I(lǐng)CU建立安寧療護(hù)管理體系,開展ICU安寧療護(hù)??谱o(hù)士培訓(xùn),提高姑息照護(hù)的綜合能力。

      3.3 改善臨終患者管理流程 建立系統(tǒng)的臨終患者管理流程是對ICU護(hù)士的有力支持。ICU日記有助于護(hù)患溝通,增加患者和家屬間的互動(dòng);靈活性探視模式可以針對患者不同情況,適量增加家屬陪伴次數(shù)、減輕孤獨(dú)感;與家屬視頻通話,通過聲音和畫面向患者傳遞溫暖;設(shè)立臨終單間病房,創(chuàng)造安靜舒適的空間;提供舒適護(hù)理,優(yōu)化病室環(huán)境,控制不適癥狀,播放舒緩的音樂等[30-31]。同時(shí),積極推動(dòng)多學(xué)科合作,允許并鼓勵(lì)護(hù)士參與臨終患者管理決策均有助于提高護(hù)理質(zhì)量。

      猜你喜歡
      類別家屬護(hù)士
      最美護(hù)士
      擋風(fēng)玻璃爆裂致人死亡,家屬訴至法院獲賠償
      最美護(hù)士
      最美護(hù)士
      最美護(hù)士
      南平市婦聯(lián)關(guān)愛援鄂醫(yī)護(hù)人員家屬
      海峽姐妹(2020年3期)2020-04-21 09:28:12
      河北鄉(xiāng)村端午文藝活動(dòng)慰問農(nóng)民工家屬
      服務(wù)類別
      新校長(2016年8期)2016-01-10 06:43:59
      論類別股東會(huì)
      商事法論集(2014年1期)2014-06-27 01:20:42
      中醫(yī)類別全科醫(yī)師培養(yǎng)模式的探討
      西乌珠穆沁旗| 伊金霍洛旗| 前郭尔| 神池县| 江山市| 吉隆县| 始兴县| 股票| 达孜县| 镇安县| 汉阴县| 甘南县| 宁津县| 连云港市| 通州区| 凌云县| 临海市| 封丘县| 乐平市| 秦皇岛市| 师宗县| 德州市| 聊城市| 交口县| 皋兰县| 泉州市| 甘德县| 东方市| 睢宁县| 乐昌市| 湘阴县| 桂林市| 永吉县| 南岸区| 平遥县| 甘洛县| 万州区| 涡阳县| 建湖县| 客服| 哈密市|