林心怡

（福建師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院， 福州 350117）

2021 年2 月20 日， 習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，非常必要。”[1]同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)學(xué)黨史要做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”[1]。 青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望， 承載著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在黨史學(xué)習(xí)教育中，新時(shí)代大學(xué)生是不可缺席的重要群體。從既有研究看，學(xué)界對(duì)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的研究相對(duì)滯后。而且，這些成果的研究主題主要集中在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的時(shí)代價(jià)值、重要載體、實(shí)踐路徑，以及黨史教育融入高校思政課、黨史教育話語(yǔ)體系建構(gòu)等方面，研究成果偏理論探討，實(shí)證研究較少。 基于此，本文擬通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷收集相關(guān)數(shù)據(jù)，了解新時(shí)代大學(xué)生對(duì)全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)注度、掌握黨史知識(shí)的程度、學(xué)習(xí)黨史教育的方式，以及對(duì)學(xué)習(xí)黨史目的、動(dòng)機(jī)與意義的認(rèn)識(shí)，并把握其對(duì)學(xué)習(xí)黨史的興趣方式， 在此基礎(chǔ)上探尋強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的路徑， 以期為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供參考。

一、樣本描述與研究方法

本調(diào)查對(duì)象為當(dāng)前就讀于“雙一流”高校、普通本科高校以及高職高專(zhuān)院校的在校大學(xué)生。 本研究發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷600 份， 回收問(wèn)卷540 份， 回收率為90.0%；在回收的540 份問(wèn)卷中，有效問(wèn)卷474 份，有效問(wèn)卷率為87.78%。從性別看，女大學(xué)生282 人，占59.49%；男大學(xué)生192 人，占40.51%。 從高校層次看，普通本科高校的居多（210 人），占44.30%；高職高專(zhuān)院校的次之（172 人），占36.29 %；“雙一流”高校的僅92 人，占19.41%。 從學(xué)歷層次看，以大學(xué)本科生居多（224 人），占47.26 %；高職高專(zhuān)的學(xué)生次之（172 人），占有效問(wèn)卷的36.29 %；研究生（碩士、博士）（78 人），占 16.45%。 從學(xué)科分布看，文科類(lèi)學(xué)生居多（202 人），占42.62 %；藝術(shù)體育類(lèi)的次之（158 人），占 33.33%；理工類(lèi)的學(xué)生（114 人），占24.05%。從政治面貌看，大部分的學(xué)生是中共黨員或共青團(tuán)員（420 人），占88.61%。其中，中共黨員108人，占22.79%；共青團(tuán)員312 人，占65.82%（見(jiàn)表1）。

本調(diào)查圍繞新時(shí)代大學(xué)生 “對(duì)黨中央在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)注情況”“對(duì)黨史知識(shí)的了解情況”“對(duì)學(xué)習(xí)黨史目的與動(dòng)機(jī)的認(rèn)知”“對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育重要意義的認(rèn)知”“學(xué)習(xí)黨史知識(shí)主要方式的情況”“對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育興趣方式的看法” 等模塊設(shè)計(jì)若干問(wèn)題， 于2021 年7—8 月通過(guò)問(wèn)卷星形式發(fā)送問(wèn)卷，并與部分大學(xué)生進(jìn)行訪談。 最后，以調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)和訪談內(nèi)容為基礎(chǔ)， 針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育存在的問(wèn)題， 探尋新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐路徑。

二、新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)狀

（一）對(duì)在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)注情況

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代， 新的歷史坐標(biāo)對(duì)新時(shí)代大學(xué)生關(guān)心關(guān)注黨和國(guó)家時(shí)政要事并有序參與政治提出新要求?！吨虚L(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025 年）》 指出：“政治生活和社會(huì)公共事務(wù)的展開(kāi)需要青年有序參與其中。 ”[2]青年有序政治參與成為能否如期實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的核心要素之一；而青年有序政治參與的前提和基礎(chǔ)，是青年關(guān)心關(guān)注黨和國(guó)家的時(shí)政要事。一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的青年，是不可能有效地參與政治的。

2021 年新春伊始，黨中央發(fā)出在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“動(dòng)員令”，這是我們黨政治生活中的一件大事。 為較真實(shí)全面了解新時(shí)代大學(xué)生對(duì)黨中央在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)注情況， 本調(diào)查問(wèn)卷首先設(shè)置了“2021 年，黨中央印發(fā)了《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，你是否知道？ ”從回收的474份有效問(wèn)卷來(lái)看，有396 位大學(xué)生“知道”該通知，占比為83.54%；“不知道”的有78 位，占比為16.46%。而對(duì)“你是否知道并學(xué)習(xí)過(guò)《習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》？”調(diào)查結(jié)果顯示：“知道并學(xué)過(guò)”的有 276 人，占 58.23%；“知道但沒(méi)學(xué)過(guò)”的 162 人，占34.18%的；仍有36 人（占7.59%）“不知道也沒(méi)學(xué)”。

（二）對(duì)黨史知識(shí)了解的情況

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨的歷史是最生動(dòng)的、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。”[1]同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈， 汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，……對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)也十分必要， 因?yàn)闅v史是最好的教科書(shū)。 ”[3]“知”是基礎(chǔ)、是前提，新時(shí)代大學(xué)生只有以崇仰之情、敬畏之心認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史、新中國(guó)的歷史，才能從中汲取新的智慧和力量。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 大學(xué)生對(duì)黨史知識(shí) “很了解”“較了解”“了解一點(diǎn)”“不了解” 的比例分別為15.19 %、46.84%、35.44%、2.53%；對(duì)“你是否知道‘四史’指什么？ ”73.84%的大學(xué)生表示“知道”，26.16%的表示“不知道”。

（三）對(duì)學(xué)習(xí)黨史目的與動(dòng)機(jī)的認(rèn)知

按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)耗康?，是指人想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地，想要得到的結(jié)果；動(dòng)機(jī)，是指推動(dòng)人從事某種事情的念頭或愿望。 新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的目的就是獲得黨史知識(shí)， 進(jìn)而對(duì)黨產(chǎn)生情感，達(dá)到強(qiáng)化政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，并付諸愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的實(shí)踐。 正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。 ”[1]

要確保黨史學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的， 務(wù)必真實(shí)地了解把握新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)， 以利于激發(fā)其學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。對(duì)“你認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育有必要嗎？”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：62.45%的大學(xué)生認(rèn)為 “很有必要”，30.38 %的大學(xué)生認(rèn)為 “有必要”，5.06%的大學(xué)生認(rèn)為 “無(wú)所謂”，2.11%的大學(xué)生甚至認(rèn)為“沒(méi)必要”。對(duì)于“你為何學(xué)習(xí)黨史知識(shí)？”調(diào)查結(jié)果顯示：58.23%的大學(xué)生認(rèn)為是 “自己感興趣”，43.46%的大學(xué)生表明是“學(xué)校硬性要求”，34.18%的大學(xué)生認(rèn)為是“所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求”，“其他”學(xué)習(xí)目的的有 108 人，占 22.78%（見(jiàn)表 2）。

表2 你為何學(xué)習(xí)黨史知識(shí)（多選）

（四）對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育重要意義的認(rèn)知

習(xí)近平總書(shū)記指出:“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。 ”[4]新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的神圣使命，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。 加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰；傳承紅色基因，弘揚(yáng)偉大的建黨精神，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，確保紅色江山永不變色；樹(shù)立正確歷史觀，善于從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興等具有重要的戰(zhàn)略意義。 為了解新時(shí)代大學(xué)生對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育重要意義的認(rèn)識(shí)， 本調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了“你認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)新時(shí)代大學(xué)生有何重要意義？”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：94.09%的大學(xué)生認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)于“堅(jiān)定理想信念”有重要意義，89.45 %的大學(xué)生認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育能“樹(shù)立正確歷史觀”，84.81%的大學(xué)生認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育能“傳承紅色基因”，80.59%的大學(xué)生認(rèn)為對(duì)“弘揚(yáng)偉大建黨精神”“推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”具有重要意義，10.97%的大學(xué)生認(rèn)為是其他原因促動(dòng)其加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育（見(jiàn)表3）。

表3 你認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)新時(shí)代大學(xué)生有何重要意義（多選）

（五）學(xué)習(xí)黨史知識(shí)主要方式的情況

為調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的主要方式， 本調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了“你學(xué)習(xí)黨史的主要方式是什么？ ”結(jié)果顯示： 大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的主要方式由多到少依次為“思政課黨課”（89.87%）、“影視作品”（70.04%）、“網(wǎng)絡(luò)媒體”（62.03%）、“專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、講座等”（55.7%）、“愛(ài)國(guó)主義等實(shí)踐基地”（45.99%）、“報(bào)刊”（35.86%）、“社團(tuán)活動(dòng)”（33.76%）、其他（13.5%）（見(jiàn)表 4）。 可見(jiàn)， 高校思想政治教育課堂及黨課是新時(shí)代大學(xué)生獲取黨史知識(shí)的主要渠道。對(duì)于“你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育課程”“你是否參加過(guò)有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育的專(zhuān)題講座（或黨史內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等）”等問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)近90%的被調(diào)查對(duì)象高校開(kāi)設(shè)了黨史學(xué)習(xí)教育課程，近94%的大學(xué)生參加過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育的專(zhuān)題講座 （或黨史內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等）。

表4 你學(xué)習(xí)黨史的主要方式是什么（多選）

（六）對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育興趣方式的看法

興趣， 是人們認(rèn)識(shí)某事物或從事某活動(dòng)的心理傾向；興趣，會(huì)對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)產(chǎn)生積極的影響。 人一旦有了某種興趣，便會(huì)保持良好的心境，聚精會(huì)神地投入、積極主動(dòng)地克服困難，直到最后取得成功。對(duì)大學(xué)生而言， 學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，務(wù)必想方設(shè)法培養(yǎng)其黨史學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激起自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，以取得良好的學(xué)習(xí)成效。

為有效激發(fā)新時(shí)代大學(xué)群體黨史學(xué)習(xí)教育的興趣， 首先應(yīng)了解大學(xué)生易于接受且能潛移默化地激起其黨史學(xué)習(xí)興趣的方式，為此問(wèn)卷設(shè)置了“強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，你感興趣的方式有哪些？”調(diào)查發(fā)現(xiàn)：70.46%的大學(xué)生對(duì)彰顯紅色主題的“社會(huì)實(shí)踐” 等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感興趣，70.04%的大學(xué)生對(duì)觀看黨史題材的優(yōu)秀影視作品感興趣。 此外，有69.62%的大學(xué)生認(rèn)為黨史學(xué)習(xí)教育感興趣的方式是 “課堂教學(xué)”，63.71%的大學(xué)生對(duì)通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)媒體”強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育的方式感興趣，對(duì)“社團(tuán)活動(dòng)”“報(bào)刊”等方式感興趣的分別占58.65%和37.97%（見(jiàn)表5）。

表5 強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，你感興趣的方式有哪些（多選）

三、新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)反思

通過(guò)調(diào)查，可以得出以下結(jié)論：第一，新時(shí)代大學(xué)生總體上較關(guān)心關(guān)注2021 年全黨政治生活的一件大事——開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育， 并學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話， 但仍有部分大學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育之事關(guān)注不夠。第二，大學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的了解總體情況良好， 但仍有部分大學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)了解不夠。 第三，92.83%的大學(xué)生認(rèn)為“很有必要”或“有必要”加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育， 但部分大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的動(dòng)機(jī)是 “學(xué)校硬性要求”或“所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求”，而非“自己感興趣”。第四，新時(shí)代大學(xué)生對(duì)強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育的重要性認(rèn)識(shí)較為深刻，認(rèn)為加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立正確歷史觀、傳承紅色基因、弘揚(yáng)偉大的建黨精神、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興等具有重要戰(zhàn)略意義。第五，大學(xué)生主要通過(guò)思政課、黨課、影視作品、網(wǎng)絡(luò)媒體、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)（講座）及參加愛(ài)國(guó)主義社會(huì)實(shí)踐獲得黨史知識(shí)， 高校開(kāi)展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育總體情況良好，且參加黨史學(xué)習(xí)的渠道多樣化。 第六，新時(shí)代大學(xué)生對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育感興趣的方式多樣化，除了傳統(tǒng)的“課堂教學(xué)”外，不少大學(xué)生對(duì)“社會(huì)實(shí)踐”“影視作品”“網(wǎng)絡(luò)媒體”“社團(tuán)活動(dòng)”等學(xué)習(xí)方式比較感興趣。

調(diào)查結(jié)果也反映出一些值得思考研究的問(wèn)題：第一， 部分大學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育這一全黨的政治生活大事關(guān)心關(guān)注不夠， 某種程度折射出部分大學(xué)生的政治淡漠，也從另一側(cè)面反映出“當(dāng)前‘佛系生活’‘喪文化’、無(wú)欲無(wú)為等非主流文化正對(duì)抗著我們對(duì)青年的殷切期盼。 ”[5]如何教育引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)一步關(guān)心關(guān)注黨和國(guó)家時(shí)政大事， 為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備，是值得思考研究的問(wèn)題。第二，無(wú)論是“學(xué)校硬性要求”“所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求”，還是“其他”因素，都是促使大學(xué)生黨史知識(shí)學(xué)習(xí)教育的外部因素。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，力求讓大學(xué)生進(jìn)一步明理增信、崇德力行，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義情感， 增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，務(wù)必要進(jìn)一步激發(fā)其自發(fā)學(xué)習(xí)這一內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。為此，如何進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力， 提升其黨史學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育重要性的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)值得深入研究探討的問(wèn)題。第三， 新時(shí)代大學(xué)生獲取黨史知識(shí)的渠道呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢(shì)，高校除了發(fā)揮“課堂教學(xué)”的主渠道作用外，如何為大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育提供多形式的教學(xué)支持等，也是值得研究探討的系統(tǒng)工程。

四、加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的建議

習(xí)近平總書(shū)記指出：“學(xué)習(xí)黨的歷史， 是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、 把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好?！盵1]加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，就要讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，以增強(qiáng)其對(duì)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同， 凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量。鑒于此，加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育， 應(yīng)引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生養(yǎng)成關(guān)切黨和國(guó)家時(shí)政大事的習(xí)慣， 激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的熱情，發(fā)揮其學(xué)習(xí)黨史的積極性、主動(dòng)性。 在此基礎(chǔ)上，針對(duì)大學(xué)生獲取黨史知識(shí)多樣化態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)路徑建設(shè)。

（一）強(qiáng)化課堂教學(xué)，提升黨史學(xué)習(xí)教育深度

課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主要渠道。 調(diào)查結(jié)果也顯示，69.62%的大學(xué)生對(duì)“課堂教學(xué)”這一黨史學(xué)習(xí)教育方式感興趣。鑒此，要強(qiáng)化課堂教學(xué)在黨史學(xué)習(xí)教育中的主渠道作用。 一要突出思政課堂黨史教育主陣地作用。加大“四史”教學(xué)，特別是黨史教學(xué)的比重，系統(tǒng)地講授黨在革命、建設(shè)、改革、發(fā)展等不同時(shí)期的歷史，講清講深講透黨史，教育引導(dǎo)大學(xué)生立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。 二要拓展專(zhuān)業(yè)課程黨史教育輔助渠道。 充分挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的黨史資源， 在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)加深對(duì)黨的光輝歷程的理解與認(rèn)識(shí)，以激發(fā)大學(xué)生知史愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)黨史教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。三要強(qiáng)化團(tuán)課黨課政治引領(lǐng)教育，加大黨史教育培訓(xùn)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“武裝”大學(xué)生，自覺(jué)抵制非主流文化對(duì)大學(xué)生的影響，教育引導(dǎo)大學(xué)生“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命， 把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)。 ”[6]

（二）拓展實(shí)踐教學(xué)，提升黨史學(xué)習(xí)教育寬度

著名教育家陶行知指出，“行是知之始， 知是行之成”。 加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，要結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，拓展實(shí)踐教學(xué)形式。 一要以社團(tuán)活動(dòng)為依托，營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。如以學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)，或開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽、紅色主題演講、黨史情景劇表演、黨史主題征文等活動(dòng)， 讓大學(xué)生親自體會(huì)黨的各種偉大精神；或邀請(qǐng)老兵、老黨員等老一輩見(jiàn)證者做專(zhuān)題講座和交流會(huì)，以其親身經(jīng)歷和生動(dòng)描述，來(lái)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的親和力和感染力。 二要利用當(dāng)?shù)丶t色資源，開(kāi)展黨史教育實(shí)踐教學(xué)。如組織大學(xué)生參觀黨史展覽館、博物館、烈士紀(jì)念館、紅色革命基點(diǎn)村等，或圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題， 組織大學(xué)生到紅色教育基地，開(kāi)展體驗(yàn)式、互動(dòng)式、研究式教學(xué)，讓大學(xué)生更好地走進(jìn)歷史、觸摸歷史、感悟歷史、銘記歷史。三要發(fā)揮大學(xué)生主體作用，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和形式。如成立大學(xué)生黨史宣講團(tuán)，深入群眾開(kāi)展黨史宣講活動(dòng)；開(kāi)展“重溫黨史”“趣味闖關(guān)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以行促學(xué)、知行合一。

（三）夯實(shí)傳播載體，提升黨史學(xué)習(xí)教育效度

在影視作品層出不窮、網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，影視網(wǎng)絡(luò)早已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、了解社會(huì)的一個(gè)主要平臺(tái)和渠道。 本次調(diào)查也證實(shí)，“網(wǎng)絡(luò)媒體”“影視作品” 等是大學(xué)生獲取黨史知識(shí)的重要渠道之一。為適應(yīng)這一新情況，需要有關(guān)部門(mén)協(xié)同配合聯(lián)動(dòng)， 為大學(xué)生開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提供有力的外部支持。一要借助新媒體和人工智能技術(shù)，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的表達(dá)方式，使黨史知識(shí)、紅色文化和歷史事件等電子化、具象化、智能化，以契合青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。 二要依托新媒體平臺(tái)，如微博、微信、快手、抖音、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP 等，用小視頻、情景劇、紀(jì)錄片等方式，來(lái)加快構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育新方式新渠道。三要定期放映黨史題材的優(yōu)秀影視劇。如定期放映《覺(jué)醒年代》《叛逆者》等有關(guān)黨史題材的優(yōu)秀影視劇，來(lái)拓展大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)渠道，提升黨史學(xué)習(xí)教育的效度。