鄭艷香

內(nèi)容摘要：幫助農(nóng)村初中學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題，是全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)之一，是廣大貧困學(xué)子能否順利完成學(xué)業(yè)的重要保障。如何做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，確保資助工作得到全面落實(shí)，為需要資助的寄宿貧困學(xué)生成人成才保駕護(hù)航，這是學(xué)校資助工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，需要我們高度重視、健全組織;加強(qiáng)宣傳、全面排查;強(qiáng)化責(zé)任，專(zhuān)帳專(zhuān)檔。

關(guān)鍵詞：生活資助 ? 健全機(jī)構(gòu) ?加強(qiáng)宣傳 ?轉(zhuǎn)賬轉(zhuǎn)檔

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

我們要深入貫徹黨的十九大精神，不斷健全學(xué)生資助制度，進(jìn)一步提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度，全力幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繼續(xù)接受教育，使每一個(gè)有困難的學(xué)生都能順利入學(xué)，完成學(xué)業(yè)。做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，是學(xué)校工作的重心之一，亦是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的有效途徑。因此做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，我們需要高度重視、健全組織;加強(qiáng)宣傳、全面排查;強(qiáng)化責(zé)任，專(zhuān)帳專(zhuān)檔。

一、做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，需要高度重視、健全組織。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的生活水平得到了不斷提高，但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍存在著發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，居民收入差距較大，伴隨著農(nóng)村留守兒童、單親家庭學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)生的生活條件存在著很大的差異，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生仍然存在。這一部分貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著各級(jí)政府、社會(huì)和學(xué)校的心，為了貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的繼續(xù)接受教育、促進(jìn)其快樂(lè)成長(zhǎng)的戰(zhàn)略決策。因此學(xué)校將農(nóng)村寄宿貧困學(xué)生的資助工作視為辦好教育工作的重要環(huán)節(jié)。因此我們要在意識(shí)上高度重視，不可馬虎，貧困學(xué)生的生活資助工作，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的繼續(xù)接受教育、促進(jìn)其快樂(lè)成長(zhǎng)的戰(zhàn)略決策。;是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的明智之舉，還是我國(guó)社會(huì)保障體系不斷走向成熟、制度化和科學(xué)化的重大歷史跨越。

為了更好地貫徹落實(shí)貧困學(xué)生的生活資助工作，讓教育精準(zhǔn)扶貧真真切切地落到實(shí)處，作為一線(xiàn)的人民教師，理當(dāng)義不容辭。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照上級(jí)要求，積極開(kāi)展初中寄宿貧困學(xué)生生活資助工作，從貧困學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，隨即成立了我校初中寄宿貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為第一主要負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)為第二主要負(fù)責(zé)人，其他科室為組成成員，不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力為資助工作添磚加瓦。在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的貧困學(xué)生資助評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組和貧困資助辦公室，具體負(fù)責(zé)和落實(shí)貧困學(xué)生的資助事項(xiàng)，力求在宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管環(huán)節(jié)上做到有條不紊。學(xué)校加強(qiáng)與扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)的信息溝通，不斷完善信息溝通機(jī)制，落實(shí)幫扶人，切切實(shí)實(shí)做好幫扶貧困學(xué)生，做好聯(lián)系“一幫一扶工作”，仔細(xì)排查符合資助要求的貧困學(xué)生，做到“應(yīng)助盡助”，不漏掉一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，特別是不能讓學(xué)生因受新型冠狀病毒疫情影響造成家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)、失學(xué)。將在本校就讀的所有貧困學(xué)生的基本情況逐一摸清，力求做到教育精準(zhǔn)扶貧，做到心中有數(shù)，為學(xué)校的資助工作打好基礎(chǔ)。

二、做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，需要加強(qiáng)宣傳、全面排查。

為了更好地開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧的工作，充分發(fā)揮教育在扶貧攻堅(jiān)中的積極作用。讓貧困家庭的學(xué)生及家長(zhǎng)了解更多關(guān)于資助政策的相關(guān)信息，學(xué)校應(yīng)廣泛宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策。學(xué)校可通過(guò)校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、微信公眾號(hào)、拉橫幅標(biāo)語(yǔ)、校務(wù)公示欄及學(xué)校集會(huì)等方式全方位、多角度地向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳黨和國(guó)家的資助惠民利民政策，保證每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、家長(zhǎng)都能及時(shí)全面地了解資助政策，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠安心入學(xué)，完成學(xué)業(yè)。引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)明白資助的申報(bào)事項(xiàng)。及通過(guò)貧困學(xué)生提出申請(qǐng)、班主任、老師調(diào)查審核、評(píng)審會(huì)進(jìn)行評(píng)審、學(xué)校公告欄公示、上報(bào)資助學(xué)生名單、資金發(fā)放、后期監(jiān)督等一系列事項(xiàng)，不斷拓寬資助政策的宣傳渠道，耐心回應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)在資助辦理過(guò)程中遇到的各種疑惑和問(wèn)題，不斷提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)度，為了準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)校班主任可以通過(guò)班會(huì)、家訪(fǎng)等形式，全面了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)真做好貧困學(xué)生的檔案，并依據(jù)貧困學(xué)生的實(shí)際情況為資助工作提出建設(shè)性建議，不斷在社會(huì)上營(yíng)造關(guān)心和幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的良好風(fēng)尚。。

三、做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的生活資助工作，需要強(qiáng)化責(zé)任，專(zhuān)帳專(zhuān)檔。

在貧困學(xué)生資助工作中，需要學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組明確層級(jí)責(zé)任制，認(rèn)真做好資助工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，校級(jí)評(píng)審委員會(huì)要對(duì)各個(gè)班級(jí)評(píng)審過(guò)程的公正公平、合理性進(jìn)行監(jiān)督;班主任與學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況的真實(shí)性負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好貧困學(xué)生資助相關(guān)工作。為了使資助款項(xiàng)用在刀刃上，避免出現(xiàn)資助款被挪用或截留的情況，學(xué)校必須嚴(yán)格管理好資助項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)資金，給獲得受資助的學(xué)生個(gè)人設(shè)置專(zhuān)用賬戶(hù)。并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃每月消費(fèi)額度，做到理性消費(fèi)，要求班主任協(xié)助監(jiān)督，叮囑家長(zhǎng)接管到位，保證學(xué)生能夠安心向?qū)W。為了不斷完善完備農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生的資助工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因此擬定關(guān)于資助事項(xiàng)的建黨目錄，并按照文件要求，將家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生的基本情況申報(bào)表、校內(nèi)評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)進(jìn)行分類(lèi)建檔，規(guī)范裝訂，裝柜存放，并且實(shí)行專(zhuān)人管理。

高度重視、健全組織;加強(qiáng)宣傳、全面排查;強(qiáng)化責(zé)任，專(zhuān)帳專(zhuān)檔，是做好農(nóng)村初中寄宿貧困學(xué)生生活資助工作的重要舉措。通過(guò)資助工作幫助貧困家庭學(xué)生解決生活經(jīng)濟(jì)難題，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

參考文獻(xiàn)

[1]趙麗容. 眉山市民辦高職院校貧困生資助問(wèn)題與對(duì)策研究[D].電子科技大學(xué)，2021.

[2]彭世金. 民辦高職院校貧困大學(xué)生資助體系現(xiàn)狀及優(yōu)化研究[D].華東交通大學(xué)，2021.

[3]李勝?gòu)?qiáng). 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校貧困生社會(huì)資助研究[D].內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，2020.DOI：10.43807/d.cnki.gbtsf.2020.000011.

[4]劉璇. 高校貧困生發(fā)展型資助的管理對(duì)策研究[D].長(zhǎng)安大學(xué)，2019.