上“雪”課

雒會(huì)龍

下雪了，大地銀裝素裹，我陪著學(xué)生上“雪”課，見證、記錄他們的快樂(lè)，師生共享放飛心靈的美好體驗(yàn)。

親近雪的世界。學(xué)生三個(gè)一群、兩個(gè)一伙兒，說(shuō)著笑著滾雪球、造雪人。雪人堆好了，學(xué)生擺好各種姿勢(shì)，與自己的“杰作”合影，我就是他們的攝影師。

接下來(lái)，我們開展了“雪”主題活動(dòng)，享受有滋有味的班級(jí)生活。

品詩(shī)歌。一起欣賞毛主席的《沁園春·雪》。

講故事。趙明偉講了《程門立雪》的故事。

聽唱歌。許麗麗給大家唱了一首《我愛你，塞北的雪》。

學(xué)生盡情表達(dá)著自己對(duì)雪的贊美之情，你方唱罷我登場(chǎng)。班里一片歡歌笑語(yǔ)、其樂(lè)融融。

收獲“雪”果累累。我和學(xué)生協(xié)商，把班級(jí)文化墻打造成班級(jí)墻文化，讓班級(jí)文化墻“無(wú)聲勝有聲”?！把敝黝}活動(dòng)后，我們又舉辦了以“雪”為題材的畫展，在班級(jí)文化墻上展現(xiàn)玩雪的快樂(lè)場(chǎng)景。學(xué)生的作品惟妙惟肖，每幅畫都充滿想象力，童心、童趣呼之欲出。

班級(jí)不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生生活的場(chǎng)所。班主任要挖掘各種資源，豐富學(xué)生的班級(jí)生活，滋養(yǎng)學(xué)生的心田。一場(chǎng)雪，給學(xué)生帶來(lái)了不一樣的精神享受。