非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)背景下高校圖書館古籍修復(fù)發(fā)展思考
——以北京大學(xué)圖書館為例

□張艷霞 呂曉芳

1 引言

古籍作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，在我國文化傳承中發(fā)揮著巨大的作用。自2007年“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施以來，各高校紛紛加大了對古籍資源開發(fā)和古籍保護(hù)方面的投入，作為古籍保護(hù)核心的古籍修復(fù)技藝也越發(fā)受到重視[1]，并于2008年入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄[2]。縱觀全國，2021年7月武漢大學(xué)古籍保護(hù)暨文獻(xiàn)修復(fù)研究中心揭牌，將牽頭全校古籍保護(hù)、文獻(xiàn)修復(fù)及整理研究工作，以提升全校古籍特藏文獻(xiàn)保障、服務(wù)與研究水平[3]。2021年5月浙江大學(xué)圖書館古籍館開館，并同步舉行了浙江大學(xué)圖書館-中元古籍修復(fù)中心成立簽約儀式[4]；復(fù)旦大學(xué)、天津師范大學(xué)和貴州民族大學(xué)先后成立古籍保護(hù)研究院[5-7]，兼具人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和文化傳承等功能，致力于推動(dòng)我國古籍保護(hù)學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)理論研究；中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、南開大學(xué)等高校陸續(xù)與國家古籍保護(hù)中心合作成立“國家級古籍修復(fù)技藝傳習(xí)所”[8]，探索古籍保護(hù)人才培養(yǎng)新模式，推動(dòng)古籍修復(fù)技藝傳承發(fā)展。

2021年8月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》(以下簡稱《意見》)，要求各地區(qū)各部門要“保護(hù)好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”[9]。在此背景之下，為更好地發(fā)展古籍修復(fù)業(yè)務(wù)，傳承古籍修復(fù)技藝，筆者對國內(nèi)主要高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)工作模式進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和“十四五”期間重點(diǎn)業(yè)務(wù)規(guī)劃，對高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)未來發(fā)展提出思考。

2 高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)模式概況

十幾年來，高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，在我國古籍保護(hù)工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。筆者從修復(fù)隊(duì)伍組成、修復(fù)對象選擇、現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)、館藏破損調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析等5個(gè)方面對國內(nèi)比較有代表性的高校圖書館進(jìn)行總結(jié)，由此了解國內(nèi)高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)常見工作模式。

在修復(fù)隊(duì)伍組成方面，受學(xué)校人事編制的限制，多數(shù)高校圖書館古籍修復(fù)人員為3-5人，中山大學(xué)圖書館作為首批國家級古籍修復(fù)中心中唯一的高校圖書館[10]，其修復(fù)人員達(dá)到10人；還有部分高校圖書館如北京師范大學(xué)圖書館會(huì)通過“外包”的形式與修復(fù)公司合作，在一定程度上彌補(bǔ)修復(fù)人手緊缺的情況。在修復(fù)對象選擇方面，國內(nèi)高校圖書館目前多以零散修復(fù)為主，主要包括編目、閱覽、數(shù)字化掃描、展覽中發(fā)現(xiàn)的破損古籍。在現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)方面，多數(shù)高校圖書館會(huì)在數(shù)字化、展覽、讀者閱覽等過程中有緊急修復(fù)需求時(shí)開展現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)模式各有不同，但整體需求不多。在館藏破損調(diào)查方面，多數(shù)高校圖書館都沒有開展系統(tǒng)的破損調(diào)查工作。中山大學(xué)圖書館曾對善本庫進(jìn)行摸底調(diào)查；部分高校圖書館如北京師范大學(xué)圖書館、四川大學(xué)圖書館和浙江大學(xué)圖書館等在普查時(shí)對破損情況進(jìn)行了記錄，其中，北京師范大學(xué)圖書館會(huì)根據(jù)普查結(jié)果指導(dǎo)修復(fù)規(guī)劃。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析方面，由于沒有專業(yè)的古籍保護(hù)人員，多數(shù)高校圖書館只能進(jìn)行白度、厚度等簡單分析，而古籍修復(fù)過程中非常重要的纖維成分分析、酸化程度分析等項(xiàng)目多無法開展。有的圖書館通過建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、與院系合作等方式將古籍科學(xué)分析納入未來發(fā)展規(guī)劃，如浙江大學(xué)圖書館新建古籍修復(fù)實(shí)驗(yàn)室，配備1名專業(yè)保護(hù)人員；南京大學(xué)圖書館在文獻(xiàn)修復(fù)中心設(shè)立專門的實(shí)驗(yàn)檢測區(qū)；天津師范大學(xué)圖書館建有古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室和古籍修復(fù)實(shí)驗(yàn)室，用于古籍保護(hù)研究生教學(xué)實(shí)踐[11-12]；經(jīng)調(diào)研得知，四川大學(xué)圖書館與校內(nèi)文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室開展合作嘗試；清華大學(xué)圖書館正著手開展保護(hù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作等。

3 北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃

古籍是北京大學(xué)圖書館最重要的館藏之一，總量達(dá)150萬冊，其中善本20余萬冊，列全國高校圖書館之首，龐大的古籍收藏量自然決定了古籍修復(fù)任務(wù)之艱巨。近年來，北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)一直在探索以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為支撐的科學(xué)發(fā)展道路，2018年古籍圖書館開館之際建立新的古籍修復(fù)室和古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室，2019年古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室正式開始運(yùn)行，2021年通過重組和擴(kuò)建初步形成了一支結(jié)構(gòu)層次合理的古籍保護(hù)人才隊(duì)伍，古籍修復(fù)力量得到極大提高。

在“十四五”期間，北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)工作延續(xù)原有業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢，將古籍修復(fù)科學(xué)發(fā)展、館藏古籍破損調(diào)查和現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)等列為重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作，開拓創(chuàng)新，取長補(bǔ)短，繼續(xù)推動(dòng)古籍修復(fù)技藝的傳承和發(fā)展，在傳承與創(chuàng)新中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.1 堅(jiān)持古籍修復(fù)與保護(hù)實(shí)驗(yàn)室緊密結(jié)合，持續(xù)推動(dòng)古籍修復(fù)科學(xué)化發(fā)展

古籍修復(fù)技藝在我國有著悠久的歷史傳承，在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代新環(huán)境下，積極引入科學(xué)方法、挖掘內(nèi)在科學(xué)原理、尋找技術(shù)突破是古籍修復(fù)行業(yè)未來發(fā)展的必然趨勢?！兑庖姟返诰艞l也明確指出，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，要“完善理論研究體系”“加強(qiáng)專業(yè)研究力量”“建立多學(xué)科研究平臺(tái)”。

受古籍的特殊性所限，對古籍進(jìn)行研究分析時(shí)，只能采用無損或微損檢測，目前主要應(yīng)用于酸堿度檢測、紙張纖維成分分析、古籍紙張性能檢測、修復(fù)用紙性能檢測和生物病害分析等方面，這在一些古籍修復(fù)過程中已經(jīng)得到良好應(yīng)用，具有重要的指導(dǎo)作用。李瑋在修復(fù)清代古籍《重刊災(zāi)賑果報(bào)錄》的過程中，將修復(fù)用紙的適配性原則貫穿于紙張形態(tài)觀察、纖維檢測與試驗(yàn)、修復(fù)實(shí)踐工作中，使得配紙工作有“數(shù)據(jù)可查、依據(jù)可證”，是科學(xué)分析與古籍修復(fù)的一次有益探索[13]。吳小蘭等將現(xiàn)代檢測手段與傳統(tǒng)修復(fù)手法相結(jié)合，對館藏酸化嚴(yán)重的明正統(tǒng)十二年司禮監(jiān)刻本《書集傳》進(jìn)行研究分析，包括表面pH值檢測、纖維成分分析及厚度檢測等，以此探討酸化古籍的修復(fù)處理方法[14]。李賢慧等在修復(fù)善本古籍《釋名》時(shí)，閻琳在修復(fù)南監(jiān)本《隋書》時(shí)，都對古籍紙張和修復(fù)用紙進(jìn)行了相關(guān)分析檢測，根據(jù)檢測結(jié)果選擇匹配的修復(fù)用紙，保證古籍修復(fù)質(zhì)量[15-16]。國家圖書館在修復(fù)館藏西域文獻(xiàn)[17]和三件早期雕版印刷佛經(jīng)[18]的過程中，對紙張厚度和纖維成分進(jìn)行抽樣分析，為制定科學(xué)有效的保護(hù)方案提供科學(xué)依據(jù)。天津圖書館在修復(fù)館藏敦煌遺書殘片時(shí)，對珍貴文獻(xiàn)進(jìn)行了完整系統(tǒng)的科學(xué)檢測，為修復(fù)過程中補(bǔ)紙的選配提供參考[19]。

北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)工作大致始于20世紀(jì)60年代[20]，在堅(jiān)持修復(fù)技藝傳承、保護(hù)古文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)上，努力推進(jìn)傳統(tǒng)修復(fù)技藝的科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展。自2013年起著手古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)規(guī)劃工作，至2019年初正式運(yùn)行，歷時(shí)6年建成了全國高校首個(gè)與館藏古文獻(xiàn)保護(hù)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合、為修復(fù)業(yè)務(wù)提供科學(xué)支撐的研究型實(shí)驗(yàn)室[21]。實(shí)驗(yàn)室配備先進(jìn)的儀器設(shè)備30余臺(tái)[22]，硬件設(shè)施在國內(nèi)高校圖書館中處于領(lǐng)先水平，并有2名研究人員專門從事古籍保護(hù)科學(xué)研究工作，在古籍紙張分析[23-24]、古籍脫酸方法研究、修復(fù)用紙性能表征等方面已經(jīng)進(jìn)行了一些研究和探索。在今后的業(yè)務(wù)發(fā)展中，北京大學(xué)圖書館將始終堅(jiān)持古籍手工修復(fù)與保護(hù)實(shí)驗(yàn)室緊密結(jié)合的業(yè)務(wù)模式，逐步完善現(xiàn)有的修復(fù)流程，將科學(xué)分析研究貫穿于整個(gè)修復(fù)工作流程中，真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與非遺傳統(tǒng)技藝的融合。

3.2 開展系統(tǒng)的館藏古籍破損調(diào)查工作，推動(dòng)古籍修復(fù)業(yè)務(wù)向?qū)ｎ}模式轉(zhuǎn)型

對館藏古籍開展破損調(diào)查，可以系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握館藏古籍的破損情況，是有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對古籍進(jìn)行修復(fù)和保護(hù)，最終實(shí)現(xiàn)分級保護(hù)的基礎(chǔ)[25]，可極大提高古籍修復(fù)工作的有效性和針對性，使古籍修復(fù)技藝真正做到物善其用?！兑庖姟返谑l要求，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要“促進(jìn)合理利用”，在有效保護(hù)前提下，推動(dòng)“高質(zhì)量發(fā)展”。

在實(shí)際工作中，由于受到重視程度不夠、人手不足、調(diào)查人員專業(yè)度不夠、破損調(diào)查與實(shí)際修復(fù)工作脫節(jié)等因素的影響，目前高校圖書館在館藏古籍破損調(diào)查方面，以及根據(jù)調(diào)查結(jié)果指導(dǎo)古籍修復(fù)規(guī)劃方面的工作開展較少。王楓等對上海中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的10103部35785冊中醫(yī)藥古籍進(jìn)行了破損普查，建立了完整的古籍檔案；以此為基礎(chǔ)，今后的修復(fù)工作將堅(jiān)持“搶救為主，治病為輔”，以破損原因作為選擇修復(fù)對象的第一指標(biāo)[26]。李玉娥對復(fù)旦大學(xué)圖書館所藏522種4144冊明別集的破損狀況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)破損率約為32.67%，主要破損類型為斷線、老化、書口開裂、水漬、蟲蛀、酸化、鼠嚙和磨損等[27]。

北京大學(xué)圖書館此前在修復(fù)對象選擇上與國內(nèi)主要高校圖書館一樣，以零散修復(fù)為主，主要來源為讀者閱覽和數(shù)字化掃描中發(fā)現(xiàn)的破損古籍。這種業(yè)務(wù)模式下，部分破損嚴(yán)重的古籍會(huì)因?yàn)槲幢话l(fā)現(xiàn)而持續(xù)老化、破損，錯(cuò)過最佳“搶救”時(shí)間。為真正摸清館藏古籍的保存現(xiàn)狀，北京大學(xué)圖書館在“十四五”期間將破損調(diào)查列為重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作之一，根據(jù)破損調(diào)查結(jié)果將館藏古籍按照歷史價(jià)值、破損類型和破損程度進(jìn)行分級，制訂出切實(shí)可行的長期修復(fù)規(guī)劃，真正提高古籍保護(hù)和修復(fù)工作的有效性和針對性，推動(dòng)古籍修復(fù)技藝的合理、高效利用。

北京大學(xué)圖書館的古文獻(xiàn)收藏具有規(guī)模宏大、種類齊全、特藏豐富、珍品眾多的特點(diǎn)，館藏來源以李氏、馬氏、程氏、燕京大學(xué)、大倉文庫、藝風(fēng)堂、柳風(fēng)堂等特色專藏為代表，不同專藏的來源不同，破損情況也存在較大差別。由于人手有限，我們按照古籍分級保護(hù)原則，以專藏為單位進(jìn)行分期分批調(diào)查；在同一專藏內(nèi)，再按照朝代、版本不同加以劃分，形成不同專題?！笆奈濉逼陂g，首先以李氏專藏為首批破損調(diào)查工作的重點(diǎn)，目前已完成李氏明稿抄本專題的調(diào)查。李氏專藏中在架明稿抄本共126種942冊，其中無破損古籍235冊，占總量的24.9%；五級破損古籍232冊，占24.6%；四級破損古籍419冊，占44.5%；三級破損古籍48冊，占5.1%；二級破損古籍5冊，占0.5%；一級破損古籍3冊，共占0.3%。主要破損類型包括書口開裂、蟲蛀、鼠嚙、斷線、書衣破損、酸化、霉蝕、水漬等。

以全面的破損調(diào)查工作為基礎(chǔ)，我們后續(xù)將對破損古籍進(jìn)行科學(xué)分析，綜合考慮古籍本體特征及破損類型、破損程度等信息，制定以科學(xué)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的長遠(yuǎn)修復(fù)規(guī)劃，并將破損調(diào)查專題延伸為修復(fù)專題，避免出現(xiàn)破損調(diào)查與修復(fù)工作相脫節(jié)的情況。今后古籍修復(fù)對象的選擇將同時(shí)兼顧讀者服務(wù)、項(xiàng)目掃描的短期任務(wù)和古籍動(dòng)態(tài)破損的長遠(yuǎn)考慮這兩個(gè)角度，逐漸向?qū)ｎ}修復(fù)模式轉(zhuǎn)型。通過專題修復(fù)總結(jié)修復(fù)經(jīng)驗(yàn)，完善修復(fù)流程，推動(dòng)古籍修復(fù)技藝“高質(zhì)量發(fā)展”。

3.3 完善現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)業(yè)務(wù)，為館藏古文獻(xiàn)資源的開發(fā)利用提供有力保障

現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)業(yè)務(wù)主要針對讀者閱覽和數(shù)字化掃描中發(fā)現(xiàn)的破損古籍，為避免閱覽和掃描時(shí)發(fā)生進(jìn)一步損傷，在交接間內(nèi)快速完成修復(fù)，省去了書葉清點(diǎn)、交接等常規(guī)修復(fù)的流程，可有效減少讀者和掃描人員的等待時(shí)間。應(yīng)急修復(fù)中遇到的古籍破損狀況各不相同，簡單者如換皮訂線、局部回貼，復(fù)雜者如折頁平整、缺損掏補(bǔ)等，要求修復(fù)人員在短時(shí)間內(nèi)采用最合理的方式進(jìn)行最為必要的處理，對修復(fù)人員的修復(fù)技術(shù)和綜合能力都有較高要求，可以在一定程度上推動(dòng)古籍修復(fù)技藝“高質(zhì)量發(fā)展”。

北京大學(xué)圖書館堅(jiān)持“用戶導(dǎo)向、服務(wù)至上”的服務(wù)理念，致力于為校內(nèi)外讀者提供高質(zhì)量的閱覽服務(wù)，古籍年度總借閱量一直都保持在較高的水平，2019年度為15577冊次[28]，2020年度為20770冊次[29]，2021年1-8月為11220冊次。同時(shí)為了加大古籍專項(xiàng)研究和深度揭示，強(qiáng)化對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，北京大學(xué)圖書館一直致力于古籍?dāng)?shù)字化工作的推進(jìn)。與之相承的，針對讀者閱覽和數(shù)字化掃描工作的現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)需求量非常大，在修復(fù)人員人手緊缺的情況下，北京大學(xué)圖書館2019年度應(yīng)急修復(fù)古籍共計(jì)484冊，2020年度共計(jì) 325冊，2021年1-8月共計(jì)376冊。通過應(yīng)急修復(fù)，讀者因古籍輕微破損引起的閱覽等候時(shí)間由原來的數(shù)周縮短為幾天，有效提升讀者滿意度。

2021年9月，北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)隊(duì)伍得以擴(kuò)充，目前共有不同技術(shù)層次和不同專業(yè)特長的古籍修復(fù)人員5名，人員配置得到基本保障。在“十四五”期間，北京大學(xué)圖書館將繼續(xù)堅(jiān)持以用戶為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，從修復(fù)技術(shù)、業(yè)務(wù)流程等方面對應(yīng)急修復(fù)業(yè)務(wù)加以完善和規(guī)范，從而更好地為讀者閱覽提供服務(wù)，為數(shù)字化掃描工作提供支撐，全力保障北京大學(xué)古文獻(xiàn)資源體系建設(shè)。

4 關(guān)于高校圖書館古籍修復(fù)業(yè)務(wù)未來發(fā)展的思考

在全國大力推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的背景下，高校圖書館應(yīng)深刻理解《意見》的要求，自覺堅(jiān)守高校圖書館的初心，承擔(dān)起圖書館員和教育工作者、文化傳播者等多重職責(zé)[30]，積極推動(dòng)古籍修復(fù)技藝的長遠(yuǎn)發(fā)展和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新。筆者根據(jù)《意見》要求及北京大學(xué)圖書館古籍修復(fù)工作創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，對高校圖書館古籍修復(fù)未來發(fā)展有以下三方面的思考。

4.1 充分發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢，促進(jìn)古籍修復(fù)技藝廣泛傳播

《意見》第四部分要求“加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播普及力度”，其中第十四條提到要“豐富傳播手段，拓展傳播渠道”，利用圖書館等設(shè)施開展“培訓(xùn)、展覽、講座、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)”。第十五條指出，要將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“融入國民教育體系”“鼓勵(lì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”。

高校圖書館作為古籍的重要收藏地，收藏著大量有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的古籍[1]，在古籍修復(fù)技藝廣泛傳播方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，同時(shí)也承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。高校圖書館在做好古文獻(xiàn)整理、利用和保護(hù)，為學(xué)校古文獻(xiàn)資源體系建設(shè)提供有力支撐的基礎(chǔ)上，要充分利用已有的硬件資源，發(fā)揮修復(fù)人員技術(shù)優(yōu)勢，通過展覽、講座、助力教學(xué)、學(xué)術(shù)交流等豐富多彩的活動(dòng)向在校師生宣傳展示古籍修復(fù)技藝。近年來，很多高校圖書館已經(jīng)開展了各具特色的推廣活動(dòng)，如北京大學(xué)圖書館通過嵌入教學(xué)和“文化工作坊”等方式帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)線裝書裝訂，讓同學(xué)們從全新的角度領(lǐng)略古籍之美；北京師范大學(xué)圖書館將古籍修復(fù)技藝體驗(yàn)作為重要專題融入“世界讀書日”活動(dòng)中，讓更多師生感受古典文化的魅力，并開設(shè)線裝書裝幀實(shí)踐課，提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，得到相關(guān)院系師生高度好評[31]。未來，高校圖書館應(yīng)繼續(xù)開拓思路，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展更多古籍修復(fù)技藝相關(guān)的宣傳推廣活動(dòng)。高校圖書館還可以因地制宜，建設(shè)古籍修復(fù)技藝傳承教育實(shí)踐基地，使更多學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離深入了解這門非遺傳統(tǒng)技藝，使古籍修復(fù)技藝在高校得到更長遠(yuǎn)的傳承和發(fā)展。

《意見》第十六條還指出，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，要“加強(qiáng)對外和對港澳臺(tái)交流合作”，高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮高校的國際影響力，通過對外交流的方式，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的保護(hù)技術(shù)，同時(shí)“向國際社會(huì)宣介我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，為古籍修復(fù)技藝在國際上的傳播和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.2 優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)古籍修復(fù)技藝高質(zhì)量發(fā)展

自“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施以來，我國古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)主要通過兩種途徑[32]：一種是國家古籍保護(hù)中心主辦的各級各類古籍修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班，以短期在職培訓(xùn)為主；另一種是教育部各類院校開設(shè)的古籍修復(fù)相關(guān)專業(yè)，采用實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合的方式，培養(yǎng)具有研究生、本科、?？啤⒅袑５炔煌瑢W(xué)歷層次的古籍修復(fù)和保護(hù)人才。這兩種培養(yǎng)途徑極大地充實(shí)了我國古籍修復(fù)行業(yè)的人才儲(chǔ)備，但不可否認(rèn)的是，由于行業(yè)發(fā)展所處階段的限制，目前國內(nèi)古籍修復(fù)人員或多或少存在專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、操作技能不夠全面、理論素養(yǎng)不夠深厚等問題。

《意見》第二十條指出，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，要“實(shí)施全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)人才隊(duì)伍能力提升工程”。各高校圖書館應(yīng)堅(jiān)持教書育人的初心，立足本館修復(fù)業(yè)務(wù)實(shí)際需求，統(tǒng)籌考慮修復(fù)人員的學(xué)歷層次、專業(yè)方向、技能特長等因素，因人制宜打造培養(yǎng)方案，為修復(fù)人員提供充分的技能提升和職業(yè)發(fā)展空間。通過實(shí)際修復(fù)工作的不斷錘煉，培養(yǎng)一批各有專長、互為補(bǔ)充的高質(zhì)量修復(fù)人才，形成具有各館特色的、結(jié)構(gòu)層次合理、可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)修復(fù)隊(duì)伍，推進(jìn)全國范圍內(nèi)古籍修復(fù)人才隊(duì)伍能力提升。

北京大學(xué)圖書館“十四五”期間要實(shí)現(xiàn)的主要目標(biāo)之一是，構(gòu)建館員全面發(fā)展培訓(xùn)體系，培養(yǎng)和造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬、發(fā)展有道、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)館員隊(duì)伍。北京大學(xué)圖書館館藏古文獻(xiàn)以古籍為主，同時(shí)收藏有數(shù)量豐富的拓片和輿圖，亟待修復(fù)的古文獻(xiàn)數(shù)量眾多，立足于這一現(xiàn)狀，在學(xué)校大力支持下，自2021年初著手修復(fù)隊(duì)伍擴(kuò)建工作。目前修復(fù)人員數(shù)量已由1人增加為5人，其中1人具有文獻(xiàn)保護(hù)學(xué)科研究生學(xué)歷，具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和修復(fù)實(shí)踐能力，在承擔(dān)各類型古文獻(xiàn)修復(fù)工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)館藏古文獻(xiàn)修復(fù)統(tǒng)一規(guī)劃和質(zhì)量控制等管理工作；3人具有5年以上古籍和拓片修復(fù)經(jīng)驗(yàn)，1人具有5年以上書畫修復(fù)經(jīng)驗(yàn)，可針對不同類型館藏開展具體修復(fù)工作；另外還配備有2名古籍保護(hù)人員，具有化學(xué)和文物保護(hù)學(xué)科背景，在開展古文獻(xiàn)科學(xué)保護(hù)研究的同時(shí)，承擔(dān)相關(guān)分析檢測工作，為古籍修復(fù)提供有力的科研技術(shù)支撐。未來，北京大學(xué)圖書館將根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需求進(jìn)一步充實(shí)修復(fù)人才隊(duì)伍，完善修復(fù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，同時(shí)在實(shí)際修復(fù)工作中加強(qiáng)修復(fù)人員個(gè)性化培養(yǎng)，充分發(fā)掘修復(fù)人員個(gè)人經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和技術(shù)特長，為修復(fù)人員提供完善的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)通道，既要“走出去”“請進(jìn)來”加強(qiáng)技術(shù)交流，也要營造團(tuán)隊(duì)內(nèi)互助互學(xué)和自主學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提升業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)，造就一支專業(yè)的修復(fù)人才隊(duì)伍，不斷推進(jìn)古籍修復(fù)技藝高質(zhì)量發(fā)展。

4.3 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)高校圖書館古籍修復(fù)整體發(fā)展

自“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施以來，國家古籍保護(hù)中心開展了一系列卓有成效的活動(dòng)，促使我國古籍保護(hù)工作的局面大有起色[33]。然而，由于國家古籍保護(hù)中心由文化旅游部領(lǐng)導(dǎo)，許多高校圖書館特別是教育部直屬的高校圖書館無法享受到國家古籍保護(hù)中心的各項(xiàng)政策和資金支持，各高校圖書館之間也缺乏有效組織和充分溝通，形成了各自發(fā)展的現(xiàn)狀，給高校圖書館古籍保護(hù)工作的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來一定的阻礙。

《意見》第十七條要求，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)要“加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”，“充分發(fā)揮行業(yè)組織作用”。在此背景之下，高校圖書館需要集體行動(dòng)[34]，健全工作機(jī)制，形成合力，共同開創(chuàng)古籍保護(hù)的新局面[35]。教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡稱高校圖工委)作為全國高校圖書館整體化建設(shè)的管理、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，成立40年以來，很好地實(shí)現(xiàn)了對全國高等學(xué)校圖書情報(bào)事業(yè)的咨詢、研究、協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，成為保障我國高校圖書館事業(yè)發(fā)展的有力支撐[36]，在全國高校圖書館界具有極大的影響力。未來，應(yīng)由高校圖工委組建古文獻(xiàn)整理與保護(hù)工作組，聯(lián)合教育部所屬高校圖書館，著重突出高校圖書館自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高校圖書館古籍整理、數(shù)字化、修復(fù)、保護(hù)及資源共享等工作。

在高校圖工委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各高校圖書館應(yīng)進(jìn)一步深化交流合作，充分發(fā)揮不同修復(fù)人才的技術(shù)專長，充分利用不同高校的硬件優(yōu)勢，通過學(xué)術(shù)研討、技術(shù)交流、資源共享等方式共同發(fā)展。以古籍科學(xué)修復(fù)為例，開展古籍科學(xué)分析需要大量資金購買儀器設(shè)備，也需要專業(yè)人才運(yùn)行維護(hù)，準(zhǔn)入門檻較高[22]，目前國內(nèi)僅有少數(shù)圖書館設(shè)立了專門的古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室開展研究工作。為使更多重要古文獻(xiàn)得到科學(xué)修復(fù)，各高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)合作，充分利用現(xiàn)有古籍保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的資源，打破校際限制，共同推動(dòng)古籍修復(fù)工作科學(xué)化進(jìn)程，推動(dòng)高校圖書館古籍保護(hù)事業(yè)整體發(fā)展。

5 總結(jié)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)背景下，北京大學(xué)圖書館將古籍修復(fù)科學(xué)發(fā)展、館藏古籍破損調(diào)查和現(xiàn)場應(yīng)急修復(fù)等列為“十四五”期間重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作，致力于推動(dòng)古籍修復(fù)技藝科學(xué)化發(fā)展，保障古文獻(xiàn)資源體系建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。未來，高校圖書館應(yīng)深刻理解《意見》的要求，在現(xiàn)有業(yè)務(wù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，通過充分發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢、優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等方式，共同推動(dòng)高校圖書館古籍修復(fù)整體發(fā)展。