水汽氤氳的游泳館內(nèi)，張鴻鵠的隊(duì)員熟練地摘下腿部義肢，單腿站立開始熱身;已經(jīng)入水的隊(duì)員中，有人僅靠單手劃行，有人的前進(jìn)只能依賴腰和雙腿。如何讓不同殘障程度的選手都能在水中獲得相同的自由？教殘疾孩子游泳，61歲的張鴻鵠半輩子只做了這么一件事。自他拿起教鞭的1988年至今，恰好是中國殘疾人游泳發(fā)展最關(guān)鍵的階段，參加了8屆殘奧會(huì)、帶出百名世界冠軍的張鴻鵠，正是殘疾人游泳在中國從細(xì)流到涌浪的親歷者和推動(dòng)者。

在2020年東京殘奧會(huì)上，中國殘奧代表團(tuán)以96金、60銀、51銅共207枚獎(jiǎng)牌完美收官。其中，在游泳項(xiàng)目中4次打破紀(jì)錄、奪得4枚金牌的“無臂蛟龍”鄭濤受到矚目，31歲的老將出發(fā)時(shí)用嘴緊緊咬住白毛巾、抵達(dá)時(shí)用頭撞池壁的場(chǎng)景令人動(dòng)容，而為鄭濤緊緊攥住毛巾另一端的正是張鴻鵠。

? “作為教練，我們的任務(wù)是幫助運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，迎接他們歸來，無論在賽場(chǎng)還是人生，無論是敗北還是凱旋。”張鴻鵠在殘疾人運(yùn)動(dòng)員身后默默守護(hù)了30多年，而年輕時(shí)，他也曾是一名征戰(zhàn)賽場(chǎng)的專業(yè)游泳選手，“父親原來在云南省游泳協(xié)會(huì)任職，我選擇這條路就是因?yàn)樗?。?/p>

1989年，張鴻鵠第一次帶隊(duì)到南寧參加全國青少年比賽，“第一次真正接觸到殘疾人體育比賽，這個(gè)群體確實(shí)需要有人付出、有人關(guān)注”。自此，他決定扛到底。

? 在30余年的從業(yè)經(jīng)歷中，張鴻鵠遇到過各種殘障情況的選手，“總的來說分為重度、中度和輕度三類，要根據(jù)不同的殘疾程度進(jìn)行綜合評(píng)定?！彼硎?，對(duì)殘疾選手的訓(xùn)練算得上真正的因材施教，“既要讓健全的部分發(fā)揮能力，又要把殘障的部分功能調(diào)動(dòng)起來，所以每個(gè)人都有對(duì)應(yīng)其實(shí)際狀況的訓(xùn)練方式，幾乎一個(gè)人一種方法?！崩?，在視障、聽障、肢殘等幾類殘疾人中，視障人士方位感最弱、看不到教練示范，讓他們學(xué)游泳，難度極大;而游泳項(xiàng)目，流線要好，阻力才小，對(duì)截肢選手而言，維持身體的穩(wěn)定和平衡就是首要解決的問題;對(duì)于腦癱選手，控制能力異常和技術(shù)穩(wěn)定就是關(guān)鍵。

（摘自《中國青年報(bào)》梁璇/文）