時(shí)光里的琴聲

夏煒程

碎金般的陽光透過窗簾，灑入房間。一架鋼琴穩(wěn)穩(wěn)地架在泛棕的地板上。一個(gè)少年的雙手在琴鍵上來回跳躍。一旁，五歲的小男孩興奮地看著自己哥哥的雙手在黑白琴鍵上靈動(dòng)地飛舞。音符匯成了一曲曲動(dòng)聽的音樂，緩緩地流入了小男孩的心間。

那個(gè)五歲的小男孩就是我。就是在那一刻，年少的我，心間落下了一顆熱愛鋼琴的種子，這顆種子慢慢生了根，發(fā)了芽。

帶著期待和向往，我終于坐到了鋼琴凳上?？删毲俨⒉幌裎蚁胂蟮哪敲春唵危敲丛娨?。日復(fù)一日地坐在鋼琴前反復(fù)練習(xí)，我開始煩躁，開始厭倦。有一次，我鼓起勇氣參加比賽。到了現(xiàn)場(chǎng)，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我腦子里一片空白。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間仿佛凝固了，我還是彈不出來。在巨大的壓力中，在議論聲和笑聲中，我逃下了舞臺(tái)。我就像一朵花，一朵剛剛綻放的花，被風(fēng)和雨吹走了。我垂頭喪氣地走回了家，感覺心里沉甸甸的，像是壓著一塊大石頭，仿佛被抽干了所有力氣。我癱倒在自己的小床上。

黃昏時(shí)分，一串美妙的音符傳入我的耳中。那旋律是那么熟悉，那么動(dòng)聽，我情不自禁地爬了起來……原來是哥哥！他正雙目有神地盯著樂譜，抿著嘴，生怕彈錯(cuò)任何一個(gè)音符。雖然哥哥已經(jīng)上高中了，可他對(duì)鋼琴的熱愛始終不變，每天都要在忙碌的學(xué)習(xí)中擠出時(shí)間彈琴。霎時(shí)，我的心中涌出一股暖流。

一度憔悴的花朵，重新挺立起枝葉。我們家中又開始同時(shí)響起兩種不同的旋律。我和哥哥還會(huì)經(jīng)常交流。每天的練習(xí)不再單調(diào)和枯燥。那段時(shí)間，我的水平穩(wěn)步上升，曲子的熟練度持續(xù)增加，自信心也不斷加強(qiáng)。

陽光明媚的上午，清澈的陽光輕柔流淌進(jìn)禮堂，在舞臺(tái)上晃動(dòng)著金色的波紋。我緩緩走到鋼琴旁，穩(wěn)穩(wěn)坐下，做了一個(gè)深呼吸，伸出雙手。我的兩只手像我五歲時(shí)看到的那雙手一樣，在琴鍵上靈動(dòng)地跳躍、游戲。一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈，從琴鍵中躍出，逸出指尖，飛舞到大廳的每一個(gè)角落……

當(dāng)最后一個(gè)音符彈完時(shí)，我就像種下了一朵美麗的鮮花，任由它在禮堂中綻放……臺(tái)下，滿面笑容的哥哥，向我高高地豎起了大拇指。

（指導(dǎo)教師顧正宇）

作文中，“我”聽哥哥彈琴的情景多次出現(xiàn)——這是小作者的精心設(shè)計(jì)。時(shí)光荏苒，人物在時(shí)光中也有了成長。然而，長大后的“我”看到似曾相識(shí)的情景，仿佛回到了熱愛音樂的原點(diǎn)。這溫馨的一幕，成了激勵(lì)“我”不斷前行、迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

（劉璐）