應(yīng)用型大學(xué)背景下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探究

張雅靜 邢妍 劉曉璐

摘要：高等院校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的重要基地。新時代隨著應(yīng)用型大學(xué)深化教學(xué)改革，一流本科課程建設(shè)積極推進(jìn)，教學(xué)資源配置不斷優(yōu)化，對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理水平提出更高要求。目前應(yīng)用型大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理還存在一些問題，針對存在主要問題，提出拓展整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件、提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率、完善制度提高管理水平、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的具體對策。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型;實(shí)驗(yàn)室;管理

應(yīng)用型大學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才和教學(xué)科研的場所，是應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的重要組成部分，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師教科研任務(wù)，對于培養(yǎng)大學(xué)生工程素質(zhì)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神，發(fā)揮著不可替代的作用。在應(yīng)用型大學(xué)背景下如何緊跟新時代新征程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，使實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、高效地為師生員工提供服務(wù)，是應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)中一項(xiàng)重要而有現(xiàn)實(shí)意義的工作，必須進(jìn)行有效的探索與實(shí)踐。

一、應(yīng)用型高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理存在問題

新時代應(yīng)用型大學(xué)不斷深化教學(xué)改革，一流本科課程建設(shè)積極推進(jìn)，教學(xué)資源配置不斷優(yōu)化，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理已不適應(yīng)新時代要求，存在的不足主要有：第一，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)投入不到位。由于參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)增加，提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)的儀器數(shù)量和質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，有的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備老化，不能合理使用，由于實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備采購不規(guī)范，往往出現(xiàn)低水平重復(fù)購置問題，導(dǎo)致往往達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。第二，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總體利用效果不好。由于辦學(xué)規(guī)模比較大，每學(xué)期整體實(shí)驗(yàn)安排不夠合理，有些實(shí)驗(yàn)一次安排參加的班級人數(shù)多，使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備達(dá)不到合理使用的效果，而且在每學(xué)期初不安排實(shí)驗(yàn)課，使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不能使用，而在期末集中安排實(shí)驗(yàn)課，使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在這個時間段使用太頻繁，往往達(dá)不到合理使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的目的。第三，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目安排不合理缺乏創(chuàng)新性。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)課時設(shè)置不合理，應(yīng)用性和綜合性實(shí)驗(yàn)比較少，教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)不重視過程管理，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，致使學(xué)生不能通過實(shí)驗(yàn)得到應(yīng)有的技能訓(xùn)練。第四，實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)相對薄弱。由于學(xué)校不太重視實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室地位得不到良好改善，實(shí)驗(yàn)室人員職稱晉升比較困難，實(shí)驗(yàn)室高職稱的人員比較少，實(shí)驗(yàn)人員業(yè)務(wù)能力不高，學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室人員的激勵措施不完善，不重視專業(yè)技能培訓(xùn)，不能充分調(diào)動實(shí)驗(yàn)室人員創(chuàng)造性和積極性，導(dǎo)致這些人員業(yè)務(wù)技能不能得到不斷提高。

二、應(yīng)用型大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理對策探討

（一）拓展整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件，為了適應(yīng)應(yīng)用型大學(xué)學(xué)生規(guī)模大、專業(yè)設(shè)置多、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源需要不斷優(yōu)化的需求，堅(jiān)持“從全局出發(fā)、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、效益優(yōu)先、實(shí)用夠用”的原則，不斷增加投入完善實(shí)驗(yàn)場地，適時增加實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，加大實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備更新力度，重點(diǎn)發(fā)展多專業(yè)共享所需要的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，深化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)制度創(chuàng)新，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，每年合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需場地的規(guī)模和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的數(shù)量，達(dá)到每位學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的設(shè)備配置需求，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室多功能的作用，使學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練與從業(yè)崗位要求同步，保證應(yīng)用型本科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)正常有序開展，對實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施動態(tài)控制，切實(shí)從根本上拓展整和改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的投資效益，不斷提高學(xué)生和社會用人單位的滿意度。

（二）提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率

應(yīng)用型大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)。為了提高實(shí)驗(yàn)課程的效率和效果，必須堅(jiān)持“強(qiáng)技術(shù)、重能力、強(qiáng)質(zhì)量”思路，結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和不同專業(yè)的實(shí)際，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備采用集約化管理，大型儀器設(shè)備進(jìn)行資源合理共享，對每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)要優(yōu)化開設(shè)順序，不能前松后緊張，避免造成實(shí)驗(yàn)室資源的時間性浪費(fèi)。認(rèn)真整合專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，把現(xiàn)有的儀器設(shè)備資源用到位。對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專人管理，及時維護(hù)維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，認(rèn)真處理整治實(shí)驗(yàn)室安全隱患，對每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)進(jìn)行檢查，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺對儀器設(shè)備實(shí)施信息化管理，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室開放環(huán)境，讓學(xué)生利用課余時間對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室工作人員掌握學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，在實(shí)驗(yàn)過程中現(xiàn)場給學(xué)生啟發(fā)式教育和答疑式指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣，使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備得到充分利用。

（三）完善制度提升管理水平

為了有質(zhì)有效地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師教科研任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室必須認(rèn)真做好以下工作：根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及耗材、布置好實(shí)驗(yàn)環(huán)境;進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作，做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)工作;積極支持和參與教師的教科研實(shí)驗(yàn)工作，為教師所承擔(dān)的教科研項(xiàng)目提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);搞好實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、建設(shè)、改造和更新工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件能及時滿足教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容更新的需要。為了完成上述工作，保證實(shí)驗(yàn)室工作有條不紊地開展，必須做到實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，通過制度約束，使實(shí)驗(yàn)室人員管理水平不斷提高。通過對學(xué)生規(guī)范化管理，增強(qiáng)他們對實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備合理使用的責(zé)任心。對于檔案建設(shè)管理，實(shí)驗(yàn)室要堅(jiān)持學(xué)生在每次實(shí)驗(yàn)時填寫《儀器使用情況登記本》和《實(shí)驗(yàn)室使用記錄本》，并將每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃等各種檔案文件立卷歸檔，做到有檔可循。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理方面，要專門安排工作人員具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備資產(chǎn)管理工作，并對實(shí)驗(yàn)室大中型儀器實(shí)行統(tǒng)一編號登記、建立儀器管理檔案，定期對儀器數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行核實(shí)清查，確保儀器設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量。

（四）不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工作就是要以學(xué)校的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研要求需要，組建一支年齡、職稱、學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。要聘任具有良好思想政治素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并有責(zé)任感能夠適應(yīng)應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任，有效開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作，建立完善實(shí)驗(yàn)室崗位責(zé)任制，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室人員配備工作，出臺有效的激勵措施，對實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行定期考核，充分調(diào)動實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作積極性，搞好實(shí)驗(yàn)室工作人員教育培訓(xùn)工作，通過教育培訓(xùn)讓他們及時掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理論和新方法，不斷提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，并通過引進(jìn)、調(diào)整、激勵、淘汰等措施，鼓勵有高級職稱的教師參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，重視實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)工作，積極優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍，提高實(shí)驗(yàn)室科學(xué)化和規(guī)范化管理水平，保證實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、高效地為師生員工提供服務(wù)。

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基金項(xiàng)目：河北科技師范學(xué)院教研課題“應(yīng)用型大學(xué)背景下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探究”（課題編號：JYYB202150）。