浙江省臺(tái)州市溫嶺市大溪鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)五班 江一葦

雖說是冬日，卻沒有凜冽的冷風(fēng)。今日陽光正暖，微風(fēng)不躁，恰是好時(shí)候。聽說毛坦的紅杉林成為網(wǎng)紅打卡地，我也湊了個(gè)熱鬧，前去一睹靚姿。

沿著蜿蜒的山路，不消十分鐘，就到達(dá)目的地。舉目遠(yuǎn)眺，溝壑縱橫，層林盡染，蔚為壯觀。那一株株紅杉逢水而生，依水而長(zhǎng)，占據(jù)了大半個(gè)湖面。深冬季節(jié)，它們傲然挺立于湖面之上，盡管湖水寒冷刺骨，但它們絲毫沒有畏縮之意，仍然把根深深地扎進(jìn)泥土之中。

蔚藍(lán)的天空，金紅的杉林，碧綠的湖水，組成了一幅和諧、詩意的畫面。那是一幅絕美的油畫，層次分明，明暗交替，質(zhì)感清新。那湖水，雖是綠色，有了紅杉的倒映，呈現(xiàn)出淺綠、墨綠、深綠、粉綠，更為青蔥可愛；那紅杉，紅得絢爛，紅得耀眼，紅得無與倫比，在湖面的映襯下，更為嫵媚妖嬈；那遠(yuǎn)天，什么時(shí)候已經(jīng)蒙上了一層隱約的云霧，虛無縹緲，顯得更為神秘……

沿著百米長(zhǎng)堤信步向前，駐足于一棵巨大的紅杉樹之前。尖塔形，目測(cè)有十幾米高，雖然沒有想象中的高大，但相比旁邊矮小的紅杉，它足以稱得上“紅杉王”了?？赡苊沟募t杉栽種時(shí)間不長(zhǎng)，但此刻依然震撼著我，無論身處何地，只要汲取養(yǎng)分，依舊能茁壯成長(zhǎng)。

恍惚間，落羽繽紛飄灑，如同約定好了，一片、兩片、三片……團(tuán)團(tuán)簇簇，滑落于地上、湖面。微風(fēng)襲來，紅杉們裹緊衣服，可還是有一些樹葉被吹落。湖面上起了一圈一圈的漣漪，一層一層地蕩漾開去。我的心湖也泛起了一波一波的光圈，隨即被帶走，留駐在夕陽映照的碎金之上……是呀，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，世間哪種生物能逃得開這樣的輪回。

感謝冬日，感謝紅杉，在如此美好的時(shí)節(jié)，讓我遇見了這一方秘境，它們?cè)谖倚闹辛粝铝擞啦荒绲挠∠蟆?/p>

精彩點(diǎn)擊

要想將景物描寫得條理清晰，就一定要有合理的觀察、描寫順序。上文小作者先從遠(yuǎn)處眺望，對(duì)湖邊紅杉林進(jìn)行整體描繪；接著，從近處觀察，特寫一棵紅杉樹，寫出了它的高大；最后，聚焦紅杉樹繽紛的“落羽”，描繪出了特有的冬韻美景。

（大 魚）