北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué) 黃奮 陳勝全

古人云：“為文如造屋?！鳖伭鲜欠课莸耐怙棧Z(yǔ)言是文章華麗的外衣。高考作文，沒(méi)有一定的表達(dá)技巧，多好的材料都無(wú)法獲得閱卷教師的青睞。下面以2021屆的聯(lián)考作文題為例，結(jié)合所任教班級(jí)孩子們的涂鴉之作，淺談高考作文文采的提升技巧。

作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“嫦娥奔月”、屈原“天問(wèn)”，寄托了先民們的夢(mèng)想與思考。觀天象、制歷法、研制渾天儀、身綁“火箭”飛向天空，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來(lái)，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：20世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步；20世紀(jì)70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空；今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍貴的月壤，“天問(wèn)一號(hào)”飛過(guò)廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

如何指導(dǎo)學(xué)生寫出富有文采的好文章呢？

一、開(kāi)篇：悅之以巧，寫出鳳頭的靈動(dòng)美

1.巧用文化名人素材，豐富文化底蘊(yùn)

作文既考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也考查學(xué)生的文化素養(yǎng)。一篇好作文，要融入一定的文化底蘊(yùn)，這樣的文章才是有靈魂的。為此，在作文教學(xué)中，我們極力倡導(dǎo)學(xué)生一定要引文化名人進(jìn)作文，多一點(diǎn)林徽因、葉嘉瑩，少一點(diǎn)街頭柳巷的閑言碎語(yǔ)，多一點(diǎn)王國(guó)維、汪國(guó)真，少一些市井趣談、八卦新聞。如學(xué)生習(xí)作《持探索之心，揚(yáng)中華之威》的開(kāi)頭：

長(zhǎng)河悠遠(yuǎn)，天地常新;探索之步，從未停歇。魯迅先生曾言：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！敝袊?guó)航天事業(yè)一次又一次地探索突破,其背后是一代又一代航天人披荊斬棘的步伐，才鑄造起如今輝煌的航天事業(yè)之路。作為時(shí)代青年的我們有何理由不持探索之心,揚(yáng)中華之威呢？

2.巧用長(zhǎng)短句式，使語(yǔ)言參差變化

句子要長(zhǎng)短結(jié)合，富于變化。長(zhǎng)句字?jǐn)?shù)較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，節(jié)奏舒緩，表意完整嚴(yán)密；短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，節(jié)奏緊湊，表意簡(jiǎn)潔有力。作文開(kāi)頭中多以四六字句為主，以語(yǔ)言的文采魅力先聲奪人。如學(xué)生習(xí)作《探浩瀚星河，燃不息燈火》的開(kāi)頭：

大家好！

我今天演講的題目是《探浩瀚星河，燃不息之火》。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代之花綻放搖曳。星河雖浩瀚，群星亦遙遠(yuǎn)。亦有“天問(wèn)”探月宮，深天儀觀天象，探索道路，荊棘叢生，前途未知，探索精神，如幾蓮燈火，難以澆滅。千百年來(lái)一代又一代人前赴后繼，先民與后輩協(xié)同攻堅(jiān)，砥礪前行，不斷超越。

二、主體：引之以理，突出論述的意蘊(yùn)美

1.引哲理表達(dá)＋分析論證

首先，根據(jù)論點(diǎn)的需要，引用富有哲理的傳統(tǒng)表達(dá)，為自己的論述打基礎(chǔ)。然后，結(jié)合作文材料進(jìn)行分析闡述，充分闡述自己的觀點(diǎn)，突出內(nèi)涵厚度。如學(xué)生習(xí)作《探索不息，超越不止》第二段：

“生命不息，奮斗不止?！敝袊?guó)歷年對(duì)月上的苦苦探尋，便是這句話的真實(shí)寫照。探索不息，超越不止。探索的是無(wú)窮的真理，超越的是筑立的豐碑。實(shí)現(xiàn)的是傳承千年的夢(mèng)想，綻放的是輝煌的未來(lái)。

2.引哲理名言＋鋪陳事例

精選恰如其分的中外名言，用富有文采的佳句彰顯文章的主題。再結(jié)合作文題目中的材料，鋪陳典型事例，有力地突出中心論點(diǎn)。如學(xué)生習(xí)作《揚(yáng)探索之帆，綻世界之美》第三段：

魯迅曾言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路?！本灰?jiàn)，古有歌德堅(jiān)定探索信念六十年，終成不朽《浮士德》；曹雪芹批閱十載終成《紅樓夢(mèng)》；托爾斯泰克服探索之難三十六年，寫下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。同學(xué)們，探索從未停步，超越永無(wú)止境。深山必有路，當(dāng)你邁開(kāi)探索的步伐時(shí)，絕處總逢生。

三、結(jié)尾：感之以活，顯出豹尾的表達(dá)美

1.靈活運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)感染力

運(yùn)用多種修辭手法，既可以形象鮮明地表達(dá)作者的愛(ài)憎傾向和觀點(diǎn)，還可以使文章的情感內(nèi)涵波瀾起伏，兼有抒情的功能，使結(jié)尾更富有感染力。如學(xué)生習(xí)作《掌探索之舵，行時(shí)代之刃》的結(jié)尾：

麥卡錫在《長(zhǎng)路》中提筆寫道：“總有人心里有火炬，而且彼此能看得見(jiàn)?！痹跉v史的敘述中，嘆過(guò)先民們對(duì)“嫦娥奔月”的幻想，頌過(guò)古時(shí)科學(xué)家的天文歷法，贊過(guò)近代先驅(qū)成功發(fā)射的“東方紅一號(hào)”。如今，由“玉兔”系列到“天問(wèn)一號(hào)”再到“北斗導(dǎo)航”系統(tǒng)的成功發(fā)射。字里行間滿是共筑航天精神的昂揚(yáng)。由對(duì)星空無(wú)知的困惑再到對(duì)宇宙未知的期許，正是航天人秉持著超越無(wú)止境之毅力，勇于探索之精神，方能筑就今日之輝煌。觀驚濤拍岸，聽(tīng)時(shí)代潮聲，我們做時(shí)代的弄潮兒，揚(yáng)探索創(chuàng)新之風(fēng)，實(shí)現(xiàn)自我超越，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

2.靈活押韻生和諧，富有音韻美

詩(shī)歌因押韻而具有一種詩(shī)意美，寫論述性文章也可通過(guò)音韻和諧增加美感。語(yǔ)言上注意押韻，聲韻上注意和諧，不僅能增強(qiáng)音節(jié)、韻律上的美感，還能強(qiáng)化內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，更易于讓讀者所接受。如《銳意探索，圓夢(mèng)中華》的結(jié)尾：

陶行知先生曾說(shuō):“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人?！碧剿鲃?chuàng)造出真知，探索創(chuàng)新鑄輝煌。作為時(shí)代青年，我們要以昂揚(yáng)的姿態(tài),時(shí)刻不忘時(shí)代的責(zé)任,時(shí)刻牢記時(shí)代的期望，秉承前輩的航天精神，與新時(shí)代的中國(guó)一起成長(zhǎng)。銳意進(jìn)取，方能圓夢(mèng)中華，助力巨龍騰飛。讓我們攜手共創(chuàng)美好家園，為祖國(guó)美好的明天獻(xiàn)力！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

總之，筆下有珠璣，流光彰溢彩。當(dāng)然，“有文采”不是僅僅變換一下句式，多用幾種修辭手法，而是要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言和思想是密不可分的?！把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)”。沒(méi)有脫離語(yǔ)言的思想，也沒(méi)有不表達(dá)思想的語(yǔ)言。有了明確的觀點(diǎn)和深刻的內(nèi)涵，語(yǔ)言表達(dá)越有文采，就越引人入勝。