學寫詩詞，避開兩個“坑”

單純襲用古詩詞中優(yōu)美的辭藻，而沒有自己特別的感受是不行的。以下兩個“坑”，一定要繞道。

第一個“坑”是生搬硬套。比如，古人常會寫到“玉簟”，宋代詞人李清照筆下的《一剪梅》里有“紅藕香殘玉簟秋”，唐代詩人韋應物的《馬明生遇神女歌》里也有“石壁千尋啟雙檢，中有玉牀鋪玉簟”。玉簟，意為“玉一般精美的席子”，離我們的現(xiàn)實生活比較遙遠，如果不加思索拿來用，就不真實，顯得很生硬。還有“瑤臺”“綺窗”“蘭舟”“錦書”等一些物象，都是古代精美精致的一些事物，不能因為顯得美就簡單套用。

第二個“坑”是慣性反應。許多人讀多了古詩詞，發(fā)現(xiàn)了一個“表達規(guī)律”：別離必“折柳”——夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安;送行必“南浦”——“南浦凄凄別，西風裊裊秋”。古人這樣表述，是因為當時確有離別時折柳相贈的風俗，但我們給朋友送行會特意跑去湖邊折根柳枝嗎？這么做，既不現(xiàn)實也不文明。寫詩詞和寫作文一樣，文字要能表達真實的感受、特別的感受，才能有佳作。

想當年，楊萬里寫“荷風送香氣，竹露滴清響”，一個“送”字一個“滴”字，寫出了悠閑的夏日避暑生活;朱自清寫月下荷塘，顯然是讀過楊萬里的詩，但他并未簡單襲用，而是推陳出新，寫出那句現(xiàn)代散文的經典名句：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！?/p>

我們寫詩詞也應該努力推陳出新。

（摘自《錢江晚報》）