聆聽冬奧，冰雪研學(xué)

研學(xué)項目

2022年2月的北京冬季奧運會終于到來，這不僅僅是北京的重大盛會，更是全國人民的體育盛宴，將向世界展示中國體育發(fā)展的新成績和中國騰飛的新氣象。“聆聽冬奧，冰雪研學(xué)”活動就是以學(xué)生走向社會大課堂為主要形式，通過開展社會實踐活動，把課本知識加以延伸，將認(rèn)知、體驗、互動、交流等貫徹整個研學(xué)旅行當(dāng)中。本次研學(xué)系列以北京冬奧會為契機(jī)，以音樂為形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)冬奧知識、感悟冬奧精神、領(lǐng)略冰雪魅力、提升藝術(shù)素養(yǎng)。希望用音樂推廣奧運，用奧運推廣民樂，讓中華民族的傳統(tǒng)音樂走出國門，走向世界。

研學(xué)知識

1.關(guān)于冬奧

冬季奧林匹克運動會（Olympic Winter Games），簡稱冬奧會，是世界規(guī)模最大的冬季綜合性運動會，由國際奧林匹克委員會主辦，每四年舉辦一屆，1994年起與夏季奧林匹克運動會相間舉行。參與國分布在世界各地，包括歐洲、非洲、美洲、亞洲、大洋洲。

2.北京冬奧的文化符號

·會徽

北京冬奧會會徽“冬夢”將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。以漢字“冬”為靈感來源，圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。

北京冬殘奧會會徽“飛躍”，該設(shè)計展現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度，巧妙地幻化成一個向前滑行、沖向勝利的運動員，同時形象化地表達(dá)了輪椅等冬殘奧會特殊運動器械形態(tài)。

·吉祥物

北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。冰，象征純潔、堅強(qiáng)，體現(xiàn)了冬奧會的特點。

北京冬殘奧會吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進(jìn)行創(chuàng)作。雪，象征潔白美麗，體現(xiàn)了冰雪運動的特點。

·火炬“飛揚”

火炬整體外觀與北京 2008 年奧運會開幕式主火炬塔形態(tài)相呼應(yīng)，體現(xiàn)了“雙奧之城”的傳承與發(fā)揚。自下而上從寓示吉祥的祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風(fēng)格的雪花圖案，旋轉(zhuǎn)上升，如絲帶飄舞，最后呈現(xiàn)為飛揚的火焰。

·獎牌

北京2022年冬奧會和冬殘奧會獎牌“同心”，由圓環(huán)加圓心構(gòu)成牌體，形象來源于中國古代同心圓玉璧，共設(shè)五環(huán)。五環(huán)同心，同心歸圓，表達(dá)了“天地和·人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著奧林匹克精神將世界人民聚集在一起，共享冬奧榮光。

3.奧運的精神與理念

《奧林匹克憲章》中有這樣一段話：“每一個人都應(yīng)享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神?！币卜Q現(xiàn)代奧林匹克精神。

2022年北京冬奧會和冬殘奧會的口號是“一起向未來”（Together for a Shared Future），彰顯了奧運會團(tuán)結(jié)世人迎接挑戰(zhàn)、共創(chuàng)人類未來的力量。尤其當(dāng)前，新冠肺炎疫情凸顯了全球面臨的種種挑戰(zhàn)，唯有同舟共濟(jì)、守望相助方能共渡難關(guān)，共迎美好未來。

研學(xué)內(nèi)容

音樂無國界，是世界人民都能聽懂的語言。以音樂為語言，向世界不同語種的人們講述冬奧的故事，用音樂來傳遞理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭的精神。

一、在音樂中尋找冰雪的奇妙聲音

二、《冰雪相約》聆品會

2021年12月19日下午，“冰雪相約 京彩冬奧”首場活動在北京京彩瓷博物館成功舉辦。活動借文化與旅游的融合，尋找音樂與冰雪的交匯。以音樂為載體，以冬奧為契機(jī)，讓學(xué)生學(xué)會如何用音樂去表達(dá)對冰雪的認(rèn)知，通過冰雪元素演繹音樂的獨特魅力。具體環(huán)節(jié)如下：

1.《冰雪相約》

冬奧音樂藝術(shù)研學(xué)暨北京冬奧會交響組曲《冰雪相約》通過輕松活潑的交響音樂語言，刻畫了冰墩墩與雪容融在冰雪上嬉戲、追逐的場景，并在節(jié)奏律動中表現(xiàn)了生動、諧趣、富有動感的景象;多變的和弦展現(xiàn)了更多音樂色彩，活動講演結(jié)合，聽學(xué)交融，用音樂藝術(shù)研學(xué)的方式帶領(lǐng)大家走進(jìn)冬奧。

2.《速度與激情》

著名的馬頭琴青年演奏家韓牟人為大家?guī)砑で榕炫鹊鸟R頭琴與交響協(xié)奏曲《速度與激情》，馬頭琴的演奏猶如一股勁風(fēng)，音樂主題猶如號角沖天，展現(xiàn)了奧運賽場上的速度與激情！為了讓孩子們能夠更加深入體驗音樂中的冬奧，主持人專門讓韓牟人和現(xiàn)場的小觀眾進(jìn)行互動，讓孩子們對馬頭琴和小提琴、大提琴、吉他進(jìn)行對比;更有意思的是他用馬頭琴模擬動物，并隨機(jī)挑選小朋友和馬頭琴進(jìn)行“學(xué)馬叫”比試。在趣味互動中，輕松傳遞樂器演奏的知識，讓孩子了解中西音樂文化，從而真正實現(xiàn)想象力、互動性、體驗感、新奇度相結(jié)合的高品質(zhì)研學(xué)效果。

3.《奧運會中的古典音樂》研學(xué)講座

中國民協(xié)民族音樂文化產(chǎn)業(yè)研究委員會主任、北京樂華民族音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心理事長鄭君勝老師為大家?guī)砹耸钟腥さ膶ｎ}講座，讓孩子們在古典音樂中體味奧運精神。音樂和體育同為改變世界的重要力量，其中古典音樂作品與奧林匹克運動密不可分?，F(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦也是一位狂熱的音樂愛好者，非常崇拜的音樂家是德國的瓦格納和貝多芬。因為顧拜旦，在奧運會的藝術(shù)呈現(xiàn)中，多次演出了貝多芬《第九交響曲》中的大合唱《歡樂頌》，充分展現(xiàn)奧運會的精神內(nèi)核。

4.《緣聚北京》

奧運精神凝聚了全球熱愛體育、愛好和平的人們，崔楊在現(xiàn)場用古箏和交響樂團(tuán)相結(jié)合的方式演奏《緣聚北京》，在濃濃的京城詩意中拉開了音樂序幕，如一碗濃香的大碗茶，笑迎天下客、廣納世界風(fēng)。隨著樂曲的不斷展開，作品在主題升華中延伸擴(kuò)展、跌宕起伏，最后大主題呈現(xiàn)時，古箏行云流水、直上九霄，到了樂曲的最高點，音樂戛然停止，留下無窮的回味。

5.《聆聽奧運·冰雪研學(xué)》的精彩課程

來自冰雪故鄉(xiāng)吉林的由杰老師為觀眾帶來《聆聽奧運·冰雪研學(xué)》的精彩課程。作為研學(xué)專家，她為冬奧研學(xué)提供了更多的可能和不同的思路。比如：通過民樂、音樂劇、配樂詩朗誦、各種地方戲劇，還有受年輕人喜歡的說唱、阿卡貝拉等小眾音樂形式等，開展冬奧知識普及，弘揚奧運精神，用視頻及圖像識別等方式，傳播冬奧知識。

6.《夢想的光芒》

每一次比賽，都是奧運會中運動健兒夢想馳騁的地方，每一個夢想都充滿著無比的堅毅力量！韓牟人精彩展演馬頭琴與交響協(xié)奏曲《夢想的光芒》。夢想的主題徐徐展開，夢是期待， 而夢想是堅強(qiáng)，在音樂中，這種夢想力量更顯得沉穩(wěn)有力。這正是冬奧精神的真實照耀。小朋友們的眼神中閃動著光芒，那一定是心中崇高的理想之光！

7.《世界一家》

奧運精神由相互理解、友誼長久、團(tuán)結(jié)一致、公平競爭緊密組成，而其背后則是人類命運共同體的“世界一家”理念。鄭君勝老師現(xiàn)場指導(dǎo)所有人同唱《世界一家》，踐行奧運精神。鄭老師從音樂動機(jī)入手，生動剖析了《世界一家》的音樂主題：由Do、Re、Mi三個大調(diào)主干音構(gòu)成，形成了最穩(wěn)定、最巧妙的音樂組合，正是奧運精神的體現(xiàn)，也是奧運中力量與智慧的結(jié)晶。

小朋友在學(xué)習(xí)冬奧知識中體味音樂，在快樂中收獲音樂知識，更深刻領(lǐng)悟了奧運精神！冬奧是奧運大家庭的重要一員，也是特色最為鮮明的組成部分，它以冰雪為特定比賽環(huán)境，更加彰顯人與自然抗?fàn)?、互動、交融的對立統(tǒng)一，充滿了人與自然和諧共生、激情互趣的生命哲思。整個研學(xué)活動，呈現(xiàn)了一次高品質(zhì)的冬奧音樂藝術(shù)快樂之旅！

研學(xué)延伸

冬奧在北京·體驗在吉林

冬季是吉林最富魅力的季節(jié)，雪是大自然對吉林的饋贈。作為“世界三大粉雪基地”之一，吉林省發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)條件得天獨厚。歡迎大家來吉林到長白賞雪、觀冰湖騰魚、看霧凇奇觀，戲冰雪、泡溫泉、享民俗，體驗讓你流連忘返的冰雪世界。

北方的雪

文/張藝宸

同學(xué)們，你們知道冬奧會嗎？冬奧會是國際奧委會將奧運會的冬季項目和夏季項目分開，于1924年形成正式的冬季奧林匹克運動會。2022年的冬奧會在我國的首都——北京召開，這是我們所有炎黃子孫的驕傲，也標(biāo)志著我們的祖國越來越強(qiáng)大。我為生在這樣的國家而驕傲自豪。

我的故鄉(xiāng)是素有北國春城之稱的長春，這里景色秀麗，四季分明。我最喜歡的季節(jié)是冬季，更愛那冬天的雪。雪，潔白，晶瑩剔透，在陽光的照射下閃著彩色的光芒。每當(dāng)下雪的時候，那漫天飛舞的雪花，好似無數(shù)的小精靈落入凡間。我張開嘴，雪花落在我的舌尖上，剎那間，滑進(jìn)了我的嘴里，清涼舒爽;我又伸出手，讓她在我的掌心安家落戶，可是，不一會兒，她就消失得無影無蹤;我慢慢地閉上眼睛，讓雪花給我撓癢癢，淘氣的雪花癢得我咯咯直笑。再抬眼望去，整個世界朦朦朧朧，變成了白茫茫的一片，白的樹、白的路、白的房子，就連路邊的小貓小狗都變成了白色。叫上幾個小伙伴，穿成小棉花包，我們在雪地里跑啊，跳啊，甚至還在雪地里打了個滾兒，一點兒都不覺得冷。累了，倦了，就坐在雪地上，攢啊攢啊，咦，一個雪人堆好了;不知誰又找來了樹枝、石塊，雪人就有了一張可愛的臉。我們手拉手，圍著雪人唱歌跳舞，那歌聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

北方的孩子，愛那潔白的雪！

雪·思

文/何樂樂

“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，當(dāng)屋里的熱氣和窗外的陽光一起努力，將凍結(jié)在玻璃上的冰雪融化時，冬意最濃的日子就到了。使勁兒對著玻璃呵一口氣，你就會看到，那些冰凌從中間化開，還向四邊蔓延著……而我也透過這美妙的冰洞，發(fā)現(xiàn)了窗外的雪世界。

“媽媽，我們堆一個像冰墩墩一樣可愛的雪人呀！”“媽媽，媽媽，好不好嘛？”禁不住我的“溫柔”攻勢，媽媽終于答應(yīng)了。迅速穿好衣服，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，我就拉著媽媽直奔冰雪天地啦！

我們先滾一個大點兒的雪球當(dāng)雪人的身體，滾了一個小點兒的雪球當(dāng)雪人的頭。為了讓雪人看起來更可愛，一根胡蘿卜就成了尖尖的長長的紅鼻子，兩粒石子就變成了雪人黑黑的大大的眼睛，然后又用紅絲帶給雪人安上微微翹起的嘴?？墒?，我還是覺得少了點什么，于是我們又拿來媽媽的帽子給雪人當(dāng)帽子，把我的綠色圍巾給雪人圍上，這下雪人也不怕冷啦，一個友好可愛的雪人就這樣堆好啦！

我拉著媽媽的手，看著這憨態(tài)可掬的雪人，不由得揚起了嘴角。我在想，這冬天是不是就在雪人的注視下，一步步地沿著哪個方向一直走到了春天？