國(guó)畫(huà)

《寒秋》周林英

安徽省濉溪縣老年大學(xué) 周林英

詩(shī)詞的意境與畫(huà)境相通共融。此作所題詞句有效地表明了畫(huà)面情境?！耙龟@薄涼聽(tīng)西風(fēng)，酥手提橘燈”，展現(xiàn)出作品的整體畫(huà)境及作者的心境?？梢哉f(shuō)，詞句擴(kuò)大了畫(huà)境?！半m近暮年卻傲立”，展現(xiàn)出畫(huà)面的主題，將鳥(niǎo)雀獨(dú)立孤寒的狀態(tài)充分展露，亦是對(duì)自身心志的表達(dá)，對(duì)畫(huà)面做出提升。此圖屬以詩(shī)詞解釋畫(huà)境的工寫(xiě)兼?zhèn)涞淖髌?，體現(xiàn)出作者較高的文學(xué)與藝術(shù)修養(yǎng)，值得我們學(xué)習(xí)。

《春山讀書(shū)圖》唐麗萍

陜西省漢中老年大學(xué) 唐麗萍

此作是以元代王蒙《春山讀書(shū)圖》為藍(lán)本的臨摹作品。王蒙擅以解索皴描繪山體草木蔥蘢的景象，線條剛健流暢。傳統(tǒng)山水畫(huà)的皴法體系是極為完善的，如果單純突出勾染而弱化皴擦?xí)乖魃耥崯o(wú)法體現(xiàn)。此作外形與比例皆較為準(zhǔn)確，點(diǎn)畫(huà)精彩，但皴筆的表現(xiàn)還需更為清楚明確。

《長(zhǎng)青萬(wàn)年》徐小蓉

廣西老年大學(xué) 徐小蓉

松之為物，宗長(zhǎng)也。松樹(shù)往往是山林中起主導(dǎo)作用的存在，故被人們稱為宗長(zhǎng)樹(shù)。此圖以飽滿的松樹(shù)形態(tài)構(gòu)圖，層層而為，葉葉而積，真正做到了積墨如積色。大自然是一種超越功利的存在，此作運(yùn)墨如耕耘，以飽滿拙樸的用筆營(yíng)建著作者內(nèi)心的華美?？芍^一切筆墨皆來(lái)者，匯聚筆端為吾心！

《素雪》秦智芳

勝利油田老年大學(xué) 秦智芳

雪如銀裝，可謂天地間素雅的存在。對(duì)處于喧囂鬧市中求索心靈安寧的我們，懸雪景于素壁無(wú)疑是最好的選擇。此作選取雪落山林的精彩瞬間，將素白紙面“借地為雪”，產(chǎn)生較為豐富的場(chǎng)景感。雪景的刻畫(huà)往往依靠對(duì)天空和水面的烘染來(lái)實(shí)現(xiàn)，作者將大面積的素白與小面積的亮色相促共融，為我們展現(xiàn)出獨(dú)特的水墨韻味。