李鑫
在我看來,運動是讓男生成功的不二法門。我想了想我教過的那些出色的男生,發(fā)現(xiàn)他們在運動上都有過人的表現(xiàn)。
2019年中考,我校的狀元韓慕非是一位很出色的男生,在他讀初中以前,我就認(rèn)識他了。那時,我還沒結(jié)婚,周末常常去球館打乒乓球。韓慕非小學(xué)開始就跟著教練訓(xùn)練,橫板兩面反膠,技術(shù)動作很標(biāo)準(zhǔn),也得過一些獎項。
有一次球館小型比賽,我們遇到了,三局兩勝,決一高下。第一局,韓慕非有點吃我的發(fā)球。我打球的動作盡管很不標(biāo)準(zhǔn),但是也屬于“球油子”了??恐翱用晒镇_”,贏下一局。第二局,我倆打到9比9,韓慕非拿到發(fā)球權(quán)。他思考片刻,來了一個下蹲發(fā)球。結(jié)果我直接接發(fā)球出界。他又發(fā)了一個同樣的,我接上臺但是球很高,被他一板拍死。決勝局,比分還是很焦灼,我甚至一度9比7領(lǐng)先。關(guān)鍵時刻,韓慕非很冷靜。先扳平比分,再使出下蹲發(fā)球,又贏我一局。
那時,他大概十歲,比賽中卻展現(xiàn)出過人的冷靜與智慧。讀初中后,我和他有一些接觸。發(fā)現(xiàn)他也不屬于運動天賦很出眾的男生。但他的冷靜、執(zhí)著和機智,讓他在乒乓球這個項目上如魚得水。雖然他不會選擇乒乓球這項運動作為職業(yè),但是他從這項運動中一定汲取到了可以遷移到學(xué)業(yè)上的能力。
2017年我教初一,班上有個很出色的男生叫蔡亦揚。連續(xù)幾次大考,年級第一不斷更替,但他總是第二。老師同學(xué)免不了以此揶揄他,不過他也不以為意。初一下學(xué)期,學(xué)校舉行“小世界杯”比賽,規(guī)則是男女生各踢半場。女生基本屬于一群人圍著一個球跑,男生還能踢出點比賽的樣子來。蔡亦揚所在的11班,一路連勝,殺入決賽,靠的主要就是蔡亦揚的精彩發(fā)揮。我看了幾場,他在場上,只要球到他腳下,就會造成威脅,其他男生也很配合盡量把球傳給他。前幾場比賽,11班的絕大多數(shù)進球都是他踢進去的。
決賽,男生和對方班級踢成2比1,女生被對方進了一個球,2:2平進入點球。最終女生在點球環(huán)節(jié)輸給了對方,11班獲得亞軍。比賽結(jié)束,很多孩子都流下了淚水,女生的守門員還去給蔡亦揚道歉。
后來蔡亦揚的日記里是這么寫的:“女生來給我道歉,我揮了揮手,沒說什么。現(xiàn)在想來,那時我不夠大氣。輸了就是輸了,也是我們實力不夠。如果男生上半場多進一個,可能我們就是最終的勝者。”
場上有舍我其誰的霸氣,場下有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,這就是運動賦予一個男生的心胸。這還真不是其他事情能給予的,好像從那以后,他就開始考年級第一了。更高、更快、更強的體育精神,何嘗不是一種成功的要訣呢?
當(dāng)然,有人會問我,我的娃就是一個不擅長運動的男孩,逼他有用嗎?我想說:你得感謝體育中考,逼著每個孩子都要參與運動,不管他是否喜歡。
兩年前我教過一個男生,叫做蘭博瀚,一個學(xué)業(yè)成績很優(yōu)秀的男生。但這個家伙確實沒啥運動天賦,他的興趣愛好是折紙,立體折紙。他可以用一張簡單的白紙折出一只惟妙惟肖的恐龍。
所以這家伙喜靜不喜動,我沒看他主動運動過。但上了初三,考試擺在那兒,不動也得動。剛上初三那會兒,體育30分他拿不到20。一模前后,他跑步還差得遠(yuǎn),但是選項上來了,勉強25分左右。到了體育中考,他真是使出了吃奶的勁兒,剛剛壓到滿分的線。家長和老師都長舒一口氣。
后來我調(diào)侃他:“想不到你這體重也可以考滿分?!彼卮鹞遥骸拔疫€是練下去十斤肉的?!?/p>
人教不會人,事情教會人。什么“一分耕耘一分收獲”,什么“天道酬勤”,學(xué)生在運動中體會得最深刻。所以,也很容易理解,為什么很多人成年之后會慢慢喜歡上長跑,喜歡上馬拉松。因為慢跑是最能激發(fā)人潛能的一項運動,是一項不需要挑戰(zhàn)對手只需要戰(zhàn)勝自己的運動,是一項人人都可以參與都可以有成功感的運動。
年輕時,籃球的對抗,足球的配合,乒乓球的算計,羽毛球的纏斗都很吸引人,也都很適合男生。
鼓勵每個男生都去嘗試各項運動,都能在運動上有一技之長,都能通過運動結(jié)交朋友獲得快感,這對男生的成長,真是再好不過了。
我校有位老教師叫老危,很愛運動。他和我說過一番話,我至今記得。他說:“你要看看班上哪些孩子每天都精力很旺盛,這樣的孩子你不用擔(dān)心,只要方法對路,就一定可以學(xué)好,因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很耗精力的。但旺盛的精力從哪里來?還是要從小培養(yǎng)愛運動的習(xí)慣。”
(作者單位:廣東深圳寶安區(qū)海灣中學(xué))
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