讓議論文的分析愈加深入

技法指引

議論文重在分析，而分析得深入與否和寫作者的思想水平的深淺、思維能力的高低有關。想要分析透徹，不僅要針對論據材料進行分析（包括文題材料），還要對自己的論點進行分析。在分析中，我們需要熟練掌握一些必要的分析方法，比如概念分析法、因果分析法、假設分析法、辯證分析法等。只有弄清楚與論點相關的各種矛盾、關系及其本質，才能讓議論文的分析愈加深入。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

自古以來，在中國歷史長河和文學作品中，有眾多模范人物成為人們在成長中學習的榜樣;進入新時代，更多的英模人物紛紛涌現，為青少年樹起了成長的標桿。而這些彪炳史冊的英模人物，正是中國人傳統意義上的“偶像”，其中蘊含著中國傳統文化中關于“偶像觀”的重要內涵。現實中，部分青少年的偶像觀日益去主流化。崇拜“富貴者”有之，崇拜影視明星者有之，崇拜網紅者有之……而這些偶像是否值得崇拜，需要我們仔細明辨，認真反思。

以上材料啟發(fā)我們思考一個很有現實意義的問題：青少年成長中建立偶像觀的根本標準應該是什么？請同學們結合新時代的社會背景和個人體驗，寫一篇作文。

要求：自擬標題;選準角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎

這是一則任務驅動型材料作文，所給的材料語傾向性明顯，包含以下兩種含義：（1）無論在古代還是在新時代，有無數模范人物值得我們青少年學習。（2）現實中，部分青少年的偶像觀，如崇拜富貴、明星、網紅等，是需要我們明辨和反思的。從任務指令上來看，對“青少年成長中建立偶像觀的根本標準”需要深入思考。“結合新時代的社會背景和個人體驗”則需要對一些青少年以明星為偶像的原因進行深入分析。同時，在寫作中要結合自身，提供鮮活的例證。

學生佳作一

樹立正確偶像觀，做個時代弄潮兒

◎王歆瑜

偶像，時代之弄潮兒、領航者也。偶像是社會風氣的指向標，其背后隱藏著社會的價值取向，折射出一個時代的精神風貌與社會風氣。從古代社會用于解釋未知自然的木偶雕塑，到現代社會塑造的“全民偶像”，在由“神化”到“人化”的過程中，“偶像”始終寄托著人們對美好事物、完美人格的向往與追求。當歷史進入這個大發(fā)展、大繁榮、大變革的時代，人們的思想方式、人生追求也呈現多元化，對偶像的看法也變得多元起來。但多元化并不意味著失去標準，有責任、有擔當、愿奉獻的人們，才是真正值得我們崇拜的偶像。

然而，在娛樂文化塵囂甚上的當下，擁有大批粉絲的網紅與坐擁輿論焦點的流量明星為“偶像”做出了新的定義，他們中的一些人并沒有向外散發(fā)正能量的光和熱，反而不斷借助自媒體與直播平臺向粉絲打廣告、推商品，傳播“偶像消費文化”;或是因各類八卦新聞與負面新聞被一次次推上“熱搜”。對此類“偶像”的盲目追捧，反映了一些人的人生觀和價值觀的扭曲。雖然在當今社會中，偶像可以多元化的形式存在，但始終不變的，是偶像精神應體現出的責任與擔當。

“江山代有才人出，各領風騷數百年?！币淮枷駸o不以他們高度的責任感與奉獻精神，站在各個時代的前列，成為那一代人精神追求的“燈塔”與“航向標”。“愿做一顆螺絲釘”的雷鋒、立志“科技報國”的陳景潤、勇往直前的中國女排……這些偶像引領著時代的腳步，照亮了社會與國家前進的方向。

“天地英雄氣，千秋尚凜然?！碑斚轮袊袚敗⒃阜瞰I的人比比皆是：中國人民解放軍海軍艦載機飛行員張超，訓練時突遇飛機故障，在生死邊緣的4.4秒仍試圖挽救戰(zhàn)機;大學生村官秦玥飛放棄“耶魯畢業(yè)生”的優(yōu)渥生活，毅然扎根湖南衡山賀家村，帶領村民走上脫貧之路;“守島英雄”王繼才以民兵哨所所長之職，堅守開山島32年從不退縮;四川涼山森林大火中的消防員們“明知山有火”，仍背上滅火裝備走出“最美的逆行”……無論在哪個行業(yè)，偶像的核心價值觀都是心系家國、舍己為人的無私精神與無我奉獻的大義。他們恪守和實踐著這些寶貴的精神品質，成為社會中最溫暖人心的力量。

時勢造英雄。無論時代如何變遷，能夠成為偶像、引領時代車輪滾滾向前的，必然是那些有責任、有擔當、愿奉獻的“時代弄潮兒”。滿懷雄心壯志，與偶像一起勇立潮頭，我們定能續(xù)寫新時代的輝煌篇章。

【河南科技大學附屬高級中學，指導老師：黃聽松】

點評

這篇議論文語言凝練且論證有力，這得益于作者清晰的行文思路和精準的語言表達能力。本文論古聯今又重在說今，很好地契合了材料，且事例多用點例，構成排比，既容納了豐富的例證，又形成了排山倒海般的論證力量，堪稱一篇議論文佳作。

學生佳作二

以偶像為標桿，創(chuàng)精彩之人生

◎楊銘劼

所謂偶像，是人們崇拜、模仿的對象。人們崇拜偶像，不僅是單純的仰望，也是在通過偶像的形象來彰顯自身的特質。詩經有言，“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！币驗槌绨?，人們會模仿偶像、認同偶像，所以，偶像的一言一行不僅影響著身邊的人，更對其崇拜者有極大的引導作用。

身為偶像，必須有其出眾之處，或是才能超群，如數學王子高斯、現代物理學奠基人愛因斯坦;或是精神高尚，如身殘志堅的霍金、疫情到來時無數平凡的逆行者。但是，現實中也有不少所謂的“偶像”徒有鮮麗的外表，實則“敗絮其中”，憑借無底線的炒作和資本的推波助瀾，成為坐擁輿論焦點的流量明星，這樣的“偶像”有何價值？德不配位終免不了被遺忘的命運。對崇拜者來說，這樣的偶像也不能帶給他們任何正確的指引和有益的影響。

身為偶像，必須擁有符合社會發(fā)展的健康向上的價值觀。偶像如果是向上奮進的，便能使其崇拜者向上奮進;反之，若偶像是消極腐化的，其崇拜者又怎能獲得正確的價值導向？因為崇拜藺相如，司馬長卿改名為司馬相如，在藺相如優(yōu)秀品質的影響下奮發(fā)向上，終在史冊上留下濃重的一筆;因為崇拜麥迪，杜蘭特刻苦練球，在麥迪拼搏精神的指引下不懈努力，終成一代球星。

身為新時代的青年，我們必須審慎地選擇偶像。當今時代，偶像不應只是在熒幕上活躍的明星，更應是為科研事業(yè)努力奮進的科學家、為國家安全英勇獻身的戰(zhàn)士、為人民生命健康無私奉獻的醫(yī)生……只不過由于聚光燈的效應，讓明星的光芒看上去更為閃亮。此外，在資本的運作下，一些明星的形象已經成為了被刻意塑造、服務于資本利益的符號，與其本人的真實形象可以說毫不相干。近年來頻頻出現的“塌房”事件，難道還不足以說明問題嗎？

因此在選擇偶像時，我們一定要加以甄別。我們可以崇拜明星，但一定要審慎且理性地崇拜品行高潔的明星;更不要忘了，那些在聚光燈照不到的角落里默默奉獻的英雄，他們才是更值得我們崇拜的人。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的偶像，新時代的我們當以積極向上的偶像為標桿，讓他手里的火炬照亮我們夢想的道路，指引我們精彩的人生。

點評

本文采用了引議聯結的議論文結構。首先引出要探討的偶像問題;接著對偶像應該具有什么樣的精神品質展開議論;然后聯系現實中英雄人物的正面事例，指出我們青少年應該以什么樣的人作為自己的偶像;最后提出希望，結束全文。

【河南科技大學附屬高級中學，指導老師：黃聽松】