高校離退休黨員參與紅色文化教育途徑研究

秦如明

渤海船舶職業(yè)學院，遼寧興城 125105

2021年2月20 日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，要“大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產黨人精神血脈”[1]。高校作為培養(yǎng)民族復興大業(yè)接班人的搖籃，在新時代新階段，更要傳承好紅色文化，讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力。渤海船舶職業(yè)學院（以下簡稱“學院”）依據(jù)習近平總書記在紀念中國關心下一代工作委員會成立30周年暨全國關心下一代工作表彰大會上的重要指示：“廣大‘五老’是黨和國家的寶貴財富，是加強青少年思想政治工作的重要力量?！盵2]立足學院離退休黨員實際，結合葫蘆島紅色地域文化特點，創(chuàng)新開展青年大學生紅色文化教育，開辟了高校離退休黨員參與紅色文化教育的有效途徑。

1 學院離退休職工的自然情況

截至2021年底，學院離退休職工總計300人。從性別結構上看，男性占離退休總人數(shù)的48.67%；女性占51.33%。從年齡結構上看，離退休職工平均年齡70.13歲，其中，80歲以上占12.67%；70~79歲 占41.33%；60~69歲 占34.33%；50~59歲占11.33%。從黨員人數(shù)上看，黨員占離退休總人數(shù)的42.33%。從黨員領導干部占比上看，中層及以上領導干部占42.52%。從高級職稱黨員的占比上看，副高級及以上職稱占53.54%。

2 離退休黨員參與紅色文化教育的優(yōu)勢

2.1 歷經(jīng)歲月洗禮，紅色文化積淀厚

從上述調研結果看，學院離退休職工平均年齡70.13歲，他們大多數(shù)成長于二十世紀五、六十年代。“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”[3]的鐵人精神、“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿精神、“全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻”的雷鋒精神等成了那個時代的價值追求。他們一方面受到的是黨的革命傳統(tǒng)教育，感受中國紅色政權來之不易；另一方面他們正經(jīng)歷著新中國的艱苦創(chuàng)業(yè)，肩負著建設一個積貧積弱、百廢待興的新中國的責任與使命。因此，他們的紅色積淀厚重。

2.2 見證時代變遷，紅色情懷鑄就深

學院離退休黨員既是國家從弱到強的見證者，更是中國特色社會主義事業(yè)的建設者。他們數(shù)十年如一日堅守三尺講臺甘為人梯，把青春和熱血、知識和智慧獻給了國家的職業(yè)教育事業(yè)，為國家輸送了6萬余名合格畢業(yè)生。截至2021年他們中有16位已經(jīng)光榮在黨50年，他們對中國共產黨的初心與使命有著更深刻的理解，對中國共產黨的砥礪前行有著更加切身的體會，對弘揚偉大建黨精神、培育民族復興大業(yè)時代新人有著更強烈的期盼。離退休黨員與青年大學生時空對話，通過報告、現(xiàn)場教學、訪談等方式，向大學生展現(xiàn)出具體化的“使命與擔當”和濃濃的愛國情懷，感染青年大學生的心靈，教育他們知黨恩、聽黨話、跟黨走，讓信仰星火相傳。

2.3 教學實踐磨礪，綜合素質過硬

學院127名離退休黨員中80%以上是教師出身，100%教齡超過30年，而且高級職稱占比達53.54%；離退休黨員中黨齡30年以上的110位，占比高達86.61%。他們不僅教學經(jīng)驗豐富，而且學識扎實、功底深厚、治學嚴謹，更重要的是他們理想信念堅定、愛黨愛國愛社會主義情懷深厚、道德情操高尚、吃苦耐勞且有仁愛之心。他們可以通過線上線下革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等，將紅色文化、紅色基因潛移默化地傳遞給學生，教育引導青年大學生弘揚紅色文化，傳承紅色基因，踐行時代使命。

2.4 退休生活閑適，發(fā)揮余熱作用

2000年世界衛(wèi)生組織規(guī)定將人的一生分為5個年齡段，即：“44歲以下為青年人，45~59歲為中年人，60~74歲為年輕的老人，75~89歲為老年人，90歲以上為長壽老年人?！盵4]由此可見，60歲離退休的黨員精力還比較旺盛，工作的熱情和慣性一般還沒有消退，可以充分發(fā)揮他們的余熱來給退休閑適的生活賦予更大的價值。這不僅是對退休黨員加強教育的重要舉措，更是學院扎實推進“三全”育人、創(chuàng)新紅色文化教育的良好途徑。

3 離退休黨員參與紅色文化教育的途徑

3.1 請進來：讓信仰與責任星火相傳

3.1.1 請老黨員進課堂

紅色文化教育的主陣地是課堂，學院把老黨員請進來，通過連線老黨員、老黨員進課堂等方式，在專業(yè)的課堂上讓他們講授船舶行業(yè)發(fā)展歷史、造船技術發(fā)展歷程、造船工藝演變、我國造船業(yè)勞動模范和大國工匠等與專業(yè)相關的紅色故事，詮釋造船人艱苦創(chuàng)業(yè)史、銳意改革史、踔厲奮進史，激發(fā)青年大學生筑夢深藍、一起為祖國造大船的青春夢想與活力；在思政課堂上講授他們親身經(jīng)歷的國家經(jīng)濟社會的發(fā)展變化、個人工作生活的變化及其感悟，詮釋社會主義制度的優(yōu)越性、中國共產黨的正確領導、堅定走中國特色社會主義道路的信心，教育引導學生堅定“四個自信”。

3.1.2 請老黨員進社團

學生社團活動是紅色文化教育的第二課堂。學院把老黨員請進來做校外輔導員，通過老黨員與新青年對話、與信仰對話，針對重大事件、重要時間節(jié)點舉辦專題報告等方式，把中國共產黨走過的艱苦歲月講出來、把老黨員一輩子吃了三輩子苦的堅定信仰和質樸本色講出來、把對擔當民族復興大業(yè)新人的殷殷囑托講出來，引領青年大學生厚植愛國、愛黨、愛社會主義的情懷，激勵他們筑夢新時代、擔當新使命、揚帆新征程。

3.1.3 請老黨員進教研室

思政課教師和輔導員是大學生思想政治教育的兩支關鍵隊伍，是紅色文化教育的核心力量。把離退休老黨員請進教研室，通過座談會、集體備課會、黨日活動等形式，一方面?zhèn)魇谒麄儙资杲虝说某跣呐c使命、春風化雨的方式方法，另一方面講述他們親身經(jīng)歷的紅色故事和紅色文化。這種方式既是教書育人責任心的傳幫帶，又是對兩支隊伍儲備紅色文化資源的拓展，更是一種信仰與責任的星火相傳。

3.2 走出去：讓紅色基因融入血脈

學院地處遼寧葫蘆島，紅色資源豐富，這里是塔山阻擊戰(zhàn)發(fā)生地、遼西第一黨支部誕生地、航天英雄楊利偉出生地與學習地，建有塔山革命烈士陵園、下五家子殉難同胞紀念碑遺址、東北第一位共產黨員陳鏡湖紀念館、遼西第一黨小組舊址、遼西第一黨支部舊址等革命圣地。請離退休黨員走出去，帶領青年大學生來到這里進行現(xiàn)場教學，從發(fā)生在身邊的紅色故事講起，學生們對“中國共產黨為什么能、社會主義為什么好、馬克思主義為什么行”的理解會更透徹，紅色基因融入血脈激發(fā)的奮進力量會更強大。

3.3 展出來：讓紅色文化浸潤心靈

離退休老黨員中原本有些教師就有某些愛好和特長，退休后他們有足夠的時間培養(yǎng)愛好、研究特長。因此，學院每年“七一”“十一”都會開展愛國題材的各類藝術作品征集活動，并把征集到的這些紅色文化作品不定期地在新生入學教育、慶祝黨的生日、慶祝國慶等重要時間節(jié)點展出，或者日常在學生食堂、圖書館、教室走廊、大學生活動中心等合適的地方展出，活化紅色文化，讓紅色文化浸潤青年大學生心靈。

3.4 幫起來：引領青年大學生踐行初心與使命

學院關心下一代工作委員會全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿工作始終，用實際行動引領青年大學生踐行初心與使命。近年來，學院關心下一代工作委員會每年都開展捐資助學活動，從2003年至今已19年，為637名“品學兼優(yōu)、生活困難”的在校大學生共計資助72萬余元；每年都開展志愿服務與貧困生“結對子”活動、“特別組織員”活動、“雷鋒支部”活動和“成家立德”活動，通過黨員領導干部與貧困生結成幫扶對子，在踐行尊老敬老愛老助老活動中培養(yǎng)高尚的品德，也用實際行動引領青年大學生踐行初心與使命。

離退休黨員參與紅色文化教育這一途徑，既滿足了離退休老黨員發(fā)揮余熱的需求，又扎實推進了“三全”育人根本任務的落實，更是創(chuàng)新了紅色文化育人的途徑。發(fā)揮老黨員的特長和優(yōu)勢，讓紅色文化生生不息、紅色傳統(tǒng)代代傳承。相信中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。