陳偉平 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

教育部《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》指出：“十四五”期間將全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)的相關(guān)項(xiàng)目，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。上海市教委副主任倪閩景對(duì)于教育提出了他的想法和見(jiàn)解：我們不應(yīng)該追求讓孩子們學(xué)得更多，而是要追求讓孩子們學(xué)得更多樣；我們不應(yīng)該追求讓孩子們學(xué)得更快，而是要追求讓孩子們學(xué)得更快樂(lè)。

上經(jīng)貿(mào)大附校（以下簡(jiǎn)稱“附?！保┓e極傳承上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“誠(chéng)信、寬容、博學(xué)、務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神，認(rèn)真落實(shí)“博學(xué)善思、惟精惟一”的辦學(xué)理念，積極實(shí)施“文化+特長(zhǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略，確立“學(xué)識(shí)廣博、品行高雅”的育人目標(biāo)，明確“以提高教育質(zhì)量為中心、以打造高效課堂為重點(diǎn)、以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)”的總體發(fā)展思路，積極實(shí)施“五自”教育：自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主評(píng)價(jià)、自主調(diào)整，重視培養(yǎng)學(xué)生五項(xiàng)能力：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，努力培養(yǎng)“學(xué)識(shí)廣博、品行高雅”的附校學(xué)子，致力于培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、樂(lè)學(xué)好問(wèn)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)善教，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的精益求精、優(yōu)質(zhì)精品。學(xué)校努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力培養(yǎng)新時(shí)代更懂學(xué)生的教師、多元發(fā)展的學(xué)生和更懂教育的家長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)新時(shí)代更懂學(xué)生的教師

（一）教師要真正關(guān)愛(ài)學(xué)生

教師關(guān)愛(ài)學(xué)生不能停留在言語(yǔ)上，而是要落實(shí)在具體行動(dòng)中。每天早上要看看學(xué)生都上學(xué)了沒(méi)，要檢查誰(shuí)遲到缺席了，要及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生缺席的原因。要看看學(xué)生的衣著情況，是否太少或者太多，從而及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的衣著增減。要組織學(xué)生的午餐活動(dòng)，分好學(xué)生的菜和飯，確保每個(gè)學(xué)生都吃飽；要監(jiān)督學(xué)生就餐情況，教育學(xué)生均衡營(yíng)養(yǎng)不挑食。要做好學(xué)生的晨檢、午檢工作，了解是否有身體不適的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)告知有關(guān)情況，如果情況嚴(yán)重及時(shí)撥打120 救治。要了解學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)任務(wù)，詢問(wèn)沒(méi)有完成的具體原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)做工作，落實(shí)學(xué)生的教育引導(dǎo)。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，讓每個(gè)學(xué)生真切感受到師愛(ài)如山、大愛(ài)無(wú)疆。

（二）教師要更加理解學(xué)生

教師要努力做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。教師長(zhǎng)期與學(xué)生在一起，更加了解學(xué)生的身體狀況，對(duì)于學(xué)生身體出現(xiàn)的變化，要及時(shí)關(guān)心和指導(dǎo)。教師更加了解學(xué)生的性格脾氣，要選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行溝通交流。教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度，要有針對(duì)性地提出教育要求。教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)壓力，要及時(shí)提供相應(yīng)的幫助。教師更加了解學(xué)生的真實(shí)水平和發(fā)展?jié)摿?，要引?dǎo)學(xué)生合理制定發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)年齡變化和學(xué)業(yè)內(nèi)容合理調(diào)整要求，讓每個(gè)學(xué)生找到自己的發(fā)展處和成功點(diǎn)，不要過(guò)于糾結(jié)原有的目標(biāo)和預(yù)期的結(jié)果。

（三）教師要更有教育智慧

除了必要的學(xué)歷要求、專項(xiàng)技能要求、綜合素養(yǎng)要求外，教師還要有自己的教育智慧。要正確研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，科學(xué)組織教學(xué)流程，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，落實(shí)學(xué)生思維培養(yǎng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)開(kāi)展作業(yè)訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化輔導(dǎo)。教師要準(zhǔn)確地把握教學(xué)要求，合理組織教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，豐富自己的教學(xué)手段，優(yōu)化自己的教學(xué)方式。要讓學(xué)生感興趣、聽(tīng)得懂、肯思考、會(huì)練習(xí)、有進(jìn)步、愛(ài)學(xué)習(xí)。只有智慧的教師，才能真正實(shí)現(xiàn)教育用“一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)、一朵云推動(dòng)一朵云、一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的偉大使命。

（四）教師要學(xué)會(huì)依托家長(zhǎng)

學(xué)生的教育，不是教師一個(gè)人的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，所以更需要學(xué)生第一任人生導(dǎo)師的配合和支持，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。家長(zhǎng)需要關(guān)心和了解學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)生病發(fā)燒時(shí)要及時(shí)送孩子就醫(yī)治療。學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況，需要家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)，孩子是否認(rèn)真完成作業(yè)，是否花足夠的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上是否有困難，都需要家長(zhǎng)的反饋。學(xué)生在家庭的生活情況，如是否有體育鍛煉活動(dòng)，是否適當(dāng)?shù)匦菹⒎潘?，是否花大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，都需要家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)管、推動(dòng)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的適應(yīng)情況怎么樣，是否有太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，是否有太大的學(xué)習(xí)壓力，是否情緒低落，是否心理焦慮，都需要家長(zhǎng)的觀察、疏導(dǎo)與干預(yù)。離開(kāi)家長(zhǎng)的配合，學(xué)校教育是很困難的，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為、思想、心理、健康的全方位教育。

（五）教師要更加務(wù)實(shí)工作

再先進(jìn)的教育理念，再豐富的課程體系，再民主的教育管理，都只是客觀條件而已，真正影響學(xué)生的，是教師日復(fù)一日的教育和輔導(dǎo)。教師要有奉獻(xiàn)精神，中小學(xué)教師往往要早出晚歸，每天要在課后服務(wù)上花費(fèi)大量的時(shí)間。教師要有職業(yè)素養(yǎng)，每天要完成4～5 節(jié)課堂教學(xué)，每天批改上百本練習(xí)本，每天督促學(xué)生的作業(yè)訂正，每天處理家長(zhǎng)提出的種種問(wèn)題，這些都需要良好的職業(yè)素養(yǎng)支撐。教師要積極尋求專業(yè)發(fā)展路徑，申報(bào)各種培訓(xùn)課程，參與各類專業(yè)研討，完成各類反思報(bào)告，教師必須持之以恒地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，才能適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，才能成為學(xué)生們的良師益友。

二、培養(yǎng)新時(shí)代多元發(fā)展的學(xué)生

（一）學(xué)生要學(xué)會(huì)自主規(guī)劃

學(xué)校有培養(yǎng)目標(biāo)，家庭有教育期待，但是關(guān)鍵還是學(xué)生要有自主規(guī)劃。同樣的學(xué)校培養(yǎng)出了不同的學(xué)生，同樣的家庭培養(yǎng)了不一樣的子女，究其原因，就是學(xué)生的自主規(guī)劃有差異。你希望成為怎么樣的人？希望未來(lái)過(guò)怎么樣的生活？希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么？這些是每個(gè)學(xué)生都要考慮的。學(xué)生要考慮自己的發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)上達(dá)到怎樣水平，生活上具有怎樣能力。要考慮自己的作息安排，規(guī)劃睡覺(jué)、起床的時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、作業(yè)的時(shí)間，安排好活動(dòng)、鍛煉的任務(wù)，安排好閱讀、交流的內(nèi)容。要考慮自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課后做多少作業(yè)，看多少課外書(shū)籍，參與多少團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等。只有科學(xué)地自主規(guī)劃，才能推動(dòng)自己積極實(shí)踐、不斷努力。

（二）學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

課堂上老師講授的知識(shí)和內(nèi)容是一樣的，學(xué)生要思考怎么樣提高自己的理解能力。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考解決的方法，勇于交流自己的設(shè)想，積極探索學(xué)習(xí)的有效路徑。要思考如何高質(zhì)量地完成練習(xí)作業(yè)，認(rèn)真閱讀作業(yè)題目，分析題目條件和要求，積極探索解答問(wèn)題的思路，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)解題步驟，及時(shí)交給老師批改，主動(dòng)進(jìn)行錯(cuò)誤訂正。要積極開(kāi)展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)老師推薦的書(shū)目進(jìn)行閱讀，閱讀不同題材的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)不同類型的知識(shí)內(nèi)容。要積極依托社會(huì)資源，參加相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如語(yǔ)言交流、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、戲劇表演等，豐富自己的學(xué)習(xí)渠道，開(kāi)闊自己的視野，提升自己的學(xué)習(xí)感悟，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。

（三）學(xué)生要學(xué)會(huì)合作交流

學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己是社會(huì)的一分子。要學(xué)習(xí)與同學(xué)合作，一起參加集體活動(dòng)，一起進(jìn)行合作交流，建立自己的伙伴關(guān)系。要學(xué)會(huì)與老師合作，虛心接受老師的教育和批評(píng)，主動(dòng)反饋?zhàn)约旱睦щy和問(wèn)題，積極尋求老師的幫助和指導(dǎo)，努力提升學(xué)習(xí)的實(shí)效。要學(xué)會(huì)與社會(huì)合作，遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度，自覺(jué)約束自己的行為，積極維護(hù)集體的要求，能夠找到自己的社會(huì)位置，要能夠和社會(huì)各個(gè)方面建立合作關(guān)系。

（四）學(xué)生要學(xué)會(huì)活動(dòng)實(shí)踐

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。今天的學(xué)生要積極參與各種活動(dòng)實(shí)踐。要積極參與體育鍛煉，自覺(jué)開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉自己的體育技能，放松自己的心情，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。要積極開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展樂(lè)器演奏、歌曲演唱，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，練習(xí)音樂(lè)技巧、豐富課外生活。要積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)洗滌衣物，學(xué)會(huì)打掃房間，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的烹飪制作，學(xué)會(huì)買菜繳費(fèi)等，不斷培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，幫助自己更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

（五）學(xué)生要學(xué)會(huì)融入社會(huì)

今天的學(xué)習(xí)不能局限在課堂、家庭、校園，應(yīng)該拓展到社會(huì)的各個(gè)方面。要充分運(yùn)用媒體資源，看看新聞節(jié)目，了解國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；要適度看看短視頻資源，了解有關(guān)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。要積極體驗(yàn)社會(huì)生活，去菜市場(chǎng)、超市購(gòu)物，了解不同商品的銷售情況和價(jià)格變化。要去銀行、證券市場(chǎng)看看，今天的人們是怎么進(jìn)行理財(cái)、投資的，看看股市里的風(fēng)云變幻和跌宕起伏。要積極參加各種社區(qū)活動(dòng)，了解社區(qū)的最新變化和活動(dòng)內(nèi)容，讓自己跟上時(shí)代的腳步，跟上社會(huì)的潮流，從而更好地融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

三、培養(yǎng)新時(shí)代更懂教育的家長(zhǎng)

（一）家長(zhǎng)要主動(dòng)對(duì)接學(xué)校

家長(zhǎng)要主動(dòng)與學(xué)校對(duì)接，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要主動(dòng)聯(lián)系班主任，了解學(xué)校教育的有關(guān)要求，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的具體安排，從而積極做好配合工作。家長(zhǎng)要主動(dòng)聯(lián)系學(xué)科教師，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否遵守紀(jì)律，是否能夠獨(dú)立完成練習(xí)，是否自覺(jué)完成作業(yè)訂正，是否通過(guò)考試檢測(cè)，學(xué)習(xí)上是否有困難，家長(zhǎng)需要在哪些方面配合，需要加強(qiáng)學(xué)生哪些方面的指導(dǎo)等。家長(zhǎng)要主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，告訴老師孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴孩子身體、心理方面的變化，告訴家長(zhǎng)的要求和想法，建立家校溝通的有效渠道，形成家校教育合力，共同做好學(xué)生的教育指導(dǎo)工作。

（二）家長(zhǎng)要更加關(guān)心學(xué)生

家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的睡眠情況，努力保障學(xué)生睡眠時(shí)間。家長(zhǎng)要做好學(xué)生接送工作，確保學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)回家，可以采取步行、騎車等不同方式接送學(xué)生。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的飲食，要讓孩子早飯吃飽，要關(guān)心孩子午餐是否吃好。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，了解孩子是否適應(yīng)學(xué)科學(xué)習(xí)，是否能夠按時(shí)完成作業(yè)、練習(xí)測(cè)試情況怎么樣。家長(zhǎng)要關(guān)心學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起家長(zhǎng)的職責(zé)，做好孩子的關(guān)心、關(guān)愛(ài)工作。

（三）家長(zhǎng)要更多理解學(xué)生

家長(zhǎng)不要用自己的經(jīng)歷來(lái)判斷孩子的學(xué)習(xí)和生活，不要用傳統(tǒng)的觀念來(lái)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。今天的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)科知識(shí)內(nèi)容更多更廣，考核要求與考核難度更高，考核的形式更加多元，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)是很辛苦的。今天的學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加忙碌，不僅要上好各種課程，還要學(xué)習(xí)各種技術(shù)，更要參與各種社會(huì)實(shí)踐。生活節(jié)奏變快，學(xué)習(xí)要求提高，評(píng)價(jià)要求更嚴(yán)，以往通過(guò)短期努力就能提升成績(jī)的做法行不通了。對(duì)于基礎(chǔ)一般或者薄弱的學(xué)生，根本無(wú)法通過(guò)一段時(shí)間的努力來(lái)消除差距、實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)要理解不同年齡階段的孩子的心理變化，從小時(shí)候的聽(tīng)話順從，到慢慢地懷疑反駁，到長(zhǎng)大的自我主張和自我要求，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。逐漸回歸的自主意識(shí)，青春年華的朦朧感情，迷蒙失落的成長(zhǎng)困惑，都是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要更多地理解和關(guān)心，要更多地給予指導(dǎo)和幫助。

（四）家長(zhǎng)要多方幫助學(xué)生

家長(zhǎng)不能過(guò)度寵愛(ài)孩子，要從孩子成長(zhǎng)角度來(lái)幫助他們。幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間，自主管理個(gè)人物品，自覺(jué)安排個(gè)人飲食起居，自主獨(dú)立地安排生活。幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)思考，勇于嘗試解答學(xué)習(xí)問(wèn)題，自主完成作業(yè)訂正和整理，學(xué)會(huì)科學(xué)安排復(fù)習(xí)活動(dòng)。幫助他們努力提升自我素養(yǎng)，養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)從書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升感悟、拓寬視野、培養(yǎng)素養(yǎng)；積極開(kāi)展體育鍛煉，學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)能力，積極追求健康幸福的生活。

（五）家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生健康

首先從日常生活上關(guān)心，提供健康的一日三餐，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣，教育學(xué)生葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡。要關(guān)心學(xué)生的社會(huì)交往，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)校找到自己的朋友、學(xué)會(huì)與老師溝通交流，幫助他們理解各種社會(huì)現(xiàn)象，能夠正確找到自己的位置，能夠積極為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是否找到自己的努力方向，是否制定了適合自己基礎(chǔ)的發(fā)展目標(biāo)，是否能夠從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是否能夠承受學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)。要關(guān)心學(xué)生的情緒狀態(tài)，是否每天快樂(lè)地生活，是否從容地應(yīng)對(duì)各種壓力，是否能夠做好自我情緒調(diào)控，是否找到心理宣泄的途徑，是否愿意分享想法和困惑。家長(zhǎng)要從各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，努力提供各種幫助，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

在新時(shí)代，我們的家長(zhǎng)要真正擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好學(xué)生人生的第一任導(dǎo)師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生面臨的困難和問(wèn)題，允許學(xué)生作出自己的選擇；家長(zhǎng)要做學(xué)生信賴的依靠，給予全方位的幫助；家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的健康，更加關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，而不是過(guò)于糾結(jié)學(xué)生成長(zhǎng)的結(jié)果。教師要真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，理解不同學(xué)生的差異，允許學(xué)生有自己的選擇；教師要不斷提升自己的教育智慧，懂得如何啟發(fā)學(xué)生，懂得如何科學(xué)訓(xùn)練，懂得怎么更好地輔導(dǎo)和幫助學(xué)生；教師要學(xué)會(huì)相互合作，與家長(zhǎng)建立教育聯(lián)盟，共同推動(dòng)學(xué)生的教育；教師要更加務(wù)實(shí)地工作，要認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)工作。學(xué)生要學(xué)會(huì)自主規(guī)劃，自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo)；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思、好學(xué)樂(lè)問(wèn)；要學(xué)會(huì)合作交流，懂得與人為善、助人為樂(lè)、成人之美；要學(xué)會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，獨(dú)立照顧自己；要學(xué)會(huì)融入社會(huì)，正確理解社會(huì)規(guī)章制度，學(xué)法懂法守法，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，樂(lè)于為社會(huì)發(fā)展、家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)和努力，真正成為社會(huì)主義建設(shè)的接班人和建設(shè)者。