范先福

貴州省習(xí)水縣第六中學(xué)（貴州省遵義市 564600）

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中指出樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深化改革，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。增強(qiáng)美育熏陶。實(shí)施學(xué)校美育提升行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。廣泛開展校園藝術(shù)活動(dòng)，幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1 至2 項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌曲。

中共貴州省委、貴州省人民政府印發(fā)《貴州省推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)特色教育強(qiáng)省實(shí)施綱要(2018—2027 年)》重視和加強(qiáng)美育，提高學(xué)生審美水平和人文素養(yǎng)。

目前在全國范圍內(nèi)很多高中的美術(shù)課程開展的十分系統(tǒng)，而且很有特色。如剪紙、素描、色彩、泥塑、手工、陶藝、立體構(gòu)成、蠟染等。眾多美術(shù)名師的教學(xué)案例告訴我們，想要開展好美術(shù)特色課程，首先，最好是教師自己喜歡，要投入精力，用心引導(dǎo)和打造，讓學(xué)生喜歡、學(xué)校認(rèn)可、成果優(yōu)秀，那一定能在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的路上做出一份貢獻(xiàn)。

石頭畫在幼兒園及中小學(xué)階段都用的比較廣泛，在高中學(xué)段石頭畫教學(xué)的運(yùn)用空間更為寬廣，因?yàn)楦咧忻佬g(shù)生具備的以下幾種能力都比較強(qiáng)，如：對(duì)事物的觀察能力、想象能力、審美能力、創(chuàng)新能力、藝術(shù)感知能力、綜合繪畫能力、摹寫能力、創(chuàng)造性思維能力等等。

想要在高中學(xué)段開展好石頭畫教學(xué)，那就需要研究高中學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)、石頭畫的概念及工具準(zhǔn)備、石頭畫的繪制步驟及難點(diǎn)、石頭畫的價(jià)值及學(xué)習(xí)石頭畫的意義、石頭畫的教學(xué)方法及管理模式、如何推廣和宣傳石頭畫等。

1 高中學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)

高中生好奇心強(qiáng)，勇于探索和實(shí)踐，善于思考，注重自我個(gè)性的表現(xiàn)，很多學(xué)生喜歡美術(shù)，興趣濃厚。高中生的年齡上接近成人，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等普遍會(huì)比低學(xué)段的中小學(xué)生要好得多。

由于高考體制的原因，師生都重視升學(xué)率，而在學(xué)生自身興趣等方面往往比較忽視，在一定的程度上阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。

有些少數(shù)高中生在初中已經(jīng)打下扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)基本功，甚至在小時(shí)候都有了美術(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)然，由于很多學(xué)校初、高中美術(shù)課不銜接，美術(shù)感知及表現(xiàn)能力有待挖掘和引導(dǎo)。

2 石頭畫的概念

什么是石頭畫？

石頭畫是創(chuàng)作者利用石材本身所具有的形狀、質(zhì)地、紋理等進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和繪畫創(chuàng)作。通過精巧的設(shè)計(jì)和繪畫，賦予石頭新的“生命”，讓一塊普通的玩石“鮮活起來”。簡單的說就是在石頭上作畫，但還要要根據(jù)作畫素材及石頭的形狀等，加以藝術(shù)處理，讓普通的一塊石頭變廢為寶。

石頭畫是一種獨(dú)特的藝術(shù)繪畫形式，以石當(dāng)紙，點(diǎn)石成畫，人物鳥獸魚蟲，植物花卉風(fēng)景，各類題材都可入畫。石頭畫是一種很好的藝術(shù)品，兼具收藏價(jià)值和觀賞價(jià)值。

3 石頭畫的特點(diǎn)

1、題材風(fēng)格多樣，花卉、靜物、風(fēng)景、人物等都可以作為石頭畫的題材。在藝術(shù)形式上還可以融入書法、篆刻等元素。其表現(xiàn)手法可以是寫實(shí)，也可以寫意，不同的技法來繪制的話，風(fēng)格上也各有特點(diǎn)，如卡通、漫畫、油畫、國畫等，效果非常好看，讓然愛不釋手。

2、不易掉色，丙烯顏料本身就防水防裂，再涂上保護(hù)油之后，可長久收藏，而且很環(huán)保。

3、石頭畫需要準(zhǔn)備的畫具簡單，成本低廉，為在高中學(xué)段開展好石頭畫教學(xué)提供了有利的條件。

4、初學(xué)者很容易上手，男女老少都可以嘗試石頭畫的繪制和創(chuàng)作，針對(duì)高中學(xué)段的學(xué)生來說，開展石頭畫教學(xué)，更容易激發(fā)他們的繪畫興趣，成果也更為突出。

5、趣味性強(qiáng)。

石頭畫成本簡單、作畫方式自由活潑，針對(duì)高中學(xué)段來說，在選修、社團(tuán)等課程中極易開展。石頭畫作品效果美感十足，男女老少都可以嘗試著繪制石頭畫，深受人們的喜愛。

4 石頭畫的工具準(zhǔn)備

石頭畫的主要工具：石頭、丙烯顏料、平頭筆或圓頭筆、勾線筆、調(diào)色盤、洗筆用的小桶或瓶罐、鉛筆（鉛筆要削尖，建議用2b 以下鉛筆，如1B，2H，3H 都行）、透明色亮甲油、橡皮等。

先多尋找石頭，石頭的選擇用得較多的是鵝卵石，扁平、圓潤最佳，其他的需要平時(shí)多留意，多觀察，也會(huì)遇到非常有特點(diǎn)的石頭。

石頭的形狀、質(zhì)地、紋理、色澤等會(huì)引發(fā)我們產(chǎn)生跟多的想象，能“因勢(shì)象形”來繪制和創(chuàng)作最好，在石頭畫創(chuàng)作的過程中才會(huì)激發(fā)我們更多的想象力和創(chuàng)造力，當(dāng)然，在選石之前教師可以給學(xué)生們現(xiàn)場展示石頭畫，讓他們欣賞各種優(yōu)秀的石頭畫作品，通過對(duì)優(yōu)秀作品的觀賞，在選石的時(shí)候會(huì)更加留意自己喜歡的石頭，在石頭的選擇上會(huì)有更多的關(guān)注和取舍。

石頭畫顏料建議使用丙烯顏料。丙烯顏料易干、不宜開裂、存放時(shí)間長等特點(diǎn)。高中學(xué)生使用的話一般建議使用12 色、18 色或24 色就可，36 色以上沒有必要，而且教師在輔導(dǎo)的時(shí)候調(diào)色技巧也會(huì)傳授給學(xué)生。畫筆只需要準(zhǔn)備好平頭筆、圓頭筆、勾線筆即可。

5 石頭畫的繪制步驟及難點(diǎn)

石頭畫繪制步驟

1、起形，選好自己想要畫的圖案；畫之前選擇好自己需要繪制的圖樣和生活素材，如需要保留石頭的固有色可以直接用鉛筆勾出大致輪廓。（注：用鉛筆或者直接用勾線筆蘸稀釋后的顏料打草稿，畫錯(cuò)了沒有關(guān)系，后面可以用顏料蓋住，也可以用筆蘸一點(diǎn)點(diǎn)水輕輕刷一下就沒有痕跡了。）不保留石頭本色的，可以先涂一層白色作為底色，目的是可以讓畫出的顏色更鮮艷、明亮。（注：涂自己喜歡的或者與圖片搭配的底色，刷底色的時(shí)候顏料不能太干太厚，上下或者左右這樣來回刷，喜歡兩面都有底色的同學(xué)，刷好第一面晾干后再刷第二面）多個(gè)石頭一起畫目的是不用等顏料慢慢干了才畫下一步，可以換著畫，節(jié)省時(shí)間，提高作畫效率。當(dāng)然也可以用吹風(fēng)機(jī)快速吹干，特別是冬季，丙烯顏料干得偏慢一點(diǎn)。

2、接下來給石頭上色（可以概括的畫，也可從局部細(xì)畫，建議先從大面積畫起走，提高效率，避免低效甚至效果不好還得返工）。

4、刻畫，這里要說有繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)和沒有繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)如何刻畫，沒有繪畫基礎(chǔ)的不用想著要刻畫的多深入，多像，而是認(rèn)真、用心的去畫，把邊線、色塊等慢一些，細(xì)心一些處理好，就算修邊有困難也可以不用表現(xiàn)得多規(guī)整，把石頭畫的趣味性、裝飾性表現(xiàn)出來，照樣會(huì)成為優(yōu)秀的石頭畫作品。有繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)就需要在顏色過渡、體積表現(xiàn)、空間處理、邊線描繪、細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確度方面下功夫，讓石頭畫的質(zhì)量和檔次上升一個(gè)高度。當(dāng)然，石頭畫不一定非要刻畫不可，我們一件繪畫作品的表現(xiàn)手法不只是寫實(shí)，還可以寫意，很多寫意的石頭畫作品的觀賞性、趣味性、人文性都可以表達(dá)得非常的到位。

5、最后，在完成后的作品涂上透明色亮甲油或亮光油，使畫面更有光澤，同時(shí)起到保護(hù)色的作用。用清漆噴也可以，只是沒有亮甲油方便，涂亮甲油時(shí)要注意一定要等丙烯顏色干透才能涂，否則顏色會(huì)到處暈染，破壞畫面效果。不要涂的太薄，一般從中間逐漸均勻的涂上去，不要用力的刷，否則效果不好，用滴的方式慢慢延伸開，到石頭邊時(shí)可以涂薄一點(diǎn)，防止亮甲油流淌到石頭后面和桌子上等，會(huì)粘連，破壞石頭畫的美感。所以涂亮甲油的時(shí)候一定要細(xì)心，不可草率，干了后還可以這樣多遍涂亮甲油，石頭畫會(huì)好比琥珀一樣漂亮，充滿光澤。也有一些立體感和空間感較強(qiáng)的石頭畫不宜涂亮甲油。

石頭畫繪制的難點(diǎn)

1、顏色過渡，要注意畫筆的干凈程度和顏料的厚薄，先學(xué)會(huì)簡易的畫法，再逐漸學(xué)難的，有些技巧可以直觀的學(xué)習(xí)到，但有些需要在多次訓(xùn)練中才能掌握。

2、勾線，一般要求均勻、流暢，不熟練者線條不流暢，不均勻，粗細(xì)掌握不好好，甚至手抖。解決這種辦法應(yīng)該在平時(shí)多在紙上勾勒線條，把握好中鋒程度和顏料的多少，均勻劃線、勾勒，在石頭畫快完成時(shí)需要用其他手指墊著，確保穩(wěn)定控制線條的描繪。

3、涂色，緊緊圍繞畫面展開，切記浮躁和草率。容易畫不好的地方一般有2 點(diǎn)，一個(gè)是有些同學(xué)想畫出鮮艷的顏色但是沒有給石頭涂上一層白色的底，或者沒有把白色底做好，導(dǎo)致顏色渾濁，偏臟。另一個(gè)是有些顏色不需要多遍涂抹疊加，混雜其他顏色時(shí)，要注意畫筆要隨時(shí)清洗干凈并用衛(wèi)生紙擦干，畫臟了的地方可能還需要耐心的在局部涂白色，甚至多遍才能蓋住底色，干后再畫想要的顏色，才能讓畫面精彩別致，有些復(fù)雜的石頭畫可以從局部直接來畫。

4、細(xì)節(jié)刻畫，刻畫環(huán)節(jié)慢一點(diǎn)，在畫面的完整度和精彩的地方作重點(diǎn)處理。很多同學(xué)都認(rèn)為刻畫最難，其實(shí)石頭畫繪制的整個(gè)前奏過程才是畫好石頭畫的基本保障，刻畫環(huán)節(jié)其實(shí)也包含了顏色過渡、涂色、勾線等。石頭畫不宜畫的粗糙，比如色塊與色塊相鄰組成的輪廓應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、明晰，簡單的石頭畫其實(shí)刻畫時(shí)反而很快可以完成，當(dāng)然如果比較復(fù)雜的石頭畫刻畫環(huán)節(jié)需要足夠的耐心和細(xì)心，很多復(fù)雜的石頭畫其實(shí)不需要勾線的，但把它畫深入需要花些心思，也要會(huì)運(yùn)用繪畫技巧。

5、在石頭畫中賦予創(chuàng)造性的東西，這一點(diǎn)對(duì)很多學(xué)生來說確實(shí)挺難，對(duì)老師和藝術(shù)家來說都不是那么容易的事，因?yàn)閯?chuàng)作石頭畫與想象力、生活經(jīng)驗(yàn)、情感表現(xiàn)、知識(shí)技法等息息相關(guān)。高中學(xué)段的學(xué)生完全可以在教師的引導(dǎo)下，在創(chuàng)作石頭畫方面多作努力，一定會(huì)產(chǎn)生眾多優(yōu)秀的石頭畫作品，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

6 石頭畫的價(jià)值

對(duì)于業(yè)余愛好者來說，自己繪制的石頭畫作品具有觀賞價(jià)值和收藏價(jià)值，對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)、并將繪畫、雕塑、書法及“文史哲”等融入相應(yīng)的石頭畫作品中，那他的石頭畫作品不僅具有觀賞價(jià)值和收藏價(jià)值，還具有人文價(jià)值、審美價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、趣味性及裝飾性等。

在現(xiàn)代家居生活中，石頭畫也成為非常有價(jià)值的珍品擺件，成為一種藝術(shù)品，在家居裝飾裝修中已經(jīng)成為一個(gè)裝修風(fēng)格考慮的因素。

石頭畫的制作成本非常低廉，易上手，所以很多的人都深深地喜歡上石頭畫，純手工繪制的石頭畫更有意味，不同的石頭畫往往有其各自的紀(jì)念意義，是一件獨(dú)一無二的藝術(shù)品，放在家中、辦公室、展廳、校園等不同的地方，石頭畫都充分展現(xiàn)了它的魅力。石頭畫也往往成為贈(zèng)送親朋好友的上好佳品。

7 高中生學(xué)習(xí)石頭畫的意義

石頭畫可以鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，充實(shí)課外生活，彰顯學(xué)生個(gè)性和特長，對(duì)于高中學(xué)段的學(xué)生來說，能參與到石頭畫的繪制和體驗(yàn)中來，無疑是極大的豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)興趣愛好，使得他們?cè)谟^察能力、想象能力、審美能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉，讓他們的才藝得到展示，有助于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

8 石頭畫的教學(xué)方法及管理

在高中學(xué)段開展好石頭畫教學(xué)，首先必須是教師的投入力度要大，特色發(fā)展特長教師，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格，教出特色。其次還要通過石頭畫教學(xué)活動(dòng)，將這種特色教學(xué)實(shí)實(shí)在在的內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。另外是抓好校本課程。通過將課前備課、課堂教學(xué)、課后反思及網(wǎng)絡(luò)資源等加以整合，提其精華，讓石頭畫教學(xué)常態(tài)化開展，有效性開展。

教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)課前調(diào)整好上課的內(nèi)容，把握好“教什么”和“怎么教”，組織學(xué)生有序開展，提供好學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在課堂里的考勤、紀(jì)律、作畫習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等方面是教師管理的重點(diǎn)，然后才是技法的傳授，正所謂“三分教，七分管”。構(gòu)建課堂教學(xué)的有效途徑，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，用心輔導(dǎo)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。師生都應(yīng)該學(xué)習(xí)、借鑒他人優(yōu)秀成果，探索實(shí)踐并加予創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)及不足。在校本教材開發(fā)、名師工作坊活動(dòng)、課題或論文方面可以將石頭畫進(jìn)行專項(xiàng)研究，更有助于石頭畫教學(xué)開展出質(zhì)量，開展出特色。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。

9 如何推廣和宣傳石頭畫

1、建設(shè)以石頭畫繪制為主題的特色選修教室。除了在專用教室開展石頭畫之外，還可以在班級(jí)教室、校園、家里和其他適合的地方開展，如果局限在教室的話很多學(xué)生就參與不了，體驗(yàn)不了。石頭畫不僅僅面向?qū)W生，喜歡繪制石頭畫的教師也可以參與進(jìn)來，積極向?qū)W校師生宣傳繪制石頭畫的繪制方法及意義。

2、利用學(xué)?；騻€(gè)人微信公眾號(hào)、抖音等媒體宣傳和分享石頭畫的知識(shí)技能及成果特色，擴(kuò)大石頭畫的知名度。

3、可以通過各級(jí)各類有關(guān)石頭畫的交流課、講座等，展示宣傳石頭畫，提高其影響力。

4、學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，可以在校舉行石頭畫優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的石頭畫作品。借助藝術(shù)節(jié)平臺(tái)，展示石頭畫作品，讓更多師生參與進(jìn)來。

5、開展興趣小組活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生以生帶生，石頭畫極易開展，石頭畫教學(xué)也不能單純只靠老師手把手的教，那樣的話就會(huì)太過于局部和“封閉”，學(xué)生知曉度和參與度自然不會(huì)高。

開展好高中學(xué)段石頭畫教學(xué)，需要在教學(xué)研究與實(shí)踐的過程中找到科學(xué)的教學(xué)方法，使石頭畫形成課程體系，提升學(xué)生創(chuàng)造力，多參與美育體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生善于觀察美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。通過石頭畫教學(xué)活動(dòng)，師生共同成就特色美術(shù)選修課程，使美術(shù)課形成良好的藝術(shù)氛圍，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，探索嘗試科學(xué)的石頭畫教學(xué)方式，打造高效課堂，讓石頭畫可推廣、可輻射的特色性藝術(shù)類課程，更好適應(yīng)新形勢(shì)新時(shí)期下美育發(fā)展的需要。在高中學(xué)段開展石頭畫教學(xué)是非常適合的，是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育的創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色、充滿活力的基礎(chǔ)教育課程體系的一種體現(xiàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。