河北省張家口市宣化區(qū)米市街小學(xué)五（2）班 崔楊

前幾天我生日那天，媽媽接我放學(xué)時(shí)手里拿著一個(gè)包裹。我好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”媽媽神秘地回答：“現(xiàn)在還不能告訴你啊。等回家你就知道啦！”我心想：你不告訴我也無(wú)所謂，我回家打開自己看也一樣的。

可是一路上，我越是想忘記這件事，心里卻像是被小貓抓了一樣癢，于是我“貼心”地說(shuō)：“媽媽，你辛苦了，我來(lái)拎著東西吧！”接過(guò)包裹，我一直在想，這個(gè)包裹里到底裝的是什么呢？積木、漫畫，還是發(fā)卡？好奇心驅(qū)使著我飛快地跑回了家。我將媽媽甩在身后，到家門口鞋也顧不上換，一屁股坐在沙發(fā)上，猛地撕開包裹，把里面的東西一股腦兒地倒了出來(lái)。

“是漢服！”我又蹦又跳地叫著。幸福感立刻包圍了我，我做夢(mèng)也不會(huì)想到，在生日這天我會(huì)收到期待已久的漢服?！拔沂鞘澜缟献钚腋５娜耍　蔽腋吲d地喊道?！斑@是大姐送你的禮物，快試試吧！”媽媽說(shuō)。我滿口答應(yīng)，歡歡喜喜地拿出了衣服。

看來(lái)不能高興的太早。這不，難題來(lái)了——這么多件衣服，我根本就不會(huì)穿。我像泄了氣的皮球似的，剛才的快樂(lè)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)媽媽倒是興頭十足，在我身上來(lái)來(lái)回回比劃，好像裁縫在量尺寸。她一邊找衣服一邊念叨：“應(yīng)該是這樣！嗯，肯定是！”然后先給我穿上了長(zhǎng)袖的上衣，把衣服的兩個(gè)帶系好，又套上了短袖的那件上衣，系好蝴蝶結(jié)，上衣就算大功告成。接著又拿出裙子，在我腰上繞了一圈，又系了個(gè)蝴蝶結(jié)，就算穿好了。我飛快地跑到鏡子面前，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，可怎么看都十分別扭，我向媽媽投去質(zhì)疑的目光。媽媽自言自語(yǔ)道：“難道穿錯(cuò)了？不會(huì)吧？”說(shuō)著給我拍了照，求助姐姐去。

媽媽把我那十分別扭的樣子發(fā)給了大姐，問(wèn)她怎么回事?！暗?、滴、滴”，大姐發(fā)來(lái)了回復(fù)，果然不出我所料，這樣穿是不對(duì)的。看了大姐發(fā)來(lái)的正確示范后，我和媽媽豁然開朗?！肮恍募背圆涣藷岫垢??！蔽掖蛉さ卣f(shuō)?！斑€是閑言少敘，干正事吧?！眿寢層珠_始幫我穿。原來(lái)每件衣服上有四根帶子，要系兩個(gè)蝴蝶結(jié)，而我們只把最外邊的兩根帶子系了，還有兩根帶子“隱藏”得太深沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以看上去松松垮垮的。把帶子系好后，我飛到鏡子前，看到鏡子里的自己，這下對(duì)了！我好像穿越到了古代，心里美滋滋的。

今年的生日我過(guò)得格外快樂(lè)，不僅收到了夢(mèng)寐以求的禮物，更收獲了一個(gè)充實(shí)的夜晚。

點(diǎn) 評(píng)

1.文章開頭簡(jiǎn)潔得當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)，激起了讀者興趣。

2.從作者開始看到包裹的好奇，到打開時(shí)的興奮，接下來(lái)的垂頭喪氣，再到最后的美滋滋，心理變化描寫得生動(dòng)具體，童真童趣躍然紙上，讀來(lái)令人倍感親切。還有一連串的動(dòng)作描繪，自然活潑，寫出了作者急于打開禮物的心情，為文章增添了不少情趣。

3.以充滿好奇開頭，以收獲快樂(lè)結(jié)尾，有聲有色，語(yǔ)言新穎清爽。

4.文章整體言之有序，前后連貫，語(yǔ)句通暢。