朱玉桂

黑白裝飾畫的基本含義

裝飾畫的基本含義

要想了解黑白裝飾畫，就要先搞清楚裝飾畫的含義。

裝飾，《辭源》中解釋為：“裝者，藏也，飾者，物既成加以文采也?！痹摼涞囊馑际侵冈谄魑锏谋砻嫣砑蛹y飾和色彩以達(dá)到美化該物器的目的。在現(xiàn)代解釋中，裝飾畫是一種集裝飾功能與美學(xué)欣賞為一體的藝術(shù)品。裝飾畫的歷史悠久，最早可以追溯到新石器時(shí)代彩陶器物身上的裝飾紋樣。裝飾畫隨著社會科技的逐步發(fā)展，表現(xiàn)形式也越來越多樣化，大大提高了人們對品質(zhì)生活的追求與喜愛。

黑白裝飾畫的基本含義

黑白裝飾畫是以黑與白的強(qiáng)烈對比為造型手段，在畫面中將黑與白巧妙組合，具有高度概括的藝術(shù)特點(diǎn)，這樣對比出來的畫面樸素又純凈，簡明又強(qiáng)烈，充分展示了畫面的獨(dú)特美感。

在中國文化中，黑白兩色的意境更為深遠(yuǎn)，黑的代表實(shí)，而白代表虛，黑白相間即為虛實(shí)相生，在一黑一白中蘊(yùn)含著一個(gè)“有無相生”的大千世界。中國水墨畫是中國文化所獨(dú)有，陰陽的碰撞與時(shí)空的旋轉(zhuǎn)讓黑白兩色在中國畫中產(chǎn)生無限的可能，巧妙處理黑與白兩個(gè)極端，把一切都濃縮在黑白的氣韻之中。中國畫創(chuàng)作講究“氣韻生動”“以形寫神”?！皻忭嵣鷦印辈辉谟谖矬w本身的相似度，而在于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作者的情趣，“以形寫神”追求一種“妙在似與不似之間”，“似”說的是客觀現(xiàn)實(shí)，“不似”又與客觀現(xiàn)實(shí)拉開了距離，都是以“意”為主觀思想。意境是中國畫的靈魂所在，以形寫神，形神兼?zhèn)?，以景寫情，情景交融?/p>

黑白裝飾畫中黑白灰顏色變化豐富，虛實(shí)交錯(cuò)，疏密排列，別致得體，夸張變幻的形體使得畫面明快簡潔，充滿了節(jié)奏感和律動感。用黑白兩色來塑造形體，是一種高度概括的藝術(shù)。

黑白裝飾畫的裝飾性與繪畫性

黑白裝飾畫的裝飾性

黑白裝飾畫作為裝飾藝術(shù)的一種，其裝飾性主要表現(xiàn)在構(gòu)圖、造型以及色彩這三個(gè)方面。

第一，構(gòu)圖的裝飾性。黑白裝飾畫進(jìn)行構(gòu)圖的主要目的在于突出重點(diǎn)，強(qiáng)化主旨，升華藝術(shù)感染力。構(gòu)圖的裝飾性主要表現(xiàn)在主次結(jié)構(gòu)明確以及虛實(shí)變化的秩序感之中。因此，黑白裝飾畫在布局上要實(shí)現(xiàn)構(gòu)思創(chuàng)意，需從畫面整體入手，明確畫面的構(gòu)圖形式，且關(guān)注畫面構(gòu)圖的虛實(shí)和層次等，做到主次明確，結(jié)構(gòu)合理，才能升華畫作的藝術(shù)感染力。

第二，造型的裝飾性。黑白裝飾畫的造型可以分為夸張變形以及秩序化兩種類型。其中，夸張變形是通過對客觀形象的藝術(shù)化處理，通過間接的藝術(shù)表現(xiàn)形式來表達(dá)作者對客觀事物的感受，畫作中的形象已然與自然客觀形態(tài)無關(guān)，具有一定主觀的概括性與象征性。黑白裝飾畫的夸張變形主要從結(jié)構(gòu)的處理上入手，通過調(diào)整客觀事物的比例關(guān)系，來突出畫面的主題；而秩序化裝飾則是黑白裝飾畫為了滿足畫面需求，在客觀事物基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)律性的修飾，使得黑白裝飾畫的畫面形成秩序井然的美感。如插畫藝術(shù)家比亞茲萊的黑白裝飾畫將復(fù)雜繁亂的對象進(jìn)行規(guī)律化、秩序化處理，其往往利用藝術(shù)來處理恰當(dāng)?shù)木€條以構(gòu)成畫面的規(guī)律感，藝術(shù)感染力十分強(qiáng)烈。

第三，色彩的裝飾性。黑白裝飾畫中色彩的裝飾性主要表現(xiàn)為需要掌握白色與黑色的對比關(guān)系。其關(guān)系的把握關(guān)鍵在于黑、白、灰之間的結(jié)構(gòu)布局，注重面積大小、位置之間的差異，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)視覺的平面性，從而強(qiáng)化裝飾效果。同時(shí)，黑白裝飾畫中的黑白概括藝術(shù)表現(xiàn)手法使得畫作的對象脫離自然性，具有較高的裝飾藝術(shù)性。

黑白裝飾畫的繪畫性

黑白裝飾畫的繪畫性主要表現(xiàn)在形式、意境兩方面。第一，形式的繪畫性。黑白裝飾畫的繪畫性主要表現(xiàn)在對形式的追求，如構(gòu)圖、造型等。構(gòu)圖方面，黑白裝飾畫的構(gòu)圖不需要過度考究，而是更加注重畫面的平衡感與協(xié)調(diào)性；造型方面，黑白裝飾畫在夸張變形處理中表達(dá)了作者主觀的情感思想。黑白裝飾畫在夸張變形、平衡變化中努力探索個(gè)性化元素，能夠通過形式實(shí)現(xiàn)情感與外在的統(tǒng)一，保留了作品的獨(dú)特性。第二，意境的繪畫性。黑白裝飾畫的意境形成于意象的創(chuàng)造之中，畫家可以通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)自己的情感，這就是畫作中意象的產(chǎn)生。意象自身沒有固定形態(tài)，是基于畫家自身情感與精神變化而形成的藝術(shù)聯(lián)想。在黑白裝飾畫中，黑色與白色的巧妙組合，成為了豐富畫面、表達(dá)意境的重要方式。其所展現(xiàn)出的意境能夠給觀者留下想象空間，這也是黑白裝飾畫繪畫性的表現(xiàn)。

黑白裝飾畫的藝術(shù)特色

色彩藝術(shù)特色

黑白裝飾畫的色彩藝術(shù)特點(diǎn)主要是通過黑色與白色加以表現(xiàn)。在黑白裝飾畫中白色是畫面中的留白，是一種有形與隱性融合的存在；黑色則具有收縮性，所以在白底黑色圖形的畫面中可以展現(xiàn)出堅(jiān)實(shí)有力的視覺效果。白在黑白裝飾畫中可以表現(xiàn)出多種內(nèi)容，如白色的建筑物、白色的景物等。白色能夠起到襯托黑色的作用，使得黑色畫面更加突出。白色還能夠與黑色相互襯托，展現(xiàn)出豐富的畫面。黑白裝飾畫中黑色相對于白色而言更加穩(wěn)重，具有強(qiáng)烈、有力的畫面感。黑色與白色相互襯托，相互融合，相互過渡，猶如有無之間的滲透變化，形成虛實(shí)融合的世界。

造型藝術(shù)特色

黑白裝飾畫的造型特色主要表現(xiàn)在造型元素以及節(jié)奏韻律感上。第一，造型元素方面。黑白裝飾畫中基礎(chǔ)造型元素包括點(diǎn)、線、面，作畫時(shí)充分調(diào)用上述元素，根據(jù)對比、統(tǒng)一、節(jié)奏等法則可以達(dá)到理想的視覺形象。其中，點(diǎn)是最基礎(chǔ)的元素，其排列組合可以用于展現(xiàn)形態(tài)輪廓，還可以用于塑造畫面的明暗；線是點(diǎn)的連續(xù)，具有方向性與動態(tài)感。線的形態(tài)變化萬千，適用于表現(xiàn)任何形象。黑白裝飾畫十分注重運(yùn)用線條的變化來突出創(chuàng)作對象的主體造型；面則可用白色與黑色進(jìn)行表現(xiàn)，與點(diǎn)、線組合，通過大小、數(shù)量的變化，避免黑白裝飾畫效果單一，從而表現(xiàn)出更加豐富多樣的畫面。第二，節(jié)奏韻律感。節(jié)奏韻律感是黑白裝飾畫重要的造型表現(xiàn)形式。通過合理處理畫面，通過重復(fù)、均衡的關(guān)系形成具有韻律感的畫面。線條在黑白裝飾畫中被賦予生命力，在運(yùn)動變化匯總后形成了節(jié)奏，從而構(gòu)成畫面的韻律感，使得畫面效果更加理想。

黑白畫的畫面要有主觀性

畫面表現(xiàn)的主觀性

黑白畫的畫面有一定的主觀性，創(chuàng)作者的思考、審美、情緒等因素都可能表現(xiàn)出不同的畫面。創(chuàng)作者也會根據(jù)自己對生活的體驗(yàn)感悟及審美理想，選取自己感興趣的事件進(jìn)行主觀加工與創(chuàng)作，形成一幅展現(xiàn)自身藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識的畫面。

現(xiàn)階段黑白畫的教學(xué)繪畫語言

作為創(chuàng)作型繪畫，黑白裝飾畫需要教師將有關(guān)黑白裝飾畫的理論知識具體化，并充分體現(xiàn)出創(chuàng)作方法的多樣性和可操作性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，大膽創(chuàng)作。黑白畫的教學(xué)更要關(guān)注學(xué)生對獨(dú)特視角的挖掘與理解，要記得創(chuàng)作型課程的價(jià)值不在于模仿，而在于創(chuàng)新，培養(yǎng)其對客觀事物的分析與判斷能力。如果教師強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威性和指導(dǎo)性，就會導(dǎo)致作業(yè)過于雷同或是缺乏個(gè)性，學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)作能力就會受到限制。

要選取不同風(fēng)格大師的作品進(jìn)行研究分析，通過畫面的點(diǎn)線面和黑白灰的強(qiáng)烈對比，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到創(chuàng)作的魅力，從而激發(fā)出對黑白裝飾畫的喜愛之情，為探究個(gè)性化的黑白畫表達(dá)方式打下基礎(chǔ)。

黑白裝飾畫的材料不可過于單一，材料也可以和情緒關(guān)聯(lián)起來，材料是情感的載體，能深刻地表現(xiàn)出藝術(shù)技巧，突出畫面主題，增加畫面亮點(diǎn)?？梢圆粚⒉牧暇窒抻隈R克筆，還可以用濃淡墨來表達(dá)黑白灰，或者是用吸管吹、手指點(diǎn)涂等方式呈現(xiàn)出一幅完美且極富創(chuàng)造力的黑白裝飾畫。甚至都可以不用局限于紙筆，僅僅使用簡單的黑白毛線纏繞等等，都是很獨(dú)特的想法與創(chuàng)意。

目前黑白畫所存在的教學(xué)問題

黑白畫的教學(xué)過于模板化

很多教師在教學(xué)過程中一味強(qiáng)調(diào)畫面的美感與整潔，而忽略了學(xué)生的自我創(chuàng)作能力的發(fā)揮，也忽略了學(xué)生的個(gè)體差異性。采用統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，繪畫材料以及教學(xué)方式，讓學(xué)生缺乏自我觀察能力和主動討論能力，這樣會使學(xué)生很難找到符合自己風(fēng)格的表達(dá)方式，自我思考能力也會被這種模式所同化。曾經(jīng)就有老師為了提高考試成績，讓同學(xué)們都去練習(xí)高分卷，因而形成一種思維定勢，比如南極就是企鵝抱團(tuán)取暖，杯子大俯角會更好看，所有人都畫一模一樣的圖，用一模一樣的顏色，具有一模一樣的思維，等到考試，一模一樣就容易被視為同類卷，可是思想已經(jīng)被同化，也想不出什么更出彩或更有意思的創(chuàng)意了。

黑白畫的材料過于單一

通常所見的黑白畫基本都是用黑色馬克筆在白紙上畫出對比強(qiáng)烈的圖案，而有些老師們也要求黑白畫的材料統(tǒng)一。材料承載的不僅僅只是最終呈現(xiàn)出來的畫面效果，而且還有學(xué)生通過對社會人文等的主觀理解而去選擇材料，在后期開設(shè)綜合主題創(chuàng)作時(shí)若無法依靠材料來發(fā)揮創(chuàng)意，則會形成思維定式。

材料的選擇很大一部分源于學(xué)生對材料的認(rèn)識以及興趣，如關(guān)于動物的黑白畫可以用毛茸茸的材質(zhì)進(jìn)行繪制，如墨滴在紙上會暈開來，像貓毛茸茸的尾巴，比馬克筆畫出來的有質(zhì)感很多。材料是傳遞情感的載體，與表現(xiàn)技法主題選擇有著緊密的聯(lián)系，要讓學(xué)生對材質(zhì)的肌理有一定的認(rèn)知，可以先通過觸覺去感受材質(zhì)的肌理，然后掌握用不同的材質(zhì)體現(xiàn)出不同的肌理圖案，這樣可以讓學(xué)生們在自然中產(chǎn)生獨(dú)特的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出有著自己主觀感受的黑白畫。

學(xué)生對黑白畫的創(chuàng)作缺乏創(chuàng)作思維

像黑白裝飾畫這種創(chuàng)作型繪畫，要注重學(xué)生的主觀創(chuàng)作動機(jī)，注重學(xué)生的內(nèi)在需要，內(nèi)在需要即學(xué)生自身的主觀創(chuàng)作性，這樣更能激發(fā)創(chuàng)作者的創(chuàng)作熱情，也更能表達(dá)創(chuàng)作者的個(gè)性和情感。但是很多學(xué)生因?yàn)槔蠋煹亩ㄊ浇逃狈€(gè)性化創(chuàng)作思維，如果去畫一個(gè)杯子，帶把也行不帶把也行，高矮胖瘦都可，杯子設(shè)計(jì)成什么形狀也都可以，要有獨(dú)特的創(chuàng)作視角，不能一味地認(rèn)為杯子都一個(gè)樣。黑白裝飾畫也是如此，你有你的想法，把畫面如何夸張變形都是你的創(chuàng)作的獨(dú)特想法。思維不被同化，就是創(chuàng)作型繪畫的最主要的內(nèi)容。

黑白畫的課程教學(xué)

要用自然肌理構(gòu)成豐富的黑白畫

客觀物體的觸感不同會導(dǎo)致他表面紋理不同，這就是肌理紋路。肌理的構(gòu)成會體現(xiàn)出材料的質(zhì)感特性，也會讓學(xué)生對材料有著更深刻的認(rèn)知。比如金屬的紋理跟陶瓷制品的紋理不同，紡織物跟水果的表面紋理不同，木制品跟紙質(zhì)物的紋理也不同，植物表皮跟動物毛皮的表面肌理也不同。

自然肌理多取自自然界，加工方式也不盡相同，這樣會讓材料有足夠的延展性，也能為創(chuàng)作者提供更大的創(chuàng)作空間。藝術(shù)源于生活卻又高于生活，黑白畫的教學(xué)創(chuàng)作要遵循“源于自然，超越自然”的原則。

用訓(xùn)練思維的方式來促進(jìn)黑白畫的表達(dá)

黑白畫這種創(chuàng)作型繪畫有利于訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)作性思維和想象力，大部分學(xué)生在接受了繪畫訓(xùn)練之后，會產(chǎn)生一種被同化的想法，沒有自己獨(dú)特的、主觀的創(chuàng)作畫面，限制了思維空間的發(fā)展，怕創(chuàng)新出錯(cuò)而不敢創(chuàng)新，對新的繪畫形式有一定的抵觸心理也缺乏對作品創(chuàng)作的激情，這樣是萬萬不可的。對此教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行大膽創(chuàng)新，打破固有的思維模式，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維，更好地去對客觀事物做出主觀的創(chuàng)作。

黑白畫是利用黑白兩色和肌理紋路相互襯托，相互滲透，相互過渡甚至相互轉(zhuǎn)換而形成的畫面效果，產(chǎn)生了虛實(shí)明暗等效果，而恰恰是這些，構(gòu)成了黑白畫獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極地進(jìn)行創(chuàng)作，打破固有的審美模式，逐步建立起自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)真正意義上的黑白畫創(chuàng)作。

黑白畫范圍很廣，只用黑色或白色一種單一的顏色進(jìn)行繪畫表達(dá)，畫面只呈現(xiàn)出黑色和白色兩種顏色的畫面叫作黑白畫。黑與白的巧妙結(jié)合就如同旋律與節(jié)奏的相互交融，要善于抓住客觀事物的特征，力求簡練明快地表達(dá)出該事物，靈活運(yùn)用各種肌理紋路的表現(xiàn)虛實(shí)，層次錯(cuò)落有致，疏密空白安排得當(dāng)，力求畫面又有節(jié)奏又有韻律，有強(qiáng)烈的對比效果和較高的裝飾性。黑白畫的教學(xué)要保證學(xué)生有著積極的創(chuàng)作熱情，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們對客觀事物表達(dá)出自己的主觀看法，以及熟練掌握物體表面肌理紋路，對不同材料的掌握都是完成一幅好黑白畫所需要的重要因素。

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