李嘉興

（東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院，黑龍江 大慶 163318）

一、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)

（一） 國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的滲透

馬克思說：“共產(chǎn)黨一分鐘也不忽略教育工人盡可能明確地意識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的敵對(duì)的對(duì)立。”[1]當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)是國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)攻擊與滲透的主要形式。一方面，他們利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、民生、教育等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行思想滲透與政治爭(zhēng)奪，利用各種網(wǎng)絡(luò)社交媒體散播政治謠言，對(duì)我國(guó)的政治制度、領(lǐng)導(dǎo)人、指導(dǎo)思想、大政方針等進(jìn)行詆毀、丑化等。另一方面，他們大肆宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的“民主、自由、平等、人權(quán)”等思想，并對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)行解構(gòu)、歪曲，企圖掀起反馬克思主義思潮，消解中國(guó)特色社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的影響力。

（二） 網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的教育體系不完善

高校缺乏系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育體系是高校出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要原因。一方面，部分高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，在課程設(shè)置上缺少全面的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育專業(yè)課和系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的教育內(nèi)容。另一方面，部分高校還缺少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育工作者，由此導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的形式單一、內(nèi)容僵化、效果不佳。

（三） 網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)體系不健全

一是高校網(wǎng)絡(luò)管理制度不健全。首先，部分高校在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、使用、維護(hù)、監(jiān)督、問責(zé)過程中缺乏嚴(yán)格的管理標(biāo)準(zhǔn)，因此面對(duì)突然出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)輿情容易做出錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)，從而擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)輿情的惡劣影響。其次，一些在高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳播反動(dòng)、低俗等有違法律規(guī)定和道德要求的行為很難得到有效的批評(píng)、制止、追究和問責(zé)。最后，部分高校的宣傳部門以及各二級(jí)學(xué)院所創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)未經(jīng)系統(tǒng)管理與整合，力量較為分散，難以形成網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)宣傳合力。由此弱化了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的管理，給高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作帶來風(fēng)險(xiǎn)。

二是高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防控隊(duì)伍建設(shè)水平相對(duì)遲滯。目前，部分高校當(dāng)中從事網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的部分工作人員專業(yè)性嚴(yán)重不足，在面對(duì)重大網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)往往缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的科學(xué)、正確研判，出現(xiàn)處理不及時(shí)、處置方法不恰當(dāng)?shù)惹闆r，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展不斷惡化，給學(xué)生、高校、社會(huì)造成惡劣的影響。

三是高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)防控技術(shù)水平亟待提高。部分高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)缺乏技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新，加上網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新?lián)Q代較慢，系統(tǒng)陳舊，存在較多安全漏洞，以及缺少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)缺乏監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防控技術(shù)水平較為薄弱。有些高校在基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上也存在問題，校園網(wǎng)絡(luò)仍未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，以至于弱化了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的傳播渠道、傳播方式、傳播能力，很難有效防止不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵入，增加了高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

二、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的對(duì)策

（一） 統(tǒng)領(lǐng)全局，加強(qiáng)思想引領(lǐng)與意識(shí)形態(tài)教育

一是加強(qiáng)黨對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一方面，要加強(qiáng)黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的組織上的領(lǐng)導(dǎo)?！捌鞄悯r明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)?！盵2]充分落實(shí)好高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。既要統(tǒng)抓全局，科學(xué)研判本校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)實(shí)際情況，始終做到意識(shí)形態(tài)方向與國(guó)家大政方針一致，也要各自分工，做好分管工作。另一方面，要堅(jiān)持黨對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)思想上的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持馬克思主義在高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以學(xué)生們喜聞樂見的新形式大力弘揚(yáng)馬克思主義，提升大學(xué)生的馬克思主義素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的認(rèn)同感，擴(kuò)大馬克思主義的實(shí)際影響力。

二是將網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與思政課有機(jī)結(jié)合。高校思政課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育的主要途徑。要堅(jiān)持線上與線下教育相結(jié)合的教育方式，完善高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的教育體系。線上教育就是利用思政課教師所掌握的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，按時(shí)推送有利于大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的相關(guān)信息，對(duì)于有違高校意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容，要及時(shí)的批評(píng)、指正。線下教育就是通過實(shí)時(shí)的課堂講授、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育。

（二） 綜合發(fā)展，提高高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控能力

一是加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè)。首先，高校要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，及時(shí)改革與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、使用、維護(hù)、監(jiān)督、問責(zé)的管理標(biāo)準(zhǔn)，在結(jié)合時(shí)代發(fā)展與深入研究國(guó)家相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，考慮學(xué)校自身實(shí)際，制定出符合高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需要的相關(guān)管理規(guī)定。其次，要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教師、學(xué)生以及相關(guān)工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的使用，要做到發(fā)布——監(jiān)管——問責(zé)一體化建設(shè)，嚴(yán)禁未經(jīng)學(xué)校官方認(rèn)證卻以學(xué)校名義注冊(cè)賬號(hào)、發(fā)布各種網(wǎng)絡(luò)信息的行為。最后，要自上而下、一體化的加強(qiáng)高校各宣傳單位以及各二級(jí)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的管理與整合，凝聚宣傳力量，提升高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的工作效力。

二是鍛造一支專業(yè)的高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)空間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，沒有一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，沒有人才創(chuàng)造力迸發(fā)、活力涌流，是難以成功的?！盵3]高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作者既需要有較高的政治素質(zhì)又要具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。因此，高校要制定一套相關(guān)的選人用人標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，選拔專業(yè)性人才，并定期組織相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作者的專業(yè)工作能力。

三是提升高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。提升高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)監(jiān)管要做到“雙網(wǎng)”聯(lián)防聯(lián)控，打造全方位的網(wǎng)絡(luò)防控格局?！半p網(wǎng)”聯(lián)防聯(lián)控指的是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)國(guó)家廣域網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同建設(shè)，通過技術(shù)手段對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行雙重的監(jiān)控、過濾，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息進(jìn)行及時(shí)的封鎖，以此來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)監(jiān)管，降低網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。高校還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的創(chuàng)新與研發(fā)，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件等設(shè)施，以此提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的技術(shù)水平。

（三） 主動(dòng)出擊，增強(qiáng)我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)影響力

一是弘揚(yáng)意識(shí)形態(tài)主旋律?！白龊靡庾R(shí)形態(tài)工作，要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量?！盵4]面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，高校要堅(jiān)持正確的思想政治方向，積極建設(shè)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)網(wǎng)上傳播陣地，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀，黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和以紅船精神、井岡山精神、大慶精神、抗疫精神等為代表的黨的偉大精神融入高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，使符合社會(huì)主義發(fā)展要求的主流意識(shí)形態(tài)占據(jù)高校網(wǎng)絡(luò)主陣地，以此來凝聚高校師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同，促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展。

二是充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，增強(qiáng)我國(guó)意識(shí)形態(tài)影響力。面對(duì)來自網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，高校要建設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，并且要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，以鮮活的、師生喜聞樂見的方式，進(jìn)行主流意識(shí)形態(tài)的宣傳與教育，提高我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的教育內(nèi)容在各種網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，使高校師生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。