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      “雙減”后的假期,少先隊實踐活動怎樣做好“加法”

      2022-04-13 17:09:49楊曉燕
      少先隊活動 2022年2期
      關(guān)鍵詞:紅領(lǐng)巾工委少先隊

      楊曉燕

      “雙減”實施后的第一個假期即將到來,少先隊怎樣拓展校外服務(wù)渠道,提高校內(nèi)外少先隊實踐活動質(zhì)量,真正發(fā)揮實踐育人的作用,我建議少先隊從三個“加”做起。

      一、伙伴“加”,實踐活動“隊隊碰”

      團結(jié)、凝聚好廣大少年兒童,少先隊要實現(xiàn)校內(nèi)外組織全覆蓋,讓每一個隊員在各級少先隊組織中碰撞出友誼,碰撞出智慧的火花。

      校內(nèi)“碰一碰”,伙伴“加”一“佳”放假不放學(xué),少先隊可以建立假期學(xué)校少年宮,在原有大、中、小隊組織的基礎(chǔ)上,隊員們尋找主題、自聘輔導(dǎo)、自主招募有共同興趣愛好的隊員,組建跨中隊的紅領(lǐng)巾小隊,如“繩彩飛揚”體育小隊、“巧手彩衣”創(chuàng)意設(shè)計小隊。志趣相投的伙伴“加”起來,獲得最“佳”的活動體驗。

      校外“碰一碰”,伙伴“加”一“家”學(xué)校放假,社區(qū)開學(xué)。樓道小隊“活動”起來,樓上樓下一呼百應(yīng),運動學(xué)習(xí)人人參與;志愿小隊服務(wù)起來,樓前樓后三分地,管理服務(wù)人人有責(zé);社區(qū)中隊運轉(zhuǎn)起來,聘輔導(dǎo)搞活動,考評激勵人人進步。隊員們在社區(qū)中、小隊組織里學(xué)習(xí)知識、學(xué)會服務(wù)?;忑g伙伴“加”起來,小家連起千萬“家”。

      二、陣地“加”,實踐活動“聯(lián)連看”

      假期,校外陣地有效用起來,區(qū)少工委要堅持團教、體教、文教結(jié)合,做好區(qū)域聯(lián)建。黨群服務(wù)中心、服務(wù)站與學(xué)校“聯(lián)”起來,建立雙向聯(lián)系清單,把校內(nèi)外紅色實踐活動“連”起來。革命紀(jì)念場館、博物館、規(guī)劃館、科技館、體育中心、實踐營地、活動基地、青少年宮“聯(lián)”起來,形成區(qū)域少先隊實踐教育基地清單,把校外七彩實踐活動“連”起來。建立云端活動陣地,把各街鎮(zhèn)社區(qū)“聯(lián)”起來。假期,團隊員通過報到系統(tǒng),選擇臨近社區(qū)報到,平臺記錄隊員社區(qū)報到情況、活動參與,把“社區(qū)小先鋒”爭章活動“連”起來。

      三、內(nèi)容“加”,實踐活動“點點單”

      陣地多彩的實踐活動內(nèi)容要通過“菜單”方式推送,讓學(xué)校、社區(qū)、隊員各取所需,自由“點單”。

      菜單內(nèi)容“加”一點“紅色”聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè),多一些紅色教育實踐活動內(nèi)容,如五個“1”學(xué)黨史,一首歌、一本書、一部電影、一次尋訪、一次分享,隊員們帶著尋訪地圖,走訪紅色基地,與先鋒人物面對面,在研學(xué)、閱讀、觀影中傳承紅色基因,將愛黨的情感化作爭做紅孩子的自覺行動。

      推送方式“加”一點“渠道”要在宣傳推送上動腦筋,讓實踐活動全區(qū)全員全覆蓋。社區(qū)報到后,推送活動菜單到家長手機端,隊員們就近就便自主參與;開辟少先隊自主網(wǎng)絡(luò)陣地,推送少先隊公益品牌項目,隊員們自由點單來參與,如古詩文冬令營、隊長學(xué)校、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)行動等。建立“少年宮聯(lián)盟”,通過微信公眾平臺,統(tǒng)整區(qū)域、街道、學(xué)校少年宮、各活動基地資源,線上線下雙線推送校內(nèi)外優(yōu)秀課程;青少年活動中心(青少年宮)優(yōu)秀項目與學(xué)校、社區(qū)聯(lián)建,點對點推送優(yōu)秀項目,如戲曲進校園、科技進社區(qū)等。

      快樂假期即將開啟,如何打開校外活動新天地,我們還需要在以上加法的基礎(chǔ)上再做思考,通過更多的“加”,為隊員們的快樂收獲加分,健康成長加分。

      話題精選

      “雙減”下,少先隊推進實踐活動出新招

      槐蔭區(qū)少先隊“推進少先隊實踐教育重點項目”專題教研會議結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況,探索提高校內(nèi)少先隊服務(wù)質(zhì)量和拓展校外少先隊服務(wù)渠道的路徑方法:陽光100中學(xué)少先隊打造紅領(lǐng)巾“陽光6+1”七彩實踐營;興濟小學(xué)探索“紅領(lǐng)巾俱樂部1+1+N”模式;御景城小學(xué)與社區(qū)策劃“社區(qū)紅領(lǐng)巾爭當(dāng)小管家”項目;培新小學(xué)開辟“紅領(lǐng)巾直播間”活動新空間;經(jīng)七路第一小學(xué)開展“少先隊來報到”活動……山東省濟南市槐蔭區(qū)少工委

      校外實踐促“雙減”,攜手共建向未來

      無錫市育紅小學(xué)精心組織多個校外少先隊實踐基地掛牌儀式,以此為契機擴展實踐活動項目和載體。如與梁溪社區(qū)共同打造的品牌項目“公眾小河長”活動開展得如火如荼。梁溪社區(qū)走進校園開展“清清之水,我來守護”水環(huán)境保護知識講座;育紅紅領(lǐng)巾走進社區(qū)參加“小紅帽”公眾河長市集活動;“小小河長,梁溪衛(wèi)士”凈岸行動。隊員們還在社區(qū)進行了主題演講比賽,為“梁溪河公眾河長”設(shè)計了專屬表情包。從“請進來”到“走出去”,將公益行動真正始于足下。

      江蘇省無錫市育紅小學(xué)少工委

      助力“雙減”一聲號令,各級少工委積極行動

      吉林省實施“少先隊校外實踐活動視頻打卡”行動。育紅小學(xué)立即響應(yīng),走進長春南大營舊址陳列館“打卡”并錄制校外實踐活動視頻?;顒拥玫搅斯睬鄨F長春市委、市少工委、寬城區(qū)少工委、學(xué)校及家長的大力支持。紅領(lǐng)巾小講解員速記背稿,大隊委小骨干身姿挺拔,不僅了解了抗戰(zhàn)歷史,也體驗到堅持做好一件事兒的實踐精神。吉林省長春市寬城區(qū)育紅小學(xué)李紅梅

      五育并舉落實“雙減”,勞動實踐收獲“雙贏”

      在課后服務(wù)時間,校內(nèi)課程、校外基地和家庭資源三軌并行,宿遷市泗陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校借助校外的百果園、農(nóng)場等勞動實踐基地,以中隊為單位組織少先隊員就近就便參與校外實踐活動,讓隊員走進田園也打開了內(nèi)心的田園。江蘇省宿遷市泗陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校 徐靜

      少先隊助力“雙減”政策落地,開展課后服務(wù)新模式

      山東省聊城市東昌府區(qū)花園路小學(xué)少先隊依托學(xué)?!?+X”(即“普通托+個性托”)課后服務(wù)模式,在“普通托”后每天安排十分鐘的少先隊微活動,在“個性托”時間開發(fā)實施多元特色的校本課程,構(gòu)建少先隊員們實踐、探究的廣闊陣地,展現(xiàn)課程育人的生動活力。

      山東省聊城市東昌府區(qū)花園路小學(xué) 劉文秀

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