吳彤軒

指導(dǎo)教師 張媛媛

每到周末，只要你走進(jìn)我家，就會(huì)被濃濃的墨香吸引。

你瞧，我爸爸正在書桌前寫毛筆字呢！這張書桌每個(gè)周末會(huì)輪換多個(gè)主人——媽媽、外婆、爸爸和我。

從我記事開始，我經(jīng)常聽外婆說(shuō)：“咱們家有寫毛筆字的傳統(tǒng)，一筆一畫，寫的是耐心，練的是品格。這是咱家的家風(fēng)?！蹦菚r(shí)的我并不明白這句話的深意，但每次媽媽把我的書法“作品”拿給外婆看時(shí)，我總忘不了外婆欣慰的笑容。

長(zhǎng)大后，外婆給我講了很多媽媽和小姨從小練習(xí)書法的故事。原來(lái)她們練字是從練筆畫到臨帖，從臨帖到寫作品，循序漸進(jìn)。寒暑假里，她們每天兩個(gè)小時(shí)練字是雷打不動(dòng)的。

這不，我也迫不及待地拿起毛筆開始練習(xí)了......起初，看到宣紙上我寫的一橫一豎，我心想：寫毛筆字挺簡(jiǎn)單的嘛。慢慢地，我不滿足于只練筆畫了，總是央求媽媽教我寫完整的字。每到這時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“要把基本功練得扎扎實(shí)實(shí)的，你才能寫好每一個(gè)字，做任何事情都是這樣的。”

我心急，偏要趕緊寫出個(gè)完整的字，于是拿起毛筆，在宣紙上寫下一個(gè)“人”字，然后沾沾自喜地沖媽媽說(shuō)：“您看我寫得怎么樣？不錯(cuò)吧！”媽媽沒有夸我，而是接過(guò)我手中的毛筆，寫了一個(gè)端端正正的“人”字。兩個(gè)“人”字挨在一起時(shí)，我有點(diǎn)兒慚愧。媽媽看出我很失落，安慰我說(shuō)：“你別小看這一筆一畫，寫好毛筆字需要的是耐心。如果你做事總是這么急躁，不光是練字，很多事情都做不好。來(lái)，先把筆畫練好，你肯定行！”我這才明白外婆說(shuō)的“一筆一畫，寫的是耐心，練的是品格”這句話的真正含義。

媽媽說(shuō)我們家的家風(fēng)化成濃濃的墨香，飄進(jìn)了每個(gè)人的心里。我下定決心，好好練字，讓家風(fēng)一直傳承下去。

你聞到了嗎？墨香如此怡人！