王雨欣

“朝花”以兒童的目光追憶往昔，“夕拾”以成年人的眼光做評論。

——題記

翻開《朝花夕拾》，呼吸著濃郁的墨香，品味著字里行間的年少輕狂，神思似乎也飄向了那個(gè)屬于我的快活日子，神仙般地自在和逍遙。

《狗·貓·鼠》這篇文章是我最感興趣的。在這篇文章里，魯迅先生清算了貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去;第二，它與獅、虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它老在配偶時(shí)嗥叫，令人心煩;第四，它吃了“我”小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的。無疑，貓?jiān)诖宋闹幸嘧屛腋杏X是不討人喜歡的動物。實(shí)際上，深入讀下去。這篇文章是取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

讀到魯迅去私塾——三味書屋中，知道了他沒有了百草園生活的歡樂，只剩下“一心只讀圣賢書”的枯燥與乏味了。相比之下，我們不需要被那條條框框的規(guī)矩限制著，感受到的既有書本上豐富多彩的知識，又有生活中精彩紛呈的實(shí)踐：有悅耳動聽的音樂，有妙趣橫生的科學(xué)，有變幻莫測的數(shù)學(xué)，還有耐人尋味的歷史……如此美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們豈能不好好珍惜？

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年屹立于世界，則國屹立于世界。作為21世紀(jì)的少年，我們不能只“讀萬卷書”，更要“行萬里路”。不僅要進(jìn)行知識的獲取，更要有各種能力的培養(yǎng)。我們要快樂地學(xué)習(xí)、廣泛地學(xué)習(xí)，做一個(gè)符合國家現(xiàn)代化發(fā)展，德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年！

“千里之行，始于足下”，為了中國夢、我的夢，我要努力奮斗，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

【評語】本文的作者很會“想”。先介紹讀到的文章故事大概，抓住中心的主旨，聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢想”的道理。

（指導(dǎo)老師：黃燕萍）