班鐘伶

雛鳥不會(huì)飛，甚至不會(huì)走路，有人會(huì)問，它不是本來就有翅膀嗎？為什么不去外面看看呢？因?yàn)樗挠鹨砦簇S滿，因?yàn)樗某岚蛱嗳?，更因?yàn)樗鼪]有受到狂風(fēng)的洗禮，所以，它需要鍛煉翅膀。而我們也擁有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，需要通過學(xué)習(xí)來豐滿，通過生活來上色，通過逆境來磨礪。我們自有一片天空，待我們煉就翅膀，便能翱翔于天際，飛向遠(yuǎn)方！

再看，鷹擊長空，搏擊藍(lán)天。一排排整齊的羽毛，敏捷又迅速的風(fēng)姿在高空中時(shí)而盤旋，時(shí)而俯沖，時(shí)而“扶搖直上九萬里”。是的，它有了一雙能在絕境中逆襲的翅膀，它飛向遠(yuǎn)方，飛過林立的高樓，最后“天涯地角有窮時(shí)”，領(lǐng)略生命的意義。

我們通過學(xué)生時(shí)代來豐滿羽翼，吸收知識的養(yǎng)分，經(jīng)歷壓力的苦痛與挫折，迎著一次又一次的磨難;我們接受著父母的養(yǎng)育、老師的循循善誘，最終煉就一雙如鋼鐵般堅(jiān)硬的翅膀，找尋我們的詩和遠(yuǎn)方。在此過程中，我們痛苦并快樂著，承受著磨礪的痛苦，享受著蛻變后的快樂，一步一個(gè)腳印，踏著別人所不曾知曉的艱辛，直沖云霄。

翅膀?qū)τ谖覀兌?，不是生來就有的東西，但只有翅膀，才能讓我們翱翔于天際，獲得生命的價(jià)值。我們努力著、鍛煉著，漫漫長路，回頭是故事，低頭是堅(jiān)定的步伐，抬頭有光明的未來。天空中星星在閃爍，我們輕踮腳尖，扇動(dòng)翅膀，逆風(fēng)而行，理想伸手觸及。

【教師點(diǎn)評】本文以“翅膀”為話題，立意高遠(yuǎn)，“翱翔”揭示了文章的主題;行文結(jié)構(gòu)從物、人兩條主線的成長歷程中的磨煉，最終為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)或接近理想目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)了翅膀需磨煉的觀點(diǎn)，最后鞭策自己為了遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，必須從各個(gè)方面克服困難，迎難而上;語言精辟且詞藻豐富，以詩般的韻律，唱響了對人生價(jià)值的追求。（指導(dǎo)老師：溫北堂）