史瑾妍

后來(lái)我才知道，所有的風(fēng)吹雨打都繞過(guò)了我，向你傾斜

（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了有你在“我”身后的主題。）

小時(shí)候，你因?yàn)楣ぷ髟颍谝淮稳毕宋业纳?。那天，我凝望窗外，多希望窗外流云的飄動(dòng)可以將我的思念帶到你的身旁。

（生動(dòng)的景物描寫(xiě)，渲染了人物孤單的心境，增添了感情的色彩。）

夜幕降臨，我接到電話。沒(méi)等你開(kāi)口，我便鼻頭一緊。電話這頭，是尖厲而嘶啞的哭聲與撲簌撲簌落下的眼淚;電話那頭，是你的低聲細(xì)語(yǔ)：媽媽會(huì)盡快回來(lái)陪你。你溫柔的話語(yǔ)給予我寸草春暉般的愛(ài)

（雖不能陪伴，但母愛(ài)卻在溫暖的話語(yǔ)中流淌，讓“我”不再孤單。）

那晚，夜已深，突如其來(lái)的疼痛與我在夢(mèng)中拉扯。我睜開(kāi)雙眼，起身坐在床腳。你還未入睡，只身坐在臺(tái)燈下，手中的鋼筆在紙上沙沙作響，回蕩在整個(gè)屋子里。窗外的月兒彎彎的，夜色像濃稠的墨，黑得化不開(kāi)……。

（恰到好處的環(huán)境描寫(xiě)烘托了房間內(nèi)濃重的氣氛，從側(cè)面體現(xiàn)出了“我”疼痛難忍的狀態(tài)。）

你察覺(jué)到了我的異樣，蹲在床畔。我望向你的眼，一雙被關(guān)切與不安充斥的眼……“喝完藥會(huì)好很多。”我咽下止痛藥，而你坐在床邊，輕撫我的肩膀

（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”濃厚的、無(wú)以言表的愛(ài)。

南飛的雁與另一個(gè)世界邂逅，楓葉的脈絡(luò)似命運(yùn)的起伏線，晨曦恣肆地播撒著光明……（想象手法的運(yùn)用突出了“我”沉浸在母愛(ài)中的狀態(tài)，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大）我已忘記宇宙間的星羅棋布，忘記萬(wàn)物皆有靈，只依稀記得我依偎在你的懷中，緩緩入睡。那晚，你在我身后，陪我抵擋住難忍的疼痛

《歲月忽已暮》中有一句話：有人陪你抵擋流年，你就不會(huì)害怕時(shí)間太過(guò)匆忙?！遍L(zhǎng)大后，你是我的樹(shù)洞，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，并開(kāi)解著我：長(zhǎng)大后，你會(huì)遇到各種各樣的人和各種各樣的事，你也會(huì)遇到越來(lái)越多的困難險(xiǎn)阻。但你要記得，如此年輕的你，只要愿意就可以改變命運(yùn)。說(shuō)完，你看著我，眼中是道不盡的愛(ài)與期盼。我注視著你，那曾經(jīng)細(xì)嫩的臉龐已爬滿皺紋，兩鬢斑白，歲月蒼老了你的容顏，卻讓我對(duì)時(shí)光有了更深刻的感悟。

（對(duì)母親今昔的描寫(xiě)，讓情感更加深刻，自然而然地引出后文對(duì)“換我在你的身后，做你的驕傲”的總結(jié)。）

我總是把你所有的話印在心底。還記得你說(shuō)：去更遠(yuǎn)的地方才能遇到更好的人?！币?yàn)槟悖蚁蛲炜眨裤轿磥?lái)。你站在我身后，看我慢慢長(zhǎng)大，目送我漸漸遠(yuǎn)去

“我不要沙灘小島馬車(chē)和城堡，我不要人山人海熱情的尖叫，我不要五光十色燦爛輝煌的燈光在閃耀，我只想有一天你能為我驕傲。（引用歌曲《驕傲》，歌詞中包含著對(duì)母親的感激，詮釋了感人至深的母女真情。）

往事歷歷在目，時(shí)光匆匆消逝，那就讓我對(duì)你說(shuō)：不怕風(fēng)吹雨打，換我在你的身后，做你的驕傲

（結(jié)尾再次表達(dá)了小作者對(duì)母愛(ài)的珍惜以及報(bào)答母親的決心，升華主題。）

（陜西渭南市渭南初級(jí)中學(xué)）

總評(píng)

文中，小作者以獨(dú)到的眼光盡陳自己的豐富體驗(yàn)及對(duì)母愛(ài)的深刻感悟。習(xí)作值得同學(xué)們借鑒的地方如下：

1.選材典型，真實(shí)感人。小作者選材細(xì)膩，用真摯的筆觸書(shū)寫(xiě)母親對(duì)她濃濃的愛(ài)：第一次缺席生日暖心的話語(yǔ)、生病時(shí)無(wú)言的陪伴、長(zhǎng)大后激勵(lì)的言語(yǔ)，字里行間滿滿深情，直擊讀者心靈。

2.語(yǔ)言優(yōu)美，層次清晰。習(xí)作以飽含真情的描寫(xiě)記錄了母親從小時(shí)候到長(zhǎng)大后關(guān)愛(ài)小作者的經(jīng)歷，行文自然親切，語(yǔ)言優(yōu)美靈動(dòng)。文中對(duì)母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)得恰到好處。詩(shī)句、歌詞等引用增添了習(xí)作文采，讓讀者如沐春風(fēng)。

3.深情對(duì)比，結(jié)尾有力。行文中有前面年輕的母親呵護(hù)幼小的“我”，也有長(zhǎng)大后關(guān)于母親今昔對(duì)比的刻畫(huà)，描寫(xiě)亮眼，對(duì)比中蘊(yùn)含著深深的情思。結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，留給讀者回味的空間。

（梁芳）