楊曉娟

高考地理試題更加注重對(duì)同學(xué)們地理核心素養(yǎng)的考查，這就更加凸顯地理圖表的重要性。在高考地理試題中，圖表有著十分重要的作用，所謂“無(wú)圖不成題，有題必有圖”，這便充分反映了圖表的重要性。

一、高中地理圖表的類(lèi)型

1.地理示意圖

地理示意圖種類(lèi)較多，一般包括地理過(guò)程示意圖、地理模式圖、地理關(guān)聯(lián)示意圖、地理原理示意圖等。地理示意圖，是地理教材與地理試題中的常見(jiàn)圖，可利用直觀、簡(jiǎn)明的方式對(duì)地理事物成因、發(fā)展演變規(guī)律及原理進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)反映事物間的關(guān)系。

2.景觀圖

景觀圖主要指各種人文地理及自然地理景物的照片等，與其他類(lèi)型圖表的最大差別就是不利用符號(hào)與文字對(duì)地理現(xiàn)象與事物進(jìn)行表示，而是直接采用畫(huà)面形式，給人以身臨其境之感，

這會(huì)從視覺(jué)上使同學(xué)們產(chǎn)生沖擊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、高中地理圖表試題分析

1.地理示意圖類(lèi)試題

地理示意圖能夠形象、直觀、簡(jiǎn)明地反映地理事物間的相互關(guān)系及其原理、結(jié)構(gòu)、成因等，當(dāng)解答有關(guān)示意圖的地理試題時(shí)，

同學(xué)們應(yīng)認(rèn)識(shí)各圖例所代表的地理信息，并認(rèn)真分析不同地理要素間的聯(lián)系。

【例】南沙島礁的地理位置導(dǎo)致駐守官兵長(zhǎng)期存在吃菜難的問(wèn)題，如今利用玻璃溫室成功地解決了這一難題。讀南沙群島示意圖，完成下列各題。

（1）南沙島礁種植蔬菜主要限制性的自然條件是（? ）

A.熱量 光照B.熱量 土壤

C.水分 光照條件D.水分 土壤

（2）“南沙溫室”安裝了活動(dòng)遮陽(yáng)棚，其主要作用是（? ）

A.減少暴雨的影響B(tài).減少熱量損失

C.有利于循環(huán)通風(fēng)D.減少?gòu)?qiáng)烈的光照

解析：第（1）題主要考查同學(xué)們提取信息的能力。通過(guò)對(duì)南海島礁的自然環(huán)境進(jìn)行分析，可知其自然環(huán)境十分惡劣，無(wú)法存貯水土。第（2）題，溫室一般建設(shè)在比較寒冷的地區(qū)，主要起到保濕、保溫的作用。而“南沙溫室”地處熱帶海洋，太陽(yáng)光照強(qiáng)烈，高溫高濕，因此“南沙溫室”并不側(cè)重保溫、保濕作用，而是對(duì)過(guò)高氣溫、太陽(yáng)光照等進(jìn)行調(diào)節(jié)。

答案：1.D 2.D

2.景觀圖類(lèi)試題

景觀圖能直接反映某種地理事物或現(xiàn)象的特征，形象、直觀、生動(dòng)、親切，也增添了試題的趣味性。地理景觀是環(huán)境的一面鏡子，地理景觀圖不僅能夠考查圖像判讀與信息的提取能力、地理空間的想象能力、地理思維能力、景觀欣賞與審美能力，還能考查同學(xué)們對(duì)基本概念、基本原理和基本規(guī)律的理解、綜合分析能力。地理景觀圖還能對(duì)地理環(huán)境中各要素之間相互影響與制約的關(guān)系進(jìn)行反映，對(duì)解題具有一定的提示作用，能夠豐富同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí)。