蔣少雄

摘 要：在中學(xué)體育足球的教學(xué)中，為了使學(xué)生能夠在足球方面得到較大的提升，就要了解并抓住學(xué)生的興趣，只有這樣才能夠提高學(xué)生的足球能力和水平。俗話說(shuō)的好，興趣是孩子最好的老師，學(xué)生對(duì)足球有興趣才能夠主動(dòng)的去了解足球，去學(xué)習(xí)足球，積極地投入到學(xué)習(xí)足球的過(guò)程中。因此，在體育老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中要注意去培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)足球的主動(dòng)性。

關(guān)鍵詞：體育足球教學(xué)、興趣的培養(yǎng)

引言

隨著中學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們的獨(dú)立意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈，中學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好。特別是在體育運(yùn)動(dòng)方面，中學(xué)生會(huì)根據(jù)自身的情況，運(yùn)動(dòng)的方式以及崇拜的體育偶像來(lái)選擇體育運(yùn)動(dòng)。因此，體育老師可以將學(xué)生的興趣作為體育足球教學(xué)的突破點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)來(lái)增加學(xué)生對(duì)體育足球的積極性，在保證學(xué)生身體健康發(fā)育的同時(shí)，提升學(xué)生的足球能力和水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、當(dāng)前中學(xué)體育足球中存在的問(wèn)題

（一）教學(xué)方式單一

許多學(xué)校都存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那就是體育老師都嚴(yán)重匱乏，一個(gè)體育老師帶幾個(gè)班，教學(xué)方式老套、單一。體育教師大多數(shù)都是讓學(xué)生做完熱身運(yùn)動(dòng)過(guò)后自由活動(dòng)，并不會(huì)真正的去教學(xué)生如何學(xué)習(xí)體育活動(dòng)。對(duì)于足球來(lái)說(shuō)，體育老師最多就是讓學(xué)生在操場(chǎng)上跑幾圈，拿著足球做操等，不會(huì)將足球的知識(shí)、技巧交給學(xué)生，并不是體育老師不想教學(xué)，而是沒有好的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作，學(xué)生也會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)方式的枯燥乏味而失去學(xué)習(xí)足球的興趣，反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生厭惡等不良情緒，失去學(xué)習(xí)足球的興趣，不利于體育足球教學(xué)工作的開展。

（二）教學(xué)觀念落后

還有一點(diǎn)也是非常重要的一點(diǎn)就是：對(duì)體育的不重視。都知道初中生要面對(duì)升學(xué)的壓力，老師、家長(zhǎng)、學(xué)校都將重點(diǎn)放到了“語(yǔ)數(shù)外、政史地、物化生”上，往往就會(huì)忽視了體育的重要性，但這門課是最重要的，尤其是針對(duì)中學(xué)生而言，因?yàn)槌踔猩呛⒆觽兩L(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，正是需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、鍛煉身體的好時(shí)候，所以體育課是相當(dāng)重要的，而選擇“足球”這一運(yùn)動(dòng)方式，就是讓孩子們?cè)谔咦闱虻耐瑫r(shí)，不僅僅鍛煉了身體，增加了免疫力，還鍛煉了敏捷能力，有助于學(xué)生的思考、反應(yīng)能力的提升。這不僅對(duì)中學(xué)生的身體有巨大的幫助，也對(duì)學(xué)習(xí)方面有幫助，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，總要有一個(gè)釋放點(diǎn)來(lái)釋放自身的壓力。

二、初中體育教師培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的有效策略

（一）創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)

許多體育老師在體育足球教學(xué)方面都是在運(yùn)用之前發(fā)達(dá)國(guó)家走過(guò)的道路，每個(gè)學(xué)生都收益其中，但是很多東西是不能一蹴而就的。沒有創(chuàng)新的教育是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，特別是足球教育，足球是一項(xiàng)順應(yīng)時(shí)代的運(yùn)動(dòng)。

1.情景式教學(xué)模式;顧名思義，情景式教學(xué)模式指教師在備課時(shí)就要設(shè)置好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境，并帶領(lǐng)學(xué)生融入到教學(xué)情境中，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)提出疑問(wèn)、設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)思考和探索。2.探索式教學(xué)模式;探索性教學(xué)模式是指在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生輔以一定的指導(dǎo)和幫助，但主要以“自主、探究、合作”的模式來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究凹。3.互動(dòng)式教學(xué)模式;足球教學(xué)不是單方面的理論和知識(shí)灌輸，而要形成教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的雙向互動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）借助教學(xué)工具，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)足球

體育老師可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行足球教學(xué)。首先，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球規(guī)則的教育，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上了解、學(xué)習(xí)并熟悉足球的規(guī)則，學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)首先要了解其規(guī)則。其次，可以借助國(guó)際上的體育賽事促使學(xué)生認(rèn)識(shí)足球，可以讓足球知識(shí)作為在長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)和理論學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的內(nèi)容，足球意識(shí)的形成依靠于主觀、客觀兩方面的因素，一旦形成，其巨大的能動(dòng)性就能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我能力的提升。最后，可以通過(guò)實(shí)際的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行教學(xué)，體育老師可以通過(guò)和同學(xué)示范來(lái)增加同學(xué)對(duì)足球的認(rèn)識(shí)。

（四）開展多樣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生足球興趣

體育老師可以在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)開展多種多樣的游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣。運(yùn)用游戲有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中放松，消除疲勞，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，而且還放松了學(xué)生，改變了枯燥乏味的單一的教學(xué)方式?？梢蚤_展“抓烏龜”、“躲閃追逐”、“背人踢球”、“搶圈”等游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，將足球的基本技巧游戲化，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生在游戲中充分體驗(yàn)到了足球的樂(lè)趣，增強(qiáng)了足球的趣味性，提高了學(xué)生對(duì)足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛足球活動(dòng)感情。

（五）運(yùn)用體育賽事，提升學(xué)生的關(guān)注度

結(jié)合學(xué)校足球文化節(jié)開展校園足球聯(lián)賽、點(diǎn)球大賽、單項(xiàng)趣味比賽，對(duì)推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)起到很好的促進(jìn)作用。特別是在足球聯(lián)賽中，采用創(chuàng)新賽制（無(wú)人守門），大大提高學(xué)生的參與激情，讓學(xué)生在公平競(jìng)爭(zhēng)中享受運(yùn)動(dòng)的激情與快樂(lè)。我們充分利用這一契機(jī)，加大對(duì)校園足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能喜歡這一運(yùn)動(dòng)并融入其中，使他們充分認(rèn)識(shí)和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對(duì)足球的運(yùn)動(dòng)熱情。引導(dǎo)他們從無(wú)趣到有趣，從有趣到樂(lè)趣，從樂(lè)趣到興趣，讓師生從思想上共識(shí)，行動(dòng)上主動(dòng)，逐步對(duì)足球著迷。還可以通過(guò)集體觀看國(guó)際足球賽事來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球的熱愛，一個(gè)好的氛圍能夠提高學(xué)生的情緒;不僅可以使學(xué)生感受到足球的魅力，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)足球技巧、規(guī)則等知識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，足球教學(xué)需要用更多的創(chuàng)新方法，才能有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到更高的積極性。自主創(chuàng)新和國(guó)足是一個(gè)道理，當(dāng)然自主創(chuàng)新是少不了基礎(chǔ)教育的培育的，這跟要想真正搞好中國(guó)足球必須從創(chuàng)新教育抓起，建立足球文化是相通的，只有這樣才能夠讓中學(xué)生在足球方面得到較大的提升，就要了解并抓住學(xué)生的興趣，只有這樣才能夠提高學(xué)生的足球能力和水平。

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