淺談高校寢室文明建設(shè)

摘要：大學(xué)寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、人際交往的重要場所，對于同學(xué)們來說是第二個(gè)“家”，宿舍的建設(shè)對大學(xué)生成長成才起到關(guān)鍵作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生日常管理工作中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。寢室是大學(xué)生最重要的休息場所，也是大學(xué)生每天聚集的場所，而如何加強(qiáng)寢室文明建設(shè)就成了極為關(guān)鍵的問題，如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想引導(dǎo)，形成特色的寢室文化，從而形成良好的校園氛圍，使來自五湖四海的大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。本文通過分析高校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，以調(diào)研數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，列舉具體針對在校大學(xué)生有效做法，提出寢室文化建設(shè)行之有效的方法和舉措。

關(guān)鍵詞：大學(xué)寢室;寢室文明;文明建設(shè)

1.高校寢室現(xiàn)狀分析

中國青年網(wǎng)就大學(xué)生宿舍關(guān)系話題，對全國958名大學(xué)生進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示：42.28%的學(xué)生與舍友曾經(jīng)發(fā)生矛盾;與舍友發(fā)生矛盾時(shí)，47.81%的學(xué)生會選擇“積極溝通”;28.29%的受訪學(xué)生表示“有換宿舍舍友的想法”?！吧盍?xí)慣不同”、“不注意說話方式”、“性格愛好不同”成為舍友間矛盾的主要起因。不快樂的宿舍生活各有各的原因，但快樂的宿舍生活往往相似：一間干凈明亮的房間，擺放整齊的書桌，整齊疊放的被子，陽臺上幾盆可愛的綠植，房間里不時(shí)的歡聲笑語，協(xié)調(diào)的作息時(shí)間，良好的生活習(xí)慣，文雅精巧不乏舒適。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同宿舍的幾個(gè)同學(xué)總會相約一起上課自習(xí)，一起吃飯娛樂，一起……。也就是說，出現(xiàn)了“宿舍效應(yīng)”，同一個(gè)宿舍的同學(xué)要么都在學(xué)習(xí)的道路上越走越穩(wěn)，要么在玩游戲的道路上越走越遠(yuǎn)，同一個(gè)班級也會出現(xiàn)“學(xué)霸宿舍”、“電競宿舍”，貌似愛學(xué)習(xí)和不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生一開始就被分在了不同的寢室。其實(shí)造成這種現(xiàn)象的并不是偶然，而是長期共同生活，必然會使得大家在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為養(yǎng)成、價(jià)值觀念和理想信念等方面互相影響，并由此形成每個(gè)寢室獨(dú)有的宿舍文化。在對“學(xué)霸寢室”進(jìn)行了解分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)明確、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、全面發(fā)展、愛好廣泛是其共有的相同點(diǎn)，這也為如何成為卓越的宿舍提供了一些思路。

2.學(xué)生如何維護(hù)自己的“小家”

對于來自五湖四海的同學(xué)們來說，寢室就是每一位同學(xué)的一個(gè)“小家”，這個(gè)家需要每一位同學(xué)的共同努力和經(jīng)營。

（一）互敬互助，適應(yīng)集體

詩人約翰·鄧恩曾有這樣的詩句：沒有人是一座孤島，在大海里獨(dú)踞，每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地。初入大學(xué)很多同學(xué)或許是第一次離開父母的懷抱，第一次開始群居生活，第一次需要和別人共享一個(gè)房間。宿舍是一個(gè)集體，宿舍成員要有集體意識，宿舍成員之間互敬互助是和諧相處的必備條件，“講文明、懂禮貌”不僅是倡議，更是大學(xué)宿舍的相處之道。異地求學(xué)不易，當(dāng)室友在學(xué)習(xí)、生活上不順心，遇上“小坎坷”時(shí)，留心關(guān)注，做一個(gè)合格的“傾聽者”，并給于力所能及的幫助，讓宿舍成為一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，也成為自己的第二個(gè)家。

（二）勤奮努力，能學(xué)能玩

俗話說，“一分耕耘一分收獲”，傲人的學(xué)業(yè)成績來源于不懈地努力，也來源于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅要求每個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，更要求大家有良好的作息時(shí)間、充分的合作交流，良好的作息習(xí)慣是保持高效學(xué)習(xí)的前提，充分的合作交流也是提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的保障;當(dāng)然也需要勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹⒁灿兄诟玫谋３志?，完整的大學(xué)生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，還有文體活動、社團(tuán)組織等。不過學(xué)就心無旁騖的學(xué)，玩就酣暢淋漓的玩，千萬不要學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候還在擔(dān)心哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成。

3.高校如何加強(qiáng)寢室文化建設(shè)

在如今的大學(xué)生思想政治建設(shè)中想要實(shí)行全方位、全過程、全員育人的環(huán)境，注重在思想方面的引導(dǎo)，我們能從以下幾個(gè)方面來進(jìn)一步加強(qiáng)和完善對高校寢室文化建設(shè)：

（一）重思想引導(dǎo)，胸懷寬廣，學(xué)會包容和理解

宿舍是一個(gè)組合的單位，緣分將來自于五湖四海的學(xué)子們齊聚一室，不同文化習(xí)俗碰撞、交融，需室友間的包容與理解。大家也要知道，世界上70億人，最終聚在一個(gè)二三十平米的小房間里成為室友一起生活四年，是多大的緣分。在面臨意見分歧或者生活習(xí)慣不一致等問題時(shí)，不要試圖去改變別人，學(xué)會換位思考，切勿“各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，做彼此的“貼心人”。在與他人交往過程中也要懂得謙讓、寬容和諒解，擁有開闊的胸懷才能更好地構(gòu)建和諧宿舍關(guān)系。

（二）重職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，明確目標(biāo)，合理規(guī)劃

身邊不缺榜樣，總有人或者集體比自己優(yōu)秀。所以，結(jié)合宿舍實(shí)際，要盡早確定一個(gè)共同的目標(biāo)，給自己的“卓越宿舍”下個(gè)定義，或者“同考研”，或者“齊優(yōu)秀”，將功夫用在平時(shí)，一步一個(gè)腳印的去努力實(shí)現(xiàn)，過程中，重要的是形成一種向上的宿舍風(fēng)氣，在這種風(fēng)氣的影響下，宿舍的每個(gè)人便都會自覺督促自己、督促室友、形成合力，也是這種向上的風(fēng)氣和共同的目標(biāo)，指引著宿舍成員攜手共進(jìn)，最終美夢成真。

（三）重多方合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

如今快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，將學(xué)校、社會、家庭方面織成了一張網(wǎng)，而寢室文明建設(shè)也需要多方的支持和幫助，在大學(xué)生的日常生活、思想引領(lǐng)、價(jià)值導(dǎo)向等方面共同重視起來，密切關(guān)注大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)所在，和他們進(jìn)行定期交談，從而充分發(fā)揮寢室文明建設(shè)的作用，熏陶大學(xué)生的良性行為，從而在全校形成良好的氛圍，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)育人的實(shí)施力度，不斷促進(jìn)大學(xué)生全方面的發(fā)展。

4.結(jié)束語

本文從高校寢室文化的建設(shè)和社會調(diào)研入手，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今寢室文化建設(shè)的重要性，并提出從學(xué)生個(gè)人到對學(xué)生的思想方面的引導(dǎo)等，提出建設(shè)性意見。簡而言之，高校寢室文明建設(shè)是如今高校育人工作的關(guān)鍵點(diǎn)，也是如今教育改革的切入點(diǎn)，會在寢室建設(shè)過程中會形成一定的文化或者價(jià)值定勢，并且通過這種定勢來激勵(lì)學(xué)生的意志。寢室成員在價(jià)值觀念確定后，就很難改變，對以后的學(xué)習(xí)生活也起到了一定程度的決定作用，大學(xué)寢室的建設(shè)對大學(xué)生的品德塑造具有重要意義，進(jìn)而間接地推進(jìn)大學(xué)校園的文化建設(shè)，對大學(xué)生的思想的成熟也起到極大地作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]包蘭.大學(xué)生寢室文化建設(shè)的重要性[J].Occupation Education，2016（35）.

[2]楊樂嘉.關(guān)于加強(qiáng)高校寢室文化建設(shè)的研究[J].城市建設(shè)理論研究，2017.

[3]徐姍.基于人才培養(yǎng)視閾下的高校文明寢室建設(shè)的若干問題深析[J].散文百家，1003-6652（2017）08-0201-01.

[4]林琳.推進(jìn)高校文明寢室建設(shè)提高寢室育人效果[J].北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)，2021（29）：95-96.

[5]王祝華.人才培養(yǎng)視角下的高校文明寢室建設(shè)[J].職業(yè)教育，2014（4）.

作者簡介：張蓬予（1994.1），男，漢族，遼寧大連人，學(xué)歷：研究生，職稱：助教，從事高校思想政治教育研究。