鄉(xiāng)村振興的“五個(gè)振興”

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)推進(jìn)。要推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村人才振興、鄉(xiāng)村文化振興、鄉(xiāng)村生態(tài)振興、鄉(xiāng)村組織振興。

——2018年3月8日，習(xí)近平參加十三屆全國人大一次會議山東代表團(tuán)審議

“我們已經(jīng)全面建成小康社會了，我們農(nóng)村下一步的目標(biāo)就是鄉(xiāng)村振興。不僅城鎮(zhèn)要好，鄉(xiāng)村也要好，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)一樣好。我們不能滿足，還要再接再厲?！?/p>

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，習(xí)近平早有謀劃。2018年全國兩會，習(xí)近平對如何推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。

2020年10月舉行的黨的十九屆五中全會全面布局鄉(xiāng)村振興，明確“脫貧攻堅(jiān)成果鞏固拓展，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn)”。一個(gè)多月后，當(dāng)年中央經(jīng)濟(jì)工作會議明確全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

2020年12月中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這是‘三農(nóng)工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移?！边@是中央第一次正式提出“三農(nóng)”工作的“重心”以及“歷史性轉(zhuǎn)移”。

全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的深度、廣度、難度都不亞于脫貧攻堅(jiān)。近年來，習(xí)近平在國內(nèi)的考察，鄉(xiāng)村振興是重要主題之一，都瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興中最緊迫的任務(wù)。

馬里奧·德斯博爾德斯

智利民族革新黨前主席

鄉(xiāng)村振興對于全世界解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡具有重要意義

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國的鄉(xiāng)村振興采取三個(gè)主要舉措，首先通過科學(xué)發(fā)展帶動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展;第二，通過農(nóng)村的文化復(fù)興，使得中國的傳統(tǒng)文化得到傳承;第三，進(jìn)城務(wù)工的人員，鼓勵(lì)他們重新回到農(nóng)村。這些對于我們國家的發(fā)展，包括全世界各國的發(fā)展都有重要的意義。

江天亮

全國人大代表

全國人大社會建設(shè)委員會委員

湖南省湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育 助力鄉(xiāng)村振興

職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的有力助手，要加強(qiáng)民族地區(qū)職業(yè)教育，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)更多符合鄉(xiāng)村振興需要的復(fù)合型人才。職業(yè)院校在湘西各州承擔(dān)了崗位技能培訓(xùn)的功能，對當(dāng)?shù)胤N植、養(yǎng)殖、銷售、物流等人員進(jìn)行技術(shù)技能指導(dǎo)。把農(nóng)業(yè)做大做強(qiáng)，不能只靠家鄉(xiāng)情懷和傳統(tǒng)手藝，歸根結(jié)底是要走職業(yè)化農(nóng)民道路，而職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)民到新型職業(yè)農(nóng)民的轉(zhuǎn)換。職業(yè)院校幫助鄉(xiāng)村延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展各具特色的現(xiàn)代鄉(xiāng)村富民產(chǎn)業(yè)。

俞金堯

全國政協(xié)委員

中國社會科學(xué)院世界歷史研究所研究員

鄉(xiāng)村振興要因地制宜、保留特色

全國各地在農(nóng)村公共文化服務(wù)方面取得了一定的成績，但在鄉(xiāng)村文化建設(shè)方面還存在局限。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，需要因地制宜、保留特色。要挖掘保護(hù)和傳承利用地方特色文化，涵養(yǎng)鄉(xiāng)村文化根基。要發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，通過引入社會資本，推動傳統(tǒng)文化培育、保護(hù)與旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

張利庠

中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院教授

以人才凝聚力賦能鄉(xiāng)村振興

近年來，在國家政策引導(dǎo)和推動下，鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍培育及建設(shè)不斷加強(qiáng)，本土人才培育、城市人才下鄉(xiāng)、專業(yè)人才服務(wù)的鄉(xiāng)村人才發(fā)展格局取得了階段性成果。2022年中央一號文件指出，“加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)”，“實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育‘頭雁項(xiàng)目、鄉(xiāng)村振興青春建功行動、鄉(xiāng)村振興巾幗行動”，這為新發(fā)展階段加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)提供了指引。