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      打造身心健康素質(zhì)工程推進企業(yè)和諧持續(xù)發(fā)展

      2022-05-16 20:37:58高改花
      黨史博采·理論版 2022年4期
      關(guān)鍵詞:職工心理健康心理

      高改花

      黨的十九大報告提出:加強社會心理服務(wù)體系建設(shè),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。近年來,邯礦集團云駕嶺礦堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),加強職工人文關(guān)懷,著力打造職工身心健康素質(zhì)工程,企業(yè)凝聚力進一步增強、職工思想進一步轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與職工發(fā)展和諧統(tǒng)一,推進企業(yè)和諧健康發(fā)展。

      一、定期開展職工心理健康評估,準(zhǔn)確把握新形勢下職工的心理需求,維護職工身心健康。

      (一)建立心理狀況調(diào)研機制?!敖Y(jié)合實際、整合力量、聚合智慧,發(fā)展提高、力求實效”的思路,建立覆蓋面全、參與面廣的職工素質(zhì)提升跟蹤管理機制,為不同層次的職工構(gòu)建“定制式”素質(zhì)提升方案,為建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍提供量化的考評依據(jù)。同時,積極倡導(dǎo)深入實際、深入職工的工作作風(fēng),動態(tài)掌握一線職工心理訴求,重點關(guān)注苦、臟、累崗位,邊遠(yuǎn)零散崗位,骨干崗位人員的工作、生活期望,促進隊伍的和諧穩(wěn)定。針對不同年齡不同層次的人員關(guān)注的工作、生活、學(xué)習(xí)問題,尤其是利益、改革、個人發(fā)展等導(dǎo)致情緒起伏較大,心理沖擊強烈的現(xiàn)實問題,有目的、有針對性地積極開展職工心理調(diào)查,掌握職工心理發(fā)展趨勢,為開展職工心理疏導(dǎo)掌握信息,切實構(gòu)建和諧氛圍。

      (二)建設(shè)心理服務(wù)陣地。以支部為單位“建立民情日記”,對職工反映的問題做到件件有回應(yīng),事事有落實。推行了“五必訪五必談”制度,在職工遭遇家庭變故、親友離去、夫妻矛盾、患病受傷等時,要做好思想工作,解決職工實際困難,使其能夠安全工作。組建心靈驛站或心理咨詢室,聘用專職或兼職心理咨詢?nèi)藛T,為職工提供日常的心理健康咨詢和心理問題解決服務(wù)。依據(jù)不同職工的心理訴求,采取不同的疏導(dǎo)方式,切實幫助他們克服各種心理沖擊、心理失衡、心理誤區(qū)。同時,積極探索建立技術(shù)參與分配的激勵機制,把比武成績與獎勵分配緊密掛鉤,激勵職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、展作為,讓勞動技能充分體現(xiàn)勞動價值,讓勞動光榮成為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的自發(fā)行為。

      二、建立暢通有效的溝通交流渠道,緩解職工心理壓力,保持職工心理健康,不斷增強工作活力。

      (一)建立民主公平的制度環(huán)境。堅持信息公開,塑造開放的民主氛圍,讓職工及時了解和正確理解企業(yè)改革發(fā)展的規(guī)劃和方向。通過座談會、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等方式向職工及時提供政策信息,使職工能及時了解企業(yè)發(fā)展對自己產(chǎn)生的影響。善于傾聽職工的心聲,包括疑問、顧慮和不滿,通過設(shè)立意見箱、網(wǎng)絡(luò)平臺、QQ群、微信群等為職工傾訴心聲、表達意愿、反映情況提供平臺,消除職工的擔(dān)心、緊張及挫敗感。

      (二)引導(dǎo)職工調(diào)整情緒。定期舉辦心理健康知識講座,普及心理健康知識,有針對性地向職工傳授自我減壓和心理調(diào)節(jié)的技巧和方法,引導(dǎo)職工正確認(rèn)識現(xiàn)實與自我的關(guān)系。引導(dǎo)職工保持樂觀的心態(tài),注重養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,加強意志、品質(zhì)的鍛煉,增強心理免疫力,特別是面對工作中的困難和逆境時,以積極心態(tài)化解矛盾沖突、體驗生活樂趣,及時調(diào)整好自己的意識和行為。

      (三)及時提供心理援助。要完善企業(yè)內(nèi)部職工心理疏導(dǎo)機制,并積極組織開展群體性職工心理咨詢,心理疏導(dǎo)活動。在進行職工心理疏導(dǎo)的過程中,把握職工的思想脈搏,對職工群體產(chǎn)生的不同思想動向,對癥下藥、區(qū)別對待,有針對性地開展工作,因勢利導(dǎo),切不可墨守成規(guī)。同時要根據(jù)職工的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理承受能力,因人而異,因材施教,讓職工在活動中放松心情,找到快樂,提升境界。

      三、營造和諧向上的礦區(qū)環(huán)境,塑造職工迎難而上的積極心態(tài)。

      (一)加強形勢任務(wù)教育。深入開展形勢任務(wù)教育,通過企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的引領(lǐng),引領(lǐng)職工思想,教育職工正確處理好企業(yè)發(fā)展與個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)系,減少情緒波動,消除思想誤區(qū),緩解心理壓力。把企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與職工個人發(fā)展目標(biāo)有機融合,讓職工明白自己在企業(yè)中所處的地位,了解自己肩負(fù)的責(zé)任,形成企業(yè)發(fā)展的共識和合力。

      (二)營造幸福精神家園。廣泛開展核心價值觀和“四德四做”教育,不斷激發(fā)全體職工的創(chuàng)業(yè)熱情。充分調(diào)動團隊積極性,部門內(nèi)部、部門之間互幫互助,努力為職工營造一種家的溫暖,促進職工對企業(yè)的歸屬感和信任感。開展職工業(yè)余文化生活,陶冶情操,讓職工真正感受到“快樂工作 幸福生活”。

      (三)注重解決實際問題。主動傾聽職工呼聲,深入了解引起職工心理問題的實際困難。以一線職工和困難職工為重點,健全完善服務(wù)職工工作體系,積極協(xié)助黨政解決職工在工作、生活、醫(yī)療等方面的實際困難,健全完善職工互助互濟機制,讓員工共享企業(yè)發(fā)展成果。

      (作者系云駕嶺礦黨群工作部副部長)

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