譚芳元 楊艷
一位好老師傳授給學(xué)生的不僅僅是書本上的知識,更是為人的道理。他行事的準(zhǔn)則會化為日常生活中的一言一行,在無形之中影響著他的學(xué)生們。洞口縣豐產(chǎn)小學(xué)校長李碧鋒便是這樣一位好老師。
踏石有印,抓鐵有痕
2015年,李碧鋒通過洞口縣的招聘考試進(jìn)入了黃橋鎮(zhèn)的宋家小學(xué)。當(dāng)時的宋家小學(xué)還只是一所薄弱學(xué)校,初來乍到,他卻揚(yáng)言只需要一年的時間,就能讓宋家小學(xué)摘掉薄弱學(xué)校的帽子,其他老師在聽到他的豪言后,都只是微微一笑,或許他們覺得李老師終歸是年輕氣盛,口出狂言罷了。
在深入了解了四年級一班每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況后,他為班上每一名學(xué)生制定了不同的學(xué)習(xí)方案,利用每天的課余時間耐心地進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。學(xué)生回家后,他在辦公室不是通過微信,就是直接打電話給學(xué)生家長:溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況,收集學(xué)生吐露的煩惱心事……同時,還不忘叮囑家長除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績之外,也應(yīng)注重孩子的心理成長。作為家長,應(yīng)與孩子多溝通,及時了解孩子心里的想法。
不久,就迎來了洞口縣對全縣四年級進(jìn)行的質(zhì)量檢測,在經(jīng)歷了漫長的等待后,出來的結(jié)果,讓該校所有的老師都震驚了。瘦瘦弱弱的李碧鋒老師竟然和他的同事們讓宋家小學(xué)摘掉了戴了許多年的“薄弱學(xué)?!钡拿弊?。李碧鋒在聽到這個好消息之后,只是說了句:真金不怕火來煉,我只是幫助這些“金子”們掃去了落在他們表面的灰塵。
風(fēng)雨?duì)壳椋》坷镆膊煌鼘W(xué)生
2018年下學(xué)期期末,李碧鋒正在宋家小學(xué)的三尺講臺上給他的學(xué)生們上著課。因?yàn)樘^于投入,李碧鋒在講臺上摔了一跤,只聽到咔嚓一聲,瞬間汗如雨下。學(xué)生們顧不得思考,手忙腳亂地跑上去扶他。這次事故,李碧鋒住進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生診斷為右腳腳踝骨折錯位。
在醫(yī)院待了10天,李碧鋒便要求醫(yī)生給他辦理出院手續(xù),出于對病人負(fù)責(zé),主治醫(yī)生堅(jiān)決不同意他出院的請求?!搬t(yī)生,學(xué)校里還有孩子們在等著我呢,我的腳傷不要緊,耽誤了他們事大。”醫(yī)生拗不過李碧鋒,在簽訂了責(zé)任書之后,李碧鋒的家人帶著他回到了家。
歲年已過,春上枝頭。2019年春季開學(xué),他雙手拄著拐杖,朝學(xué)生們喊:“我的孩子們,好久不見?!睂W(xué)生們聽到了熟悉的聲音,在確認(rèn)了是他們的李老師后,飛速地朝他奔了過去。李碧鋒坐在不知是哪位機(jī)靈的男同學(xué)搬來的凳子上,學(xué)生們把他緊緊地圍在了中間。你一言,他一語,大家嘰嘰喳喳地詢問著他的近況。難忍的傷痛,被李碧鋒微笑著用三言兩語一帶而過。再怎么追問,他給學(xué)生的回答依舊是:“就像太陽每天都是東升西落一樣,一切都會好起來的。”
后來因?yàn)楣ぷ鲘徫划悇?,他被調(diào)去了正山小學(xué)。有空的時候,他還是會回來看望之前的學(xué)生,給他們講述他在新學(xué)校里發(fā)生的趣事。如果說教學(xué)成績是一個老師的事業(yè)線,那李碧鋒就是在用他的教學(xué)成績擴(kuò)展著自己的事業(yè)線。他在正山小學(xué)執(zhí)教的1804班一舉斬獲了黃橋片統(tǒng)一測試第一名的優(yōu)異成績。
能者擔(dān)當(dāng),三尺臺上抒春秋
哪里有需要,就去哪里。在哪教書都是在從事祖國的教育事業(yè),都是在為教育貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
2019年9月,李碧鋒前往豐產(chǎn)小學(xué)擔(dān)任管理者。瘦弱的身軀,走起路來還一瘸一瘸的,李碧鋒用自己的肩膀扛起了學(xué)校建設(shè)。接手初期,有家長在群里質(zhì)疑學(xué)校的飯菜不可口,質(zhì)疑自家孩子在學(xué)校里吃的飯菜是涼的,質(zhì)疑學(xué)校教師的教學(xué)質(zhì)量不過硬。面對聲聲質(zhì)疑,李碧鋒沒有畏懼,沒有抱怨,而是思量著用怎樣的方法和辦法消除不利影響,贏得家長們的信任與支持。
李碧鋒帶領(lǐng)學(xué)生們設(shè)計(jì)了校旗?;眨约簩懥诵8琛缎『zt》,并自費(fèi)請人為校歌譜了曲,希望自己的學(xué)生像海鷗一樣,不懼一切艱險(xiǎn)和困難。他還嘗試舉行各種課外活動及實(shí)踐活動,豐富學(xué)生的精神世界。孩子們積極向上的精神風(fēng)貌也逐步打消了家長們的質(zhì)疑。
李碧鋒曾說過一句話:“站上講臺,守護(hù)校園,我只想和我的孩子們在一起,好好學(xué)習(xí)。”他是這樣說的,也是這樣做的。