文并圖/李衛(wèi)華(北京航空航天大學心理咨詢中心)
還有不到兩個月,小劉就要畢業(yè)答辯了。因為疫情,她還不能回到學校做實驗,沒有實驗自然就沒有研究報告,畢業(yè)論文也隨之擱淺。
小劉心急如焚,給導師打電話溝通。導師耐心地寬慰她只要一返校就馬上做實驗,并告訴她實驗全程用不了一周,時間應該來得及。小劉又問:“要是這個學期返校條件不允許怎么辦?”導師頓了頓,答復道:“那到時候再想辦法,總能解決問題的?!闭f完之后導師又叮囑道,現(xiàn)在最要緊的是把能做的論文內(nèi)容全做了,論文框架和文獻部分的內(nèi)容還要再完善一下。
掛了電話,小劉打開電腦,面對上個學期就寫了初稿的文獻綜述,千頭萬緒涌上心頭:萬一做不成實驗,這個文獻綜述是不是就沒有用了?沒用了還修改它做什么……或者能做成實驗,萬一時間不夠怎么辦?實驗效果不理想怎么辦?難道要偽造數(shù)據(jù)?偽造數(shù)據(jù)萬一被人舉報怎么辦?即便不偽造數(shù)據(jù),拿不理想的數(shù)據(jù)寫進報告,答辯的時候評委老師不讓過怎么辦?要不想辦法把這個研究變成非實驗研究,但當初在課題組許下的豪言壯語豈不是看起來很打臉?那該多慫……
在一個又一個的“怎么辦”輪番轟炸下,電腦面前枯坐一下午的小劉顆粒無收,她終于無法忍受,干脆關上了電腦。這樣的情況已經(jīng)持續(xù)一個月了,小劉問自己:我這是得了“畢業(yè)焦慮癥”了嗎?
考研成績出來了,小張離本校的復試線只差5分。心急如焚的他馬上與一所省屬一本院校聯(lián)系,對方告訴他有調(diào)劑指標,并且歡迎他去復試。得到了肯定答復的小張,按理說可以松一口氣了,但隨之陷入了更大的焦慮中。
小張所在的大學在國內(nèi)985高校中排名靠前,那所省屬一本院校的名氣顯然不如自己的學校,萬一以后研究生畢業(yè)還不如現(xiàn)在本科畢業(yè)更容易找工作,那還有必要去嗎?小張想到這里,眼前浮現(xiàn)出“雞肋”兩個字。如果不去,是不是來個“二戰(zhàn)”?再復習一年,爭取考本?;蛘咔灞保康沁@一年變數(shù)太大,萬一沒考上又要跟下一屆的學弟學妹搶就業(yè)機會,作為非應屆生顯然就沒有優(yōu)勢了……
那就去工作吧?上學期為了考研就沒有好好準備求職的事,投了一家互聯(lián)網(wǎng)大廠,薪資挺高,負責面試的人力資源總監(jiān)還挺好,說愿意等他考研成績出來后再做商量,但是從事的崗位似乎一眼能看到天花板,萬一沒有什么發(fā)展前途,溫水煮青蛙,豈不是斷送了一生?要不去創(chuàng)業(yè)公司吧,有一家創(chuàng)業(yè)公司對他挺感興趣的,也是他喜歡的行業(yè),就是創(chuàng)業(yè)階段薪資不高,再說萬一公司創(chuàng)業(yè)失敗怎么辦?
要不去穩(wěn)定點的事業(yè)單位吧?考研結(jié)束后,小張倒是投了幾個事業(yè)單位, 有一家給他發(fā)了面試通知,看來應聘上的可能性非常大。但提供的不是技術崗位,以后要做的是非?,嵥楹途唧w的事務工作,而且毀約成本非常高,萬一自己受不了約束想要跳槽怎么辦?
小張每天晚上都躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),幾天下來,神情恍惚,黑眼圈嚴重。他拍著腦袋長嘆一口氣說,我這是得了“畢業(yè)焦慮癥”了嗎?
“要不然,我們再試一個月……一個月之后,再做決定吧?!毙£悇偘堰@條信息發(fā)出去,他就后悔了,好不容易昨天和女朋友分了手,兩人決定重新做回普通朋友。但是昨晚一躺下,甜蜜的往事一幕幕重現(xiàn),他覺得十分傷心,徹夜未眠。早晨一醒過來,一沖動就發(fā)了這條求挽回的信息,發(fā)完之后他又后悔了。
臨近畢業(yè),兩人面臨著何去何從的現(xiàn)實選擇問題。小陳是本市一所重點大學的碩士畢業(yè)生,已經(jīng)簽了北方一家科研單位。這家單位今年的進人指標非常少,競爭非常激烈,小陳做了很長時間的準備,最后憑實力過五關斬六將,終于留了下來。而且這個崗位與自己的專業(yè)非常對口,發(fā)展前景不可限量。女朋友小李是本市一所二本學校的本科畢業(yè)生,在本市就業(yè)難度大,她父母已經(jīng)幫她在南方找了一份既穩(wěn)定又離家近的工作??飚厴I(yè)了,在討論將來到底怎么辦時,兩人都認為長痛不如短痛,與其在離校時肝腸寸斷,不如提前分手,給彼此一段緩沖的時間。
然而這一個月來,他們無數(shù)次“冷靜”分手,又無數(shù)次“沖動”復合。眼見離校的時間越來越近,難道真的要被迫分開,不給彼此冷靜處理的時間嗎?想到這些,小陳在手機上點了一個“撤回”。剛撤回不久,女朋友小李就來信息了,她說:“我都看到了,要不我們再想想辦法?我就在這里找工作?或者你跟我一起回南方?”
看到這里,小陳的腦子里又蹦出了很多“萬一”:萬一小李在本市找不到像樣的工作怎么辦?所謂“貧賤夫妻百事哀”,以后要是經(jīng)常為此吵架,那又何苦在一起?去南方也不行,萬一我找不到合適的崗位,豈不是要靠她家接濟?寄人籬下會不會很窩囊?
可是不試一試怎么知道可不可以呢?萬一運氣好,她也能在這個城市找到更好的工作呢?萬一我以后發(fā)展得很好,她都不需要工作了呢?可萬一她找不到工作失去價值感,成天跟我吵架怎么辦?為何不把這些隱患提前排除呢? 可誰知道這就是隱患呢?萬一這不一定是隱患呢?
一陣痛感從頭頂開始,朝著四面八方漫開。最近幾周,這種頭疼反復出現(xiàn),去醫(yī)院也檢查過,啥病都沒有。小陳長嘆一口氣,暗自琢磨,這該不會是患上焦慮癥了吧?是不是該去看精神科了?
懸而未決的論文、去向未明的工作、舉棋未定的感情,在這三個故事里,三位同學都面臨畢業(yè)這一重要的時間節(jié)點,都有引發(fā)各自焦慮的現(xiàn)實議題。這三件事的共同特點是不確定性,只要擁有不確定性,就會引發(fā)焦慮。
其實,焦慮情緒會促使我們?nèi)ふ乙环N確定感。在人類進化的歷程中,人類學會了用緊張不安的身心狀態(tài)來激發(fā)斗志,去戰(zhàn)斗、去防御,以贏得一份相對安全有保障的內(nèi)外環(huán)境。在獵物豐盛的季節(jié),獵人們焦慮地四處獵殺,不敢停歇,并把獵物熏干保存,是為了在食物匱乏的季節(jié)也有足夠的糧食,以免除未來的生存之虞??梢哉f,這是一種為了生存激發(fā)的焦慮反應,是有利于人類族群的繁衍與發(fā)展的心理反應。
入學、畢業(yè)、履新這些事情的共同點,就是讓我們進入了跟以往很不相同的環(huán)境,隨之改變的還包括原有的關系、氛圍和文化??梢孕蜗蟮卣f,我們即將踏入一個新的時空,隨之而來的就是一連串未知的事件,還有紛至沓來的不確定感,這種不確定感會啟動我們?nèi)硇牡穆?lián)動反應:心跳加快、肌肉緊張、思維活躍、感覺敏銳、心思機警,并以坐立不寧、寢食難安的癥狀,驅(qū)使著人們逃離安逸,想盡一切辦法以最快的速度找到某種確定感,融入新的時空環(huán)境中去。這種聯(lián)動反應,就是通俗意義上的焦慮反應。
“也許”“如果”“萬一”……正是由于有某種假設層面的最優(yōu)解,正是因為我們?nèi)匀挥羞x擇的空間,我們才會焦慮,才會出現(xiàn)三位同學口中的畢業(yè)焦慮情緒。但這種焦慮能否稱得上焦慮癥,可以問問自己以下5個問題:
1.這種焦慮是否有合乎常理的現(xiàn)實依據(jù)?
2.這種焦慮給生活帶來的弊端是否遠遠大于它帶來的獲益?
3.這種焦慮是否依靠自己或者親友的幫助能夠緩解?
4.焦慮有沒有被泛化?有沒有因為焦慮一件事情,沒由來地焦慮很多事情?
5.這種焦慮持續(xù)時間多久了?
從心理學角度來看,焦慮反應和焦慮癥還是有很大區(qū)別的。在本文的三個故事里,三位同學都有思慮過多、注意力難以集中等癥狀,但是在實際細節(jié)上略有差別。小劉只有在面對論文的時候才有焦慮反應,不學習的時候可能還挺好的;小張的焦慮已經(jīng)嚴重影響到睡眠了;而小陳不但有嚴重的睡眠問題,還伴隨著難以克服的軀體癥狀,而且持續(xù)時間比較長,這確實是需要去精神衛(wèi)生機構進行診斷和評估的。而小劉和小張則更有可能是遇到了畢業(yè)帶來的一般性的焦慮反應,大可不必緊張。
大部分情況下,畢業(yè)生在畢業(yè)季焦慮的原因是畢業(yè)論文、就業(yè)選擇、感情走向這種具體的現(xiàn)實問題,如果并沒有對其他事情也產(chǎn)生焦慮的泛化、持續(xù)時間也不長,經(jīng)過時間的緩沖和積極的應對,這些問題會逐步得到解決。隨著問題的解決,自己的調(diào)適和朋友的幫助,焦慮情緒也會得到緩解。