孫鑫巖

（貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對文化創(chuàng)意產(chǎn)品需求的日益加增，近年來我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在體制改革、產(chǎn)業(yè)組織建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)集聚等方面都取得了長足的進(jìn)步，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，相應(yīng)出臺和發(fā)布了一系列的相關(guān)政策鼓勵本土文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，直接或間接的推動了影視動畫動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

國內(nèi)的影視動畫相關(guān)專業(yè)院校，在早期大部分是由一些傳統(tǒng)藝術(shù)類高校為迎合就業(yè)市場而開設(shè)的影視動畫或動漫相關(guān)的專業(yè)?，F(xiàn)國內(nèi)藝術(shù)類院校和綜合類院校大部分都開設(shè)了影視動畫專業(yè)或動漫相關(guān)專業(yè)。同時，校外的各種職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更是同步開設(shè)了相關(guān)職業(yè)技能的培訓(xùn)課程，數(shù)量繁多，數(shù)不勝數(shù)。雖然影視動畫動漫相關(guān)的院校和培訓(xùn)機構(gòu)眾多，卻存在著所培養(yǎng)的學(xué)生水平參差不齊，影視動畫、動漫相關(guān)公司難以招聘到滿意的動畫設(shè)計師。大多數(shù)畢業(yè)生只停留在掌握一般軟件操作的層面，導(dǎo)致整個行業(yè)市場現(xiàn)狀為基礎(chǔ)人才過剩、高端人才不足，高校畢業(yè)生所能掌握的職業(yè)技能太過基礎(chǔ)，無法滿足影視媒體相關(guān)企業(yè)對高端創(chuàng)意人才的需求等。同時在一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，影視動畫動漫企業(yè)也存在著發(fā)展慢，企業(yè)無法健康的成長，導(dǎo)致地區(qū)影視動漫產(chǎn)業(yè)無法形成有影響力的企業(yè)，缺少在國內(nèi)同行業(yè)中的競爭力。就國內(nèi)當(dāng)前的影視動畫行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看。在貴州的影視媒體產(chǎn)業(yè)，整體落后于的其他發(fā)達(dá)省份，針對貴州地區(qū)影視媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)的特點，結(jié)合高校影視動漫專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，就如何服務(wù)本地區(qū)影視動畫動漫產(chǎn)業(yè)做以下思考。

一、高校影視動畫動漫專業(yè)和影視媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本概況

（一）影視媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與應(yīng)用

作為以文化創(chuàng)意為核心的影視媒體產(chǎn)業(yè)，影視媒體藝術(shù)具有精神和物質(zhì)的雙重形態(tài)屬性，具有傳承精神文明，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用和屬性。相較于歐美、日本等一些發(fā)達(dá)國家的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我國的影視動畫動漫等文化創(chuàng)意相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還有一些差距。整體來看，缺少具優(yōu)秀的影視動畫相關(guān)作品，影視動畫作品的文化元素和創(chuàng)意性體現(xiàn)不足，動畫技術(shù)水平不高，產(chǎn)業(yè)模式不完善，市場認(rèn)可度不高等主要問題。但近幾年，國內(nèi)影視動畫動漫產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，行業(yè)正在快速成長，國內(nèi)的一些優(yōu)秀影視媒體企業(yè)在行業(yè)不斷發(fā)展中逐漸探索出了穩(wěn)健的、可持續(xù)的商業(yè)模式和健康的產(chǎn)業(yè)鏈條的增長，影視動畫動漫行業(yè)也呈現(xiàn)出了有質(zhì)量的快速發(fā)展。近些年來陸陸續(xù)續(xù)的涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量的影視動畫相關(guān)的作品，近幾年在影院中公映給人們留下印象深刻的影視作品，如《哪吒之魔童降世》《雄獅少年》《姜子牙》《白蛇系列》等影片成為人們業(yè)余生活中的流行話題，或成為網(wǎng)絡(luò)“熱搜”名詞等，在獲得了大眾的認(rèn)同的口碑同時也給影片的創(chuàng)作制作企業(yè)帶來了不菲的收益。

（二）國內(nèi)影視動畫動漫專業(yè)的現(xiàn)狀

國內(nèi)高校作為行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。但國內(nèi)高校在開設(shè)影視動畫動漫相關(guān)專業(yè)時的考慮大多是出于豐富院校專業(yè)，對人才培養(yǎng)的方向性研究不足，人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)無法匹配行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。第一，缺乏對教學(xué)設(shè)計與行業(yè)相結(jié)合的思考。影視動畫動漫行業(yè)存在相關(guān)的設(shè)計軟件持續(xù)更新?lián)Q代的特點，同時對影視媒體相關(guān)人才的職業(yè)技能也需要不斷提升，所以高校的人才培養(yǎng)要順應(yīng)行業(yè)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容要匹配行業(yè)的需求。高職院校要把握好影視動畫動漫相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的方向，要本著所處區(qū)域的相關(guān)產(chǎn)業(yè)特點，針對性的培養(yǎng)本地區(qū)所特有特需的人才。第二，高職院校教學(xué)變革對接行業(yè)不夠系統(tǒng)。專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配不僅僅是結(jié)構(gòu)上有所對應(yīng)。然而，區(qū)域內(nèi)的高校的專業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間往往是“兩極不匹配”。一種情況是高校集中開設(shè)某一種專業(yè)，造成區(qū)域?qū)I(yè)型人才供給過剩，畢業(yè)生就業(yè)困難。另一方面，專業(yè)規(guī)模過小，不足以支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的人才需求。同時高校中影視動畫動漫理論的研究存在對于影視藝術(shù)理論、動畫產(chǎn)業(yè)生態(tài)、動漫教育教學(xué)研究不夠深入。

（三）影視動畫設(shè)計理論知識與相關(guān)職業(yè)技能素質(zhì)的相結(jié)合

隨著影視媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，各行業(yè)對相關(guān)人才的需求加大，而人才的培養(yǎng)依賴于教育，高校藝術(shù)設(shè)計教育是培養(yǎng)這一類人才的主要途徑。關(guān)于影視動畫動漫方面的人才培養(yǎng)上不僅需要學(xué)生具有扎實的藝術(shù)理論基礎(chǔ)，同時要掌握將藝術(shù)理論結(jié)合先關(guān)職業(yè)技能創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品產(chǎn)品等高端人才。

影視動畫動漫相關(guān)專業(yè)理論知識體系與職業(yè)技能的培養(yǎng)等仍是一大重點問題。在保證專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時，影視動畫動漫設(shè)計專業(yè)的教學(xué)更要能夠跟上新時代的發(fā)展趨勢，不斷迎合行業(yè)產(chǎn)業(yè)和市場的需求導(dǎo)入新的職業(yè)技能，同時要建立與本地區(qū)域性產(chǎn)業(yè)行業(yè)之間的溝通橋梁，實現(xiàn)影視動畫動漫設(shè)計專業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)本地的影視媒體行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快落后地區(qū)本行業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速趕超。

（四）影視動畫動漫設(shè)計專業(yè)學(xué)生職業(yè)化能力培養(yǎng)

高校影視動畫動漫設(shè)計專業(yè)的教學(xué)活動存在課堂教學(xué)理念多，但以學(xué)生在課堂中為主體的教學(xué)缺乏。同時在現(xiàn)階段高校中多存在課程教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，所培養(yǎng)出來的學(xué)生的缺少對未來所從事的職業(yè)化能力的認(rèn)識。高校需打破傳統(tǒng)校企合作模式中學(xué)生只是觀摩式學(xué)習(xí)的情況，使學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)真實的生產(chǎn)流程，讓學(xué)生親自負(fù)責(zé)其所從事的工作，以企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生作業(yè)。同時，讓學(xué)生在崗位上鍛煉職業(yè)綜合素養(yǎng)，通過不斷完成企業(yè)的流程生產(chǎn)規(guī)范，不斷你補高校人才培養(yǎng)方案中的缺失和不足。

二、影視媒體產(chǎn)業(yè)的人才特點

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，影視媒體人才需求進(jìn)一步膨脹，現(xiàn)今很多行業(yè)提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)。傳統(tǒng)影視媒體也在積極轉(zhuǎn)型，對于高校而言，影視媒體行業(yè)對人才沒有需求，而是對人才的需求變了，如果高校的人才培養(yǎng)不為之而變、學(xué)生的觀念、技術(shù)、能力跟不上，將會導(dǎo)致人才“供需矛盾”，高端人才的培養(yǎng)無法滿足市場，缺口比例非常的大。究其原因，由于傳統(tǒng)教育模式對"創(chuàng)新"不夠深入，因課程設(shè)置不合理等。

（一）影視動畫動漫產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系

影視動畫動漫企業(yè)通過影視作品的發(fā)行，可以產(chǎn)生大量的周邊衍生產(chǎn)品，產(chǎn)品營銷周期長，影響廣。影視媒體行業(yè)的特點已經(jīng)逐漸形成一個新的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，影視動畫動漫行業(yè)同數(shù)字媒體實現(xiàn)有效融合，從影視動畫動漫產(chǎn)業(yè)到廣告業(yè)、游戲產(chǎn)業(yè)、出版社、短視頻等。如今，隨著人民業(yè)余精神生活的豐富多元化，各種影視動畫作品和表現(xiàn)形式也在不斷發(fā)展創(chuàng)新。逐漸向著重要的支柱產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。

（二）影視動畫動漫行業(yè)對人才的需求概況

影視動畫動漫在我國已經(jīng)漸漸的成為了主流行業(yè)。影視動漫就業(yè)道路十分廣泛，可以選擇游戲制作、電視電影、動畫制作、廣告設(shè)計等的主要工作和文化傳播、會展設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，而在薪資方面也有著在所有行業(yè)中占中上等的水平，優(yōu)秀成熟游戲美術(shù)設(shè)計師甚至可以得到優(yōu)秀企業(yè)年薪待遇，這在很多行業(yè)中都是令人羨慕的。

高校在影視動畫漫畫設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的人才為游戲公司、動漫公司、影視公司、互聯(lián)網(wǎng)公司和其他影視媒體企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不高，影視動畫漫畫專業(yè)畢業(yè)生為企業(yè)所認(rèn)可度不高。這與影視媒體行業(yè)中卻又存在影視動畫人才數(shù)量和質(zhì)量不斷增加的現(xiàn)狀存在著一定矛盾問題。當(dāng)前高校所培養(yǎng)的人才具有同質(zhì)化特點，即人才不能夠為企業(yè)提供創(chuàng)新意識，人才的綜合性能力偏弱。所以，從影視動畫動漫專業(yè)的人才就業(yè)行業(yè)來看，普遍畢業(yè)生就業(yè)情況不好，就業(yè)質(zhì)量不高，存在跨專業(yè)跨行業(yè)就業(yè)的情況。企業(yè)除了對基本的相關(guān)專業(yè)人才需求之外，更需要能夠突破本地行業(yè)所限，引領(lǐng)本地行業(yè)的高精尖人才。

三、高校影視動畫動漫專業(yè)如何服務(wù)貴州本地影視媒體行業(yè)

貴州有豐富的區(qū)域民族傳統(tǒng)文化資源，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，近年經(jīng)濟發(fā)展快速平穩(wěn)等優(yōu)勢特點。習(xí)近平總書記在貴州貴陽發(fā)表重要講話，要求貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路，在鄉(xiāng)村振興上開新局，在實施數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略上搶新機，在生態(tài)文明建設(shè)上出新績。在各項政策的支持與鼓勵下，貴州也推出了本土的優(yōu)秀動畫作品，如《西嶺雪》《守望》等。但作品的質(zhì)量和影響力還不及國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀的作品，作品的創(chuàng)意局限性較大。類似這種影視動畫不是用動畫技術(shù)去復(fù)制還原傳統(tǒng)文化故事，而是在傳統(tǒng)文化故事的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新創(chuàng)意，創(chuàng)造和融入當(dāng)下的文化，依托傳統(tǒng)講新故事。過去貴州一直是文化產(chǎn)業(yè)的低洼地帶，隨著近年來文化消費爆炸式增長，一線的影視動畫動漫企業(yè)面臨提高產(chǎn)能及一線城市人力成本大幅上升的壓力。

（一）高校影視動畫相關(guān)專業(yè)的課程探究

從動漫設(shè)計專業(yè)以往的課程設(shè)計中可以發(fā)現(xiàn)，在立足于貴州區(qū)域影視媒體行業(yè)上存在著無法滿足產(chǎn)業(yè)需求的矛盾。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院從2021年起動漫設(shè)計專業(yè)打破傳統(tǒng)的校企合作模式，引進(jìn)國內(nèi)發(fā)達(dá)城市中知名的成熟影視動畫公司進(jìn)行深入的合作。專業(yè)教學(xué)上通過學(xué)生前期學(xué)習(xí)基本技能的訓(xùn)練和理論知識的學(xué)習(xí)，企業(yè)專家在教學(xué)中做指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)基本專業(yè)技能的同時就可以眺望企業(yè)對崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)生學(xué)習(xí)就有了目標(biāo)。該專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論和基礎(chǔ)技能達(dá)到一定水平后，動畫企業(yè)將會把企業(yè)中正在進(jìn)行生產(chǎn)的項目制作帶入到課堂中。學(xué)生可以了解并進(jìn)入到真實的項目制作中，這樣雖然前期學(xué)生接觸真實項目到熟練會有一個過程，學(xué)生卻可以在實際的項目中鍛煉自己，快速提升。同時，企業(yè)在課堂上即可產(chǎn)生收益，根據(jù)項目實施計劃，完成企業(yè)所需的真實項目內(nèi)容，產(chǎn)生效益。學(xué)生在這個過程，一方面加速了對企業(yè)行業(yè)的認(rèn)知，另一方面在技能學(xué)習(xí)的過程也有了職業(yè)發(fā)展的理想和目標(biāo)。在課堂上學(xué)生的作業(yè)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)的產(chǎn)品，達(dá)標(biāo)者可獲取勞動獎勵，課堂氛圍得到了轉(zhuǎn)變，形成你追我趕的學(xué)習(xí)態(tài)勢。在不斷深化校企合作的過程中，企業(yè)為規(guī)范生產(chǎn)，在本地成立較大規(guī)模分公司，同時為學(xué)生提供就近的就業(yè)崗位，形成了畢業(yè)就業(yè)無縫銜接。同時也大力的推動了本地影視媒體行業(yè)的發(fā)展，為本地影視媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）高校影視動畫動漫專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的嘗試

高校培養(yǎng)人才首要任務(wù)之一就是為本地的各行業(yè)的發(fā)展做好服務(wù)。而貴州具備相對人力成本較低，生態(tài)環(huán)境良好的優(yōu)點，但由于歷史地理原因，貴州缺乏大型數(shù)字文化類企業(yè)，且高校中相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)量低 ，高端的專業(yè)人才外流嚴(yán)重，致了貴州數(shù)字文化類人才生態(tài)遲遲不能形成。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)低培養(yǎng)不出優(yōu)秀的技術(shù)人才，人才質(zhì)量不高，好的企業(yè)又不愿來貴州落地，這幾乎成了貴州影視動畫產(chǎn)業(yè)的一個死循環(huán)。

高職院校作為培養(yǎng)技能性人才的前沿重地，有責(zé)任為貴州影視動畫產(chǎn)業(yè)打破這個不利的客觀條件，與專業(yè)龍頭的企業(yè)開展校企合作，真正的對標(biāo)企業(yè)崗位，與企業(yè)一起培養(yǎng)落地貴州所需要的高技能型人才。以企業(yè)人才需求為目標(biāo)，融合校企雙方的優(yōu)質(zhì)資源，共同制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、共同實施人才培養(yǎng)，共同制定人才培養(yǎng)方案、共同構(gòu)建崗位課程體系、共同開發(fā)教學(xué)資源、共同組織實施教學(xué)，共同承擔(dān)實施成本，形成雙主體良好的協(xié)同育人機制。

同時，落地貴州的企業(yè)也將引領(lǐng)本地影視媒體行業(yè)發(fā)展，該企業(yè)的標(biāo)桿作用將帶動本地企業(yè)的協(xié)同發(fā)展，服務(wù)本地影視媒體產(chǎn)業(yè)。高校認(rèn)清自己在本地行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的定位，教育教學(xué)要為產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好服務(wù)。這種深化校企合作的教學(xué)模式，也是校企聯(lián)合服務(wù)本地相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一種方式，培養(yǎng)好本地產(chǎn)業(yè)，幫助企業(yè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

四、結(jié)語

從目前影視媒體的市場來看，像北京、上海、廣州、深圳等創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)密集的一線城市對人才的需求也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到飽和。影視媒體行業(yè)作為一個擁有巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)，正所謂二十一世紀(jì)，最寶貴的是人才。我國影視媒體產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年的高增長率，企業(yè)需要人才，也要突破固有觀念，在像類似文中該行業(yè)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)培養(yǎng)人才，也是行業(yè)企業(yè)快速成長的方式。同時，行業(yè)里的公司要拿出態(tài)度，對行業(yè)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對校企合作負(fù)責(zé)，對所培養(yǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)。在產(chǎn)業(yè)欠發(fā)達(dá)的貴州地區(qū)以及類似的地區(qū)，置身其中，肩負(fù)起行業(yè)發(fā)展的重任，將企業(yè)發(fā)展和地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展合二為一，為助推貴州影視媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建良好的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，吸引更多影視媒體龍頭企業(yè)落地貴州，通過深化校企合作共同為本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)服務(wù)發(fā)展而努力。

新時代新跨越新未來，高校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合，全力打造產(chǎn)業(yè)需要的高端專業(yè)人才，為社會創(chuàng)造更多的價值，做出更多的貢獻(xiàn)。高校要為新時代發(fā)展所需要的各行各業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才，為社會發(fā)展承擔(dān)更大的義務(wù)和責(zé)任。