張東亮

湖南宜章大山深處的女孩江夢南，6個月大的時候因藥物的副作用，雙耳失聰。失去聽力后，她也將失去說話能力。醫(yī)生建議家長讓江夢南學習手語，進入聾啞學校，但江媽媽卻拒絕了。江媽媽是一名中學教師，她決定教會女兒讀唇語，雖然學唇語很難。

失去聽力之后，江夢南身體的其他部位產(chǎn)生了代償性反應，如她的手指特別靈活，將手指放在桌面上，她能通過震動感受聲音。不到3歲，夢南的語言能力已經(jīng)和同齡兒童相差不大了，她不僅學會了讀唇語，還學會了分辨聲調(diào)。江夢南說：“讀唇語是媽媽給我的一份特別大的禮物。”

1999年，江夢南進入一所普通小學讀書。老師在講臺上講課，她盯著老師的口形，可一句也“讀”不明白，放學后，她委屈地伏在媽媽懷里哭泣。媽媽心疼地愛撫、鼓勵她，為了讓江夢南能聽懂課程，爸爸在家輔導她數(shù)學，媽媽輔導她語文和英語。在一家人的共同努力下，江夢南順利從小學畢業(yè)。

小學畢業(yè)后，江夢南向父母提出要到離家100多公里的郴州市上重點中學，她知道自己需要比別的孩子更早地去適應外邊的世界。一入學，江夢南便遇到了生活難題：沒有父母督促起床，又聽不到鬧鐘鈴聲，她沒法準時起床。她開始動腦筋想辦法：晚上睡覺之前，把手機的鬧鐘設置好，調(diào)成震動模式，一整個晚上都抓在手里。 第二天早晨，她依靠手中感受到的手機震動來叫醒自己。而這一堅持就是三年。

憑著這股“不松手”的韌勁兒，江夢南解決了許多難題，學習成績在班里始終名列前茅。中考時，江夢南不負眾望，靠著她的唇語閱讀能力和手指的感知能力，順利考入重點高中。

2011年高考，江夢南以615分的成績，考入了吉林大學藥學本科專業(yè)。由于專業(yè)術語抽象難懂，她很難僅從唇語中讀懂老師的全部課堂內(nèi)容，她只有加強課前預習和課后復習，借助板書理解消化知識。在大學四級英語考試中，因無法聽見聽力錄音，江夢南舍棄了聽力的分數(shù)，依然順利通過考試。憑借這股韌勁兒，她年年得獎學金，還獲得“吉林大學自強自立大學生標兵”的稱號。

2018年，江夢南考入清華大學生命科學學院攻讀博士研究生。進入清華園學習，令她最高興的是，在校園里可以像小時候一樣騎自行車上下學，她喜歡騎著車在校園里兜風，她覺得這是一件特別有幸福感的事情。

江夢南一直渴望走進神秘的有聲世界。2018年7月中旬，經(jīng)過深思熟慮，江夢南接受了右耳人工耳蝸植入手術。在北京同仁醫(yī)院，聽力師打開了她的人工耳蝸。那一剎那，她就聽到了微弱的聲音。調(diào)試后，她能聽到耳邊的拍掌聲，后來能辨認出媽媽和爸爸的聲音。令她興奮的是，她還聽到了自己的聲音。盡管微弱，畢竟她的世界從此不再沉寂。

江夢南平時樂于參與公益活動。2020年，她當選清華大學學生無障礙發(fā)展研究協(xié)會第五任會長?；I備協(xié)會活動，組織參加無障礙論壇，舉辦無障礙理念體驗活動，她通過各種方式身體力行地向公眾普及無障礙理念。

從半歲失聰?shù)角迦A博士，江夢南說：“如果上天關上了一扇門，一定會在其他地方打開一扇窗。只要你足夠努力，你想要的，命運都會慷慨地饋贈給你。”

江夢南用不懈的努力，接住了命運對她的饋贈。

（責任編輯/劉大偉 張金余）