鳳凰花開的季節(jié)，邂逅汕頭大學(xué)

丹娜

人們常常說，越是熟悉的事物，往往越難加以描述。汕頭大學(xué)（以下簡稱“汕大”）于我，亦是如此。四年以來，從懵懵懂懂的新生成長為即將告別校園的畢業(yè)生，汕大對于我，早已成為良師摯友一般。臨近畢業(yè)的我總想著，寫點什么吧，讓世人有更多機會了解汕大的美好。我想，這也算是用另一種方式為我在汕大的四年生活畫下句點吧。

日月湖上，桑浦山下

汕大地處粵東，雖遠離了一線城市的五光十色，卻也因依山傍水的環(huán)境，形成了自身獨有的清凈幽雅。汕大自有水庫一方，雖有“日月湖”之名，但我們提起時仍然只簡單地稱它為“水庫”?！八畮臁笔巧鐖F活動經(jīng)常眷顧的地方，夏夜里，幽幽的水波聲往往伴隨著吉他社的彈唱，亦有朋友情侶間打打鬧鬧的說笑聲，活動熱鬧得好像永不會結(jié)束似的。汕大旁，則是“曲徑通幽處”的桑浦山。大學(xué)生的活力無處發(fā)泄時，便邀上三兩好友共赴桑浦山，在天色未明前登上山頂，看那從遠處漸漸升起的紅日。

“高校建筑之花”靜靜綻放

除自然環(huán)境以外，汕大在建筑設(shè)計上素來亦有“高校建筑之花”的美譽，而這確是一種恰如其分的贊賞。尚未步入校園，一道精心設(shè)計的校門便已引人遐思。遠眺時，它幻化作一個書架，書香校園由此打開;近看時，原本象征著隔離的墻卻又提供了可以一窺校園內(nèi)部的空隙，令人聯(lián)想到汕大本身的開放性與國際化。

甫進校園，讓人不得不抬頭仰望的，便是真理鐘了。真理鐘與校門同樣出自著名建筑師林徽因的侄女林瓔之手，而林瓔本人，在建筑界亦頗有造詣。真理鐘一直一曲的造型，于有意無意中將傳統(tǒng)書法藝術(shù)進行了恰到好處的融會。

猶記得初入學(xué)時，我在導(dǎo)生的帶領(lǐng)下來到真理鐘下參加敲鐘儀式，與同級同學(xué)合唱《大學(xué)問》。如今四年過去，離去之前也將再次敲響真理鐘，到那時，心里的感覺該會是多么不同啊。

真理鐘旁，是我在大學(xué)四年里常常流連的地方——圖書館。汕大圖書館被譽為“亞洲最美圖書館”，我履歷尚淺，沒有機會遍訪亞洲其他國家的圖書館，雖不知此說是否過譽，但汕大圖書館對我來說，的確是一個很美的存在。

盡管四年里在圖書館度過了不計其數(shù)的時間，但我每次進入圖書館，仍然會贊嘆設(shè)計者的精妙心思。三樓的小竹林，為晨讀的同學(xué)提供著新鮮空氣，也為館內(nèi)的同學(xué)營造了清凈的氛圍;連接二樓與三樓的旋轉(zhuǎn)樓梯，是拍攝“高大上”畢業(yè)照的“熱門spot”;閱覽廳壁上的摘錄，則時時啟示著身在學(xué)術(shù)海洋之中的我們。

圖書館前的“大小人”雕塑，亦是不可錯過的一景?！按笕恕钡袼苡稍S多個姿態(tài)各異的“小人”所組成，俯身指點著“小人”;而“小人”雕塑則以雙手叉腰的姿勢，仰視著“大人”?！按笮∪恕钡袼?，蘊含著“建立自我，追求無我”的深遠意味，而這八個字，早已伴隨著“大小人”的形象，年年歲歲銘刻在每一個從汕大走出的人的心中。

國際化辦學(xué)特色，

交流項目異彩紛呈

汕大最廣為人知的辦學(xué)特色，當屬國際化。這不僅體現(xiàn)在汕大各具特色的交流項目上，更體現(xiàn)在教學(xué)體系中處處可見的國際理念中。

汕大與全球多所院校建立了校際合作，不僅為學(xué)生提供了常規(guī)的交換生項目，更有一系列的國際暑期課程、國際比賽、國際暑期實習等。其中既有由李嘉誠基金會或其他組織資助的項目，也有一部分需要學(xué)生自費參與的項目。對于自費參與國際項目的學(xué)生，汕大每學(xué)期都會為其提供機會，讓其爭取出國（境）學(xué)習獎學(xué)金。

以我所在的商學(xué)院為例，達到成績要求（包括學(xué)分績點和雅思/托福成績）的學(xué)生每學(xué)期都有機會申請由CIBC（加拿大帝國商業(yè)銀行）資助的女王大學(xué)交換項目及蒙特利爾高等商學(xué)院交換項目，在暑期還可以由李嘉誠基金會資助前往麥吉爾大學(xué)進行為期一個月的暑期學(xué)習。我在大三春季學(xué)期獲得了女王大學(xué)交換生名額，并在大四秋季學(xué)期順利完成了四個月的交換生活。在大學(xué)里能夠獲得一次國際交換的經(jīng)歷，我想對于大多數(shù)人來說，都是很值得期待的吧。文化的碰撞、語言的磨煉、異國生活的挑戰(zhàn)、不同國籍的友誼，實實在在地使我見識到了人生的可能性。

作為一所國際化辦學(xué)的高等院校，汕大在英語教學(xué)方面自然也獨樹一幟。學(xué)生在入學(xué)時即接受分級口語測試，按照所得成績被劃入不同的英語學(xué)習等級，接受相應(yīng)等級的英語課程。在汕大，專門負責英語教學(xué)的是“ELC”，即“English Learning Center”。ELC的教師有一半以上來自海外，因此學(xué)生也能獲得更多與以英語為母語的人士接觸的機會。我想大多數(shù)從汕大畢業(yè)的學(xué)生，都不會忘記可愛的母女組合Sohani和Chanchal，當然還有John、Hamish、Ravi……

ELC不僅負責汕大的英語課程，而且還在校園內(nèi)開展了豐富多彩的英語活動，讓學(xué)生從被動學(xué)習轉(zhuǎn)變?yōu)槌两綄W(xué)習。每年新生周，都可以見到新生們滿懷期待地進入首夜演出的會場，等待著一場場由師兄師姐精心準備的表演。英語節(jié)里，活動涵蓋歌唱、辯論、演講三大版塊，每一年都為多才多藝的學(xué)生提供盡情展示英語水平的機會。另外，ELC還會開展每周七天不間斷的多樣英語小活動，“打卡”滿一定的數(shù)量，還有機會獲得英語課程總評的加分哦。

關(guān)于汕大，可以說的還有太多。在懂她的人眼中，一草一木皆為美景，一磚一瓦彌足珍惜。話不多說，期待來年在鳳凰樹下，能夠見到更多充滿活力的身影。