衛(wèi)婷婷

生命重于泰山，人民利益高于一切，確保井下被困人民生命安全，把人員傷亡降到最低限度，是礦難事故現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)救的當(dāng)務(wù)之急、重中之重。在西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院，有這樣一支時(shí)刻準(zhǔn)備救援的科技團(tuán)隊(duì)，他們攜帶自主研發(fā)的鉆孔救援生命信息探測(cè)儀，奔赴礦難現(xiàn)場(chǎng)，將“人民至上、生命至上”的理念刻進(jìn)骨子里，為救援工作的順利開展提供了有力支持，為井下的被困人員帶去了生的希望。

直擊現(xiàn)場(chǎng)，連通生命

“有人！”短短的一句話，讓山東平邑石膏礦坍塌事故現(xiàn)場(chǎng)的救援人員眼中重新燃起了希望之火。那是2015年年底的冬天，鄭學(xué)召帶著鉆孔救援生命信息探測(cè)儀趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，儀器畫面清晰地顯示出井下礦工的具體情況，救援工作得以順利開展。

鉆孔救援生命信息探測(cè)儀是鄭學(xué)召團(tuán)隊(duì)于2010年研發(fā)的。經(jīng)過12年不斷完善和升級(jí)，它已經(jīng)能夠最大限度地接近事故現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)測(cè)救援所需的各種環(huán)境數(shù)據(jù)，與被困人員直接進(jìn)行對(duì)話，為救援提供關(guān)鍵信息，解決“最后一公里”難題。但鄭學(xué)召的心情卻一直很復(fù)雜，每使用一次設(shè)備，意味著礦井事故再一次發(fā)生，而他的愿望是研發(fā)的探測(cè)設(shè)備能永遠(yuǎn)不被使用。

2021年1月10日下午，山東棲霞笏山五彩龍金礦發(fā)生爆炸事故，22名工人被困井下。下著雪的路面已經(jīng)結(jié)冰，但鄭學(xué)召一分鐘也不敢耽誤，再一次帶著鉆井救生信息探測(cè)儀奔赴救援一線。

到了現(xiàn)場(chǎng)后，專業(yè)救援人員將地面救援鉆孔打通后，鄭學(xué)召帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員將探測(cè)儀放置在井下受困人員區(qū)域，開始24小時(shí)不間斷地搜尋，監(jiān)測(cè)井下受困人員的生存狀況：通過環(huán)境參數(shù)傳感器掌握受困人員所在區(qū)域的環(huán)境狀況；通過視頻傳感器監(jiān)測(cè)受困人員的生存狀況；通過音頻傳感器與受困人員進(jìn)行對(duì)話，為營(yíng)救指揮部下一步的營(yíng)救決策提供依據(jù)。

山東棲霞市笏山金礦爆炸事故最終升井11人。在這次礦難事件中，西安科技大學(xué)文虎教授帶領(lǐng)的救援團(tuán)隊(duì)留守現(xiàn)場(chǎng)整整11天，見證了生命的奇跡。

追尋恩師，奮斗終生

事實(shí)上，山東平邑石膏礦坍塌事故、山東棲霞笏山金礦事故只是鄭學(xué)召及其團(tuán)隊(duì)這些年來參與礦難救援的冰山一角，他們多次在礦山應(yīng)急救援工作中發(fā)揮積極作用，彰顯了“西科力量”，詮釋了“人民至上，生命至上”的理念。近年來，鄭學(xué)召作為“徐精彩先進(jìn)事跡展覽館”義務(wù)講解員，在講述導(dǎo)師徐精彩的先進(jìn)事跡過程中，堅(jiān)定信念，繼承和發(fā)揚(yáng)著名煤礦安全專家、西安科技大學(xué)徐精彩教授的“精彩精神”。

在“精彩精神”的指引下，鄭學(xué)召多年來致力于礦山應(yīng)急救援設(shè)備的研發(fā)和應(yīng)用。他依托西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，研發(fā)了鉆孔救援生命信息探測(cè)儀、消防偵測(cè)機(jī)器人、煤田火區(qū)偵測(cè)機(jī)器人、礦用救援無線通信裝置、礦用本安型計(jì)算機(jī)等礦山應(yīng)急救援通信裝備，相關(guān)裝置授權(quán)專利63項(xiàng)，獲得礦用安全標(biāo)志證書16個(gè)，主持起草的標(biāo)準(zhǔn)《礦用鉆孔通信裝置》獲批2019年度國(guó)家能源領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)主持開發(fā)的救援鉆孔多元信息偵測(cè)裝置，已經(jīng)被收錄到國(guó)家級(jí)應(yīng)急救援基地裝備清單，進(jìn)行全國(guó)范圍推廣應(yīng)用，研究成果累計(jì)創(chuàng)產(chǎn)值上億元。

在教學(xué)中，鄭學(xué)召求真務(wù)實(shí)，勇于開拓，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極投身教學(xué)改革，在教育理念、方式、手段等方面積極探索，獲批陜西省工程類院校專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例1項(xiàng)，努力提高教書育人水平，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，工作成果豐碩。

“十四五”開局之際，鄭學(xué)召作為礦山救援研究工作者的一員，深知應(yīng)急救援工作肩負(fù)著保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重任，他將繼續(xù)牢記“精彩精神”，不畏艱險(xiǎn)，只爭(zhēng)朝夕，大力推進(jìn)自主研發(fā)應(yīng)急救援裝備的全面升級(jí)，使其成為科技救援隊(duì)伍中的尖刀與拳頭力量，為更多的生命保駕護(hù)航。

（責(zé)編：蘇寒山）