張鍶琳
人充滿勞績(jī),但還詩(shī)意地安居于大地之上。
——荷爾德林
藍(lán)紫色的夜幕徐徐展開,向世人展示宏偉的星河藍(lán)圖。星辰閃爍其間,簇?fù)碇惠嗮嵉拿髟拢c(diǎn)綴著這塊無(wú)垠的幕布。
小小的我站在小小的院子里,呼吸著有鮮花與青草芳香的空氣,沉醉于這片浩瀚星空。皎潔的月光為蝴蝶披上了一層薄薄的銀紗,不知名的小花在晚風(fēng)中輕輕搖曳。星空守護(hù)著只屬于我的恬靜與向往。后來(lái),那片靜謐的星空被封印,我背上重重的書包,邁進(jìn)了熙熙攘攘的城市。
夜深,人靜,燈火通明。下課鈴聲早已響過(guò),“唰唰唰”“沙沙沙”筆尖與紙張摩擦的聲音一次次叩擊著耳膜,我用余光瞥向四周,煩躁從腳跟升騰。大腦昏昏沉沉,知識(shí)點(diǎn)如蜘蛛網(wǎng)般錯(cuò)綜復(fù)雜地蓋在我的頭上。白紙黑字和熾熱的護(hù)眼燈在我眼前閃爍?!霸趺崔k?怎么辦?別人都翻頁(yè)了,為什么我還在做第一面……”圓珠筆在指尖飛舞,就像被困在玻璃窗內(nèi)的蝴蝶,每一次轉(zhuǎn)動(dòng),都是徒勞的掙扎。
高樓林立。川流不息。排排閃耀的霓虹燈,燈火通明的廣告牌,放不下手機(jī)的人群,聲嘶力竭的主播……浮躁,成了當(dāng)下的痼疾;靜一點(diǎn),成了最大的奢侈。
月下,獨(dú)坐,風(fēng)微涼。隨著人群,我走出教室,明亮的路燈下依稀可見(jiàn)幾顆黯然失色的星星,那么孤單,那么寂寞。但我知道,這只能看見(jiàn)幾顆隱約星光的星空,依然是兒時(shí)的星空。當(dāng)夜色被人工照明點(diǎn)亮,星星依然從數(shù)萬(wàn)光年之外日復(fù)一日、年復(fù)一年地向我們投來(lái)輕柔的光輝。當(dāng)我們靜下來(lái),一定能在煩躁的迷霧背后,看到內(nèi)心的澄澈和向往。
“靜一點(diǎn)。”我在心中默念。
放慢腳步,靜一點(diǎn),在此刻,尋找內(nèi)心的詩(shī)意和力量。
點(diǎn)評(píng)
這是一篇有文采、有想法的記敘性文章。小作者以“星空”為線索勾連起“童年”與“當(dāng)下”兩個(gè)時(shí)空。以童年靜謐的繁星滿天,與如今人工照明下的浮躁形成對(duì)比,并由自己在晚自習(xí)做作業(yè)時(shí)的煩躁引出人們被手機(jī)霸占的浮躁。在小作者細(xì)膩的筆觸下,星空被寄寓深意。小作者借由被城市燈火襯托得黯然失色的星光,發(fā)出感慨:“當(dāng)我們靜下來(lái),一定能在煩躁的迷霧背后,看到內(nèi)心的澄澈和向往。”文章結(jié)尾,小作者又進(jìn)一步做出自己的思考:“詩(shī)意和力量”不在遠(yuǎn)方、不在別處;只要“在此刻”“靜一點(diǎn)”,向內(nèi)找,每個(gè)人都能找到靜的力量。
(汪 遲 寧波市海曙區(qū)古林鎮(zhèn)中學(xué))