x張義紅 蔣利兵

“賓川有個烏龍壩，苦蕎粑粑羊皮掛，屋中烤火背脊冷，十人上山九人怕。”邊遠高寒的賓川縣烏龍壩是一個白族聚居的貧困山村，坐落在海拔2 300多米的烏龍山，全村有5個自然村，現(xiàn)有總人口3 860余人，自然環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，文化落后。1980年7月，常德亮初中畢業(yè)剛滿十七歲，為了培養(yǎng)下一代，改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌，他回歸大山做一名民辦教師，挑起了教書育人的重擔，從1989年任烏龍壩完小校長、支部書記至今，已經(jīng)走過43個春秋。

艱苦創(chuàng)業(yè)，改善辦學條件

烏龍壩完小，原在破爛不堪的廟宇里上課，逢年過節(jié)，村民燒香煙霧繚繞，嚴重影響正常的教育教學工作。且辦學條件真是太簡陋了，雨天外面下大雨，室內下小雨。冬天山風呼嘯，衣衫單薄的學生顫抖著上課。老師們只能動員學生從家里背點柴，燒個火給學生烤烤手才上課。當時，學校唯一的教具就是本地木匠做的一根直尺。烏龍壩完小也曾有5位公辦教師來任過完小教學組長或校長，但由于學校不通公路，從鄉(xiāng)政府駐地賓居街到學校要走山路40多公里，5位公辦教師來這里工作后，最長的也就待了兩年就調走了。

1980年9月，也就是常德亮任教的第一年，他再次走進曾經(jīng)在里面讀過5年書的烏龍壩完小教室。里面還是擺著幾張沒有書箱的老式課桌和一塊“鍋煙黑板”，一張不知什么時間留下來的高八仙“辦公桌”，這是當時學校所有的財產(chǎn)。五個年級只有32名學生。由于生活艱苦，多數(shù)家庭的子女上不起學，只能在家去放牛放羊。女孩子上學的更是寥寥無幾。常德亮知道要改變山區(qū)祖祖輩輩形成的舊觀念，必須到各家各戶做耐心細致的工作。為了讓更多的孩子上學，讓他們走出大山，常德亮東家出，西家進，向當?shù)厝罕娦麄鲗W習文化知識的重要性。他先動員親屬送子女上學，帶動其他家長送子女上學，還為家庭困難的孩子墊學費。在他的堅持下，學生由原來的32人增加到90多人，由原來的復式教學變?yōu)閱问浇虒W，教師由原來的3人增加到5人。原有的校舍已無法容納下教師和學生。為此，常德亮多次找村干部并召開村民大會商量新建烏龍壩完小。功夫不負有心人，他的工作感動了當?shù)馗刹咳罕姡玫浇逃块T的大力支持。村委會將原來生產(chǎn)隊的打麥場劃給了學校作為新校址，除政府投入外，其余不足部分村民捐資、投工投勞，一時間人背馬馱，一場轟轟烈烈的建校工作展開了。在修建過程中遇到的困難不少，當時常德亮吃住在工地，一心撲在學校建設上……

經(jīng)過常德亮的努力，加上全村村民的大力支持，鋼混結構的第一幢教學樓建成了，結束了“鍋煙黑板”的歷史。常德亮帶領學校的其他老師把9米長的旗桿從鄉(xiāng)政府駐地的賓居街抬回到學校，利用休息時間砌好旗臺，烏龍壩山區(qū)升起了第一面五星紅旗。常德亮所做的工作得到了大理州教委的獎勵，獎給了烏龍壩完小價值8 000元的學生讀物，鄉(xiāng)文化站也送了一些書，由此，學校藏書一下子達到了1 500多冊。但有書卻沒有地方放。常德亮多方籌資購置了8個圖書柜，圖書柜的體積較大，一匹馬只能一邊馱一個。他發(fā)動學校的教師用自己家的馬從賓居街義務馱運，回校途中下大雨，路面窄，加之泥滑路爛，馬無法前行，他們只好一人扛一個，扛到平整處再用馬馱。他和大家早上6點出去，一直到晚上12點半才回到學校。類似這樣的工作，每個學期開學都有好幾次。學校建好了，為了綠化校園，常德亮利用星期天到大理市鳳儀鎮(zhèn)背回“四季桂”到校種，連續(xù)5個星期共種下了20棵，現(xiàn)在已長成參天大樹。

黨的十一屆三中全會后，農村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，群眾生活有了很大改善。1996年，常德亮參加了賓川縣第一次教育三干會，這更加堅定了他辦好山區(qū)教育的信心?；匦：螅R不停蹄地找村干部召開了群眾大會，宣傳黨的富民政策，宣傳義務教育法；在會上他舉實例、說政策、講道理，讓群眾知道要改變家鄉(xiāng)落后的面貌必須要學文化，辦好學。常德亮和村干部帶頭捐資投勞，掀起了第二次建校高潮，群眾集資投勞共計20.15萬元，多渠道籌資11.35萬元，又建起了一幢三層的鋼混教學樓，為普六、普九打下了堅實的基礎。

敬業(yè)奉獻，辛勤耕耘結碩果

原先，烏龍壩完小的教師多是初中畢業(yè)的民辦教師，教學水平不高，好的公辦教師又不愿意調進來。為了提高教學質量，常德亮吃不香睡不著，冥思苦想，想了一個不是辦法的“辦法”：他拿出自己的工資作為生活費帶學校教師到大理市的滿江完小、云浪完小以及賓川縣內教學質量好的學校參觀學習，還邀請了優(yōu)秀教師到烏龍壩完小觀摩指導，開展教研活動。組織學校教師不斷研究教法、學法、考法，并結合山區(qū)的特點不斷總結探索，制定了一套適合山區(qū)學校的管理制度——《烏龍壩完小教師管理細則》。多年來，烏龍壩完小的入學率一直保持100%，鞏固率一直保持100%。1997年，學校期終考試成績在云南省半寄宿制學校統(tǒng)測中名列榜首，語文82.9分，數(shù)學96.4分，思想品德97.8分，三科及格率為100%，被大理州評為半寄宿制學校辦學先進集體。學校多次被評為先進集體，教育教學先進單位。

為提高山區(qū)群眾的文化素質，常德亮與村公所領導商量，在賓居鄉(xiāng)教辦的支持下，在小龍?zhí)丁觚垑涡麓?、老村、大箐、李子園5個自然村辦起了農民夜校掃盲班。組織文盲青年上夜校，學習科學文化知識，通過他和任課教師的辛勤工作，全村公所3年內共脫盲355人。根據(jù)山區(qū)生產(chǎn)和生活需求還開辦了農民文化技術班，請了農科人員講課培訓，傳授地膜覆蓋、果樹嫁接、農藥使用等實用技術，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一批農業(yè)科技人才。烏龍壩村委會從昔日無高中生到現(xiàn)在先后培養(yǎng)出民族師范生15人，普師3人，大學生46人，北京特警2人，有的畢業(yè)生回鄉(xiāng)當了村干部。烏龍壩完小還培養(yǎng)出了中小學校長9人，教導主任10人。學校被中國教育報記者稱為村小中的“黃埔軍?！?。

在山區(qū)任教，尤其是擔任山區(qū)學校校長，工作是辛苦的。國家實行學生營養(yǎng)餐改善計劃后，常德亮的工作量又明顯增加了。為了食品的安全，每逢星期天常德亮都駕駛自己的車子到賓川縣大營鎮(zhèn)排營村拉牛奶雞蛋，星期一到大理市鳳儀鎮(zhèn)采買餌絲、肉、蔥、面粉和大米等，送到烏龍壩完小李子園校點。到李子園的路是土路，有時下雨，常德亮就用自家的馬馱。有一回，常德亮像往常一樣把李子園校點的營養(yǎng)餐送到后，在返回大箐坡時，突然下起大雨，車子在箐底無法前行還原地打滑。幸好有一位學生家長路過，還叫來了三十多人幫忙，他們說常老師，這么多年你對我們的孩子那么關心，今天我們就是抬，也要把車子抬出去。常德亮坐在車里掌握方向盤，村民們有的用繩子在前面拉，有的在后面推，經(jīng)過兩個多小時的努力，車子推到了山頂。常德亮望著這些樸實的 鄉(xiāng)親們的背影止不住流下了熱淚。學校老師都說常德亮把學生當成自己的兒女，病了送他們打針吃藥，冷了為他們添衣加被，早晚給他們燒洗臉洗腳水，每到過節(jié)，遠處的學生回不去，他就用自己的錢買點肉改善學生的伙食，讓學生感覺學校是溫暖的家。

近幾年，賓川烏龍壩山區(qū)反季種植的農作物多了起來，農民收入高，當?shù)毓r都是每天100元。學校多次招募營養(yǎng)餐食堂從業(yè)人員，每月給800元都沒有人愿意來做。常德亮只好讓妻子來做，教師不夠，他讓兒媳把縣城的書屋關掉，回來教書。常德亮一家吃住在學校，以校為家。家里的大小事交給了80歲的老父親。有一天，鄰居來學校叫他，說他父親病了，讓他趕快回家。他意識到父親小病小痛是不會叫他的，但學校實施校安工程剛剛開工，到處都是頂桿、“腳手架”，存在著安全隱患。盡管家里催得急，但他還是推遲了半天，把該安排的事情都安排好之后才匆匆回家。到家之后，看到病榻上兩天沒有吃飯的父親，常德亮再也抑制不住自己自責的淚水。由于平時工作忙，假期值班守校，他沒有時間陪父親去檢查。父親的病因沒有及時醫(yī)治，不久便辭世了?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”，作為子女，常德亮深感愧疚。

疫情就是命令，他是黨員他先上

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，常德亮作為一名共產(chǎn)黨員和學校黨支部書記，在村民心目中有威信，他舍小家，為大家，在村里擔起疫情防控宣傳員，帶領黨員為農戶、街道、村委會、公共場所消毒，進村入戶送教上門，宣講防控知識，為復工復學做出貢獻。特別是學校里家住外縣市的四位老師，按要求返校隔離期間，常德亮帶領黨員，每天為他們測體溫，燒水、做飯、一日三餐供給，讓教師感受到大家庭的溫暖，同時也增強了黨支部的凝聚力。整個假期常德亮主動承擔起值班任務，以校為家，定期做好學校清潔、消毒工作，得到群眾和師生的贊揚。

幾度風雨，幾度春秋。43年來，常德亮每天午夜入睡，凌晨五點半起床，不管冬夏，不論風霜雨雪、披星戴月，所取得的成績也得到上級部門的認可：1995年他被大理州評為“教育教學先進個人”，1997年被大理州政協(xié)評為“山區(qū)民族教育一等獎”，2017年被評為“云南省師德標兵”，2017年被云南省人民政府評為“云南省科技興鄉(xiāng)突出貢獻獎”，2022年，獲云南省鄉(xiāng)村學校從教20年以上優(yōu)秀教師獎。