“榴榴之家”待花開

彭彌

“你家我家咱國(guó)家，一個(gè)大家力量大，五十六個(gè)民族在一起，富強(qiáng)咱的大中華?！敝蓺庥终R的朗朗童聲從“榴榴之家”傳出，引得協(xié)海爾依其社區(qū)的居民們紛紛駐足欣賞。

“榴榴之家”是湖北民族大學(xué)與新疆維吾爾自治區(qū)伊寧市墩買里街道辦事處協(xié)海爾依其社區(qū)共建的大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐基地。這里的一桌一椅，一筆一畫，均是由湖北民族大學(xué)“同心石榴”赴疆實(shí)踐團(tuán)精心布置。7月20日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員們?cè)谶@里開始了“大手拉小手”民族團(tuán)結(jié)教育調(diào)研與實(shí)踐。

在與湖北民族大學(xué)簽訂《大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐基地共建協(xié)議書》座談會(huì)上，墩買里街道黨工委委員、武裝部長(zhǎng)趙世川說道：“同是民族區(qū)域，同為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，此次民大赴疆共建志愿服務(wù)基地很有意義?！?/p>

“我喜歡上民族音樂課！”“我喜歡苗苗老師！”課間，來自社區(qū)不同民族的小朋友爭(zhēng)先恐后地表達(dá)著對(duì)“榴榴課堂”和“同心石榴”赴疆實(shí)踐團(tuán)隊(duì)小老師們的喜愛。每天10點(diǎn)半至13點(diǎn)半、16點(diǎn)至19點(diǎn)是“榴榴課堂”時(shí)間，在這里小朋友們可以學(xué)習(xí)到中華文化、中華膳食知識(shí)、趣味中國(guó)字、民族團(tuán)結(jié)健身操等豐富多彩的課程。

“大家都寫對(duì)了我教的中國(guó)字，而且我發(fā)現(xiàn)很多一年級(jí)的小朋友全對(duì)，這讓我很欣慰，也讓我成長(zhǎng)了很多。我希望明年還有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐！”團(tuán)隊(duì)成員馬昕所講授的是趣味中國(guó)字，她說因?yàn)榈谝淮问谡n，十分緊張，提前一個(gè)月便認(rèn)真?zhèn)湔n，做好了精美的PPT。為了增加趣味性，她還準(zhǔn)備了繞口令、猜字謎等小游戲激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)熱情。隊(duì)員依克巴利·伊布拉音、鄧玉玲等也采用答對(duì)題發(fā)小糖果，與小朋友們一起做水果撈等方法活躍課堂氛圍。

最后一課，小朋友們表演了連日來學(xué)習(xí)的《中華民族一家親》舞蹈和歌曲，師生互贈(zèng)卡片，小朋友們哭著抱住小老師們舍不得離開，在卡片上用稚嫩的筆跡寫下：“希望哥哥姐姐們?cè)賮斫o我們上課，我愛你們！”“老師你們?nèi)慷己芸蓯郏x謝你們，你們辛苦了！”場(chǎng)面溫馨而感人。

石榴花開，籽籽同心。通過本次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員們真切體會(huì)到“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的深刻含義。他們紛紛表示要爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的“紅石榴”，更加努力學(xué)習(xí)，投身實(shí)踐。

社區(qū)書記孫光琪表示：“感謝湖北民族大學(xué)對(duì)協(xié)海爾依其社區(qū)的信任，也感謝湖北民族大學(xué)‘同心石榴實(shí)踐團(tuán)隊(duì)打造的‘榴榴之家，它開闊了孩子們的視野，促進(jìn)了各民族交往交流交融。今后，社區(qū)將爭(zhēng)取更多的資源，與湖北民族大學(xué)一起，讓石榴籽精神繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，讓‘榴榴之家成為更受歡迎的青少年之家。”

據(jù)悉，這是湖北民族大學(xué)首次與新疆共建大學(xué)生志愿服務(wù)基地。為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，校團(tuán)委結(jié)合“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，將社區(qū)計(jì)劃和民族團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合，特別開展本次暑期社會(huì)實(shí)踐。下一步，湖北民族大學(xué)將以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為指導(dǎo)，持續(xù)打造“紅石榴”思想引領(lǐng)品牌，將大學(xué)生志愿服務(wù)基地建設(shè)作為“筑基”工程抓緊抓好，形成實(shí)施暑期社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全學(xué)校黨委指導(dǎo)推動(dòng)、校團(tuán)委具體落實(shí)、師生廣泛參與的工作機(jī)制，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)教育提質(zhì)增效，真正有形、有感、有效鑄牢中華民族共同體意識(shí)。◆

（作者單位：湖北民族大學(xué)）