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      我與我身邊的好老師

      2022-05-30 13:00:46楊明昕
      新教師 2022年8期
      關(guān)鍵詞:國旗張老師紅色

      楊明昕

      為人師表,首先自律其身

      小學(xué)一年級時,我有幸成為張老師班內(nèi)的一個學(xué)生。十七年過去,我早已記不清老師的面貌,但仍記得的是,無論在校園的哪一個角落,張老師只要聽到國歌響起,總會停下匆忙行走的腳步,向國旗行注目禮。從第一次見到張老師的注目禮開始,我也學(xué)著對國旗行注目禮,直到形成了一種習(xí)慣。不知從何時起,我開始與國旗“對話”,與國旗“分享”我取得的每一個小目標(biāo)和成功后的喜悅。每每遇到困難想要放棄時,只要我看到國旗的那一刻,我總會目光堅(jiān)定地對國旗默默說:“我會繼續(xù)努力,祖國母親,請您與我一同見證!”

      現(xiàn)在我是一名支教教師,擔(dān)任了一年級的副班主任。我不僅給學(xué)生講述人生的道理,更積極踐行蹲下身、彎下腰與他們平等對話的理念。我給他們講述五星紅旗的含義,也時常與他們分享紅色故事,課前五分鐘跟他們分享經(jīng)典紅色歌曲等。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他們從以前喜歡分享抖音歌曲到主動學(xué)習(xí)紅色歌曲,從喜愛在旅游時的簡單拍照打卡到主動詢問紅巖革命紀(jì)念館在哪,從分享故事時的七嘴八舌到只要有人講起紅色故事,全體學(xué)生就會立刻坐端正……我知道這是張老師教學(xué)精神的延續(xù),也是我在國旗下昂揚(yáng)生命的傳承。

      回饋社會,不忘來時路

      教書育人重在傳承精神、發(fā)展內(nèi)涵,教師需具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。教師應(yīng)成為學(xué)生的小太陽,永遠(yuǎn)散發(fā)光和熱,在自律其身的前提下,要回饋社會,正確引導(dǎo)學(xué)生走好人生路,將時代的接力棒與時代精神穩(wěn)穩(wěn)地交予新的一代。

      我出生于煙臺的一個普通工人家庭,平時住在爺爺奶奶家。由于家庭條件限制,家里從未想過讓我接觸音樂。小學(xué)二年級時,一批專家組來學(xué)校視察音樂教學(xué)工作。專家組聽了一節(jié)音樂課,那節(jié)課上我表現(xiàn)出較高的音樂天賦。下課后,我便被鄒老師叫到門口,他像鄰家哥哥親切地詢問我是否喜歡音樂,想不想學(xué)習(xí)音樂。那是我第一次得到別人的贊賞。畢竟,對于一個從小就被家長、老師定義為頭腦不靈光的孩子來說,那仿佛是一束光照進(jìn)了她自卑、敏感的內(nèi)心。當(dāng)天放學(xué)路上,我興高采烈地奔向家里,逢人就說“老師說我很有音樂天賦,問我要不要學(xué)音樂”。可成年人的世界永遠(yuǎn)要比小孩子的想法復(fù)雜。老大學(xué)音樂,老二要不要學(xué)?高額的音樂課費(fèi)用我們能否承擔(dān)得起?爸媽思量良多,最終還是婉拒了鄒老師的提議。可我呢?我唱歌一直不跑調(diào),而且跟爺爺奶奶生活這么多年認(rèn)識了簡譜,在沒有老師教授的情況下,我就能拿著表哥的口風(fēng)琴演奏出音樂課本上的歌曲啊。為什么爸爸媽媽不給我一個發(fā)光的機(jī)會呢?為什么我不能學(xué)習(xí)喜愛的音樂呢?當(dāng)天晚上,所有的委屈和不解凝聚心頭,化作淚水。

      第二天下午放學(xué),我像霜打的茄子拖著身子和爺爺一起回家?;氐郊?,我發(fā)現(xiàn)鄒老師坐在沙發(fā)上和奶奶聊天。原來鄒老師是來給家里人做思想工作的。當(dāng)了解到我家中的經(jīng)濟(jì)情況后,鄒老師更是直接提出免學(xué)費(fèi)、親自教學(xué)的建議。當(dāng)晚,奶奶便打電話讓爸爸媽媽趕來舉行家庭會議。我在房間外反復(fù)踱步,不知過了多久會議才結(jié)束,結(jié)果是爸媽向親戚朋友借錢為我購置鋼琴,奶奶風(fēng)雨無阻帶我學(xué)琴。而鄒老師正如他所承諾的那樣,在往后七年里認(rèn)真教學(xué),從未收過我一分錢。跟鄒老師學(xué)琴的七年時光里,他給我講人生道理,請我到他家中做客,兩家人一起去山上唱歌、打太極……我逐漸在音樂學(xué)習(xí)中找到自信,從內(nèi)向自卑的女孩變成了一個活潑開朗的姑娘,學(xué)校各類文藝演出都能看到我踴躍參與的身影。鄒老師帶我打開音樂世界的大門,音樂塑造了一個全新、向上的我。我更是在小學(xué)時便立志要做一名像鄒老師一樣優(yōu)秀的音樂教師。

      一路走來,我身邊的好老師陪伴、見證了我的每一步的成長,是他們對教育熾熱的愛在我的心中播下一顆小小的種子,也用行動為這顆種子澆水施肥。現(xiàn)在,我也有幸陪伴、見證學(xué)生們的成長。我相信,像我一樣懷揣著教育理想的老師們,一定會在這個平凡而又偉大的崗位上恪盡職守,為學(xué)生授業(yè)解惑。感謝生命中所有的相遇。致敬,我身邊的好老師們!

      (作者單位:東北師范大學(xué)音樂學(xué)院 責(zé)任編輯:王振輝)

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