廖肇銀

百年前的1922年，積貧積弱、民不聊生的舊中國，山河破碎，風雨飄搖。一名身著襤褸長衫的六歲少年，斜挎著一個布包邁進了興國縣瀲江鎮(zhèn)赤墈小學。六年后，他在題為《我的將來》作文中憤然寫下“打倒軍閥、鏟除列強”。那少年，正是多年后成為新中國開國上將和《長征組歌》創(chuàng)作者的蕭華。

他就讀的赤墈小學，在與時代的同頻共振中經(jīng)歷了九校合并、兩次冠名，幾度擴建后成了今天的紅色名校——中國工農(nóng)紅軍興國蕭華紅軍小學（以下簡稱“蕭華紅軍小學”）。

在興國瀲江河畔的縣城老街中，一扇鑲嵌著《長征組歌》“大會師”篇章的大門格外引人注目，這就是蕭華紅軍小學的所在地。近年來，學校在全縣教科體系統(tǒng)“五紅”培根鑄魂活動的濃厚氛圍下，多措并舉為學生量身打造紅色德育實踐活動，貫穿學校日常管理、師生成長全過程，實現(xiàn)紅色文化從“點綴”到“擦亮”“實踐”的大躍升，昔日的紅色榮光在歷久彌新中閃耀校園。

校園里的紅色百年

將軍縣、紅軍縣、烈士縣、蘇區(qū)模范縣是興國縣的紅色文化底色，作為百年老校的蕭華紅軍小學，還獨有蕭華將軍母校、徐特立“掃盲骨干培訓班”舉辦地的優(yōu)勢，在這些紅色文化熏陶下，處處彰顯出紅色百年的印跡篇章。

2015年，蕭華紅軍小學創(chuàng)建了全省首個校內(nèi)德育基地——“紅星閃閃”德育基地。學校精選了蕭華將軍成長歷程、開國將軍故事等中國紅色故事及踐行將軍精神的主要做法，通過圖文視頻、實物陳列、講解體驗的方式進行展示。

基地建成后，這里成了學校每年新生入學的第一課、必修課，學生在沉浸式的展廳長廊中回望將軍風華正茂的“恰同學少年”，回顧蘇區(qū)興國建立的紅色輝煌。塵封的紅色故事，讓紅色人物“活”了起來，走入孩子們的精神世界。

“孩子們不出校門就能參觀紅色文化場館，體驗紅色文化之旅。”分管副校長表示，“紅星閃閃”德育基地成了記錄時代、直抵童心的育人載體。

基地里是濃縮的百年，基地外是十步一景。學校建筑以中國工農(nóng)紅軍軍旗的“紅黃”兩色為主色調(diào)，錯落有致地矗立著“語言文字韻”“模范興國魂”“長征精神頌”“紅色教育情”四棟校園主題文化樓，設(shè)置了與主題相關(guān)的紅色文化墻和紅色文化連廊，每面墻、每條走廊均是攤開的課本，都有精彩的講述，像是校園里長年流淌的“活水”，潛移默化地滋潤著學生的心靈。移步換景，“將軍讀書石”“將軍閣”“將軍文化墻”，處處紅色文化景觀映入眼簾，身著紅軍服的學生穿梭其中，營造出與紅色年代同框的時空、熱血沸騰的畫面……

細微處落筆的紅色養(yǎng)成

“今天，我們‘鄒衍中隊在這里召開‘將軍的教育夢主題中隊會。”蕭華紅軍小學五（3）班中隊長劉欣怡正在主持一場既特殊又普通的主題中隊活動。

特殊的是，蕭華紅軍小學的每個班級都是一個“將軍中隊”。2022年，學校創(chuàng)新中隊建設(shè)，全校51個中隊，分別以經(jīng)歷了長征的51位興國籍開國將軍的名字命名。

普通的是，這樣的主題班會周周都有。自成立“將軍中隊”以來，學校每周三中隊活動的前20分鐘統(tǒng)一安排“講紅色故事、唱紅色歌曲、誦紅色經(jīng)典、寫紅色詩詞、背將軍精神”活動，每個“將軍中隊”的學生都會講將軍故事、都會唱《長征組歌》;各中隊還結(jié)合“雙減”課后服務(wù)，恰逢建黨日、國慶節(jié)、雷鋒日等開展主題不同的“紅色文化月活動”，“故事天堂”“紅歌會”都被賦予紅色文化內(nèi)涵，展現(xiàn)新時代下的紅色文化基因。

“那些將軍故事，那些感人細節(jié)，都在孩子們的唱、寫、講、誦中鍛造品格，融入精神底色，‘現(xiàn)身說法勝過無數(shù)場說教?！毙ｉL蔡裕民說。

為了更好地傳承紅色基因，蕭華紅軍小學給學生設(shè)立了全校最高榮譽獎——最美將軍娃，并將其融入學校管理中，依照“六星”評定標準，通過班級周評、年級月評、學期總評的“德育淬煉”，將學生綜合素質(zhì)提升與紅色基因傳承結(jié)合起來，為學生的身心成長量身打造人生底色。

學校依托紅色書本閱讀、黨建聯(lián)盟同課異構(gòu)、精品社團等活動，通過將軍故事、紅色歌曲、紅色講解、紅色經(jīng)典誦讀等系列校本課程與學科教學滲透，抓好課堂這一教育主陣地，夯實紅色育人的基石，抓實學生基礎(chǔ)學力，提高個性張力，從看得見、記得住，到帶得走、傳得下，讓紅色基因在每名蕭華紅軍小學學生心中打下深深烙印。

紅星閃閃下的特色基因

“歡迎大家來到‘蕭華將軍故事、精神展板前。56位興國籍共和國開國將軍用鮮血凝成的‘將軍精神彪炳史冊，蕭華將軍是他們中的杰出代表……”在“紅星閃閃”德育基地里，學?！靶〖t星”講解員廖星銘正繪聲繪色地給一（6）班的45名小同學講述著蕭華將軍的生平故事。

2019年，讀四年級的廖星銘經(jīng)過“紅色故事比賽”班級海選和年級、校級決賽的層層選拔進入學校“小紅星”講解團，每周二、四，他和老隊員們一起接受包括講解內(nèi)容、儀態(tài)表情、咬字語氣等全方位訓練。

但隨后，面對種種大型講解任務(wù)、各類講故事比賽，讓原本性格文靜內(nèi)向的廖星銘感到了前所未有的壓力，甚至產(chǎn)生了擔心學習成績下降而退出講解團的想法。輔導教師有針對性地將《死到陰間不反水》的講解內(nèi)容分配給他，主人公江善忠在前有懸崖、后有追兵的絕境中毫無懼色，最后用犧牲實現(xiàn)對信仰承諾的事跡，讓廖星銘醍醐灌頂，懂得了如何正確面對壓力和困境。

此后，他投入大量的時間和精力，搜索每段講解內(nèi)容的歷史背景、關(guān)聯(lián)信息，大量記憶紅色文化常識，逐字逐句調(diào)整語調(diào)。幾周后，老師和家長都驚喜地發(fā)現(xiàn)，廖星銘不僅形象氣質(zhì)發(fā)生了很大的變化，而且學習成績穩(wěn)中有升。

2020年，廖星銘參加全省紅領(lǐng)巾講解員風采大賽，憑借極具感染力的講解《死到陰間不反水》獲得了特等獎，同年他還獲得了贛州市“新時代好少年”的榮譽稱號。

學校“小紅星”品牌最初的創(chuàng)立，源于2008年組建的“小紅星”合唱團，在全國首創(chuàng)童聲版《長征組歌》。自“小紅星”講解團成立以來，學校已累計培養(yǎng)“小紅星”講解員500多名。這些“有故事”的孩子們，在紅色文化的理想信念浸潤下厚積薄發(fā)，多次在各級講解大賽獲得大獎。

“小紅星”講解員與“小紅星”合唱團已成為蕭華紅軍小學的“紅色名片”。為了豐富“小紅星”德育品牌的內(nèi)容，學校將紅色文化與五育相結(jié)合，開設(shè)了“小紅星籃球社團”“小紅星足球社團”“小紅星腰鼓社團”等精品社團，每個社團的活動在追求專業(yè)性的同時，融入濃濃的紅色元素，滲透到課堂上的每節(jié)課和校園的每個角落。

紅色實踐中的真實成長

2021年5月12日，“沙畫繪黨史? ?童心永向黨”為主題的全省中小學“同上一堂黨史課”活動第二站走進了蕭華紅軍小學，參與活動的學生被沙畫黨史視頻《馬前托孤為革命》深深震撼。

近年來，學校既積極參與“全國紅軍小學詩朗誦”“同上一堂黨史課”等平臺的大型活動，又將實踐活動的視角下沉到基層。

2019年的清明節(jié)，學生吳依依在老師的帶領(lǐng)下，前往興國縣烈士陵園為游客免費講解《馬前托孤為革命》。在那天，吳依依見到了前來祭奠母親的鐘全列。當年嗷嗷待哺的“孤兒”如今已是白發(fā)蒼蒼的老人，鐘全列一邊用毛巾擦拭母親李美群銅像里年輕的臉龐，一邊聲淚俱下地訴說著對母親的思念，每句話都敲打著吳依依的心，她終于理解了李美群托孤時的不舍與決絕，也明白了自己有責任把波瀾壯闊的歷史向更深更廣傳播。

此后，吳依依的演講像被注入了磁力一樣，讓每名聽眾在了解這位英雄母親的事跡后都為之動容。2021年，共青團中央書記賀軍科在聽完她的講解后贊嘆不已：“全國的少先隊員都應(yīng)該向你學習！”

“越是接地氣的實踐活動，越能讓同學們學到書本上不曾有的知識，體會到日常生活不曾有的情感?！备毙ｉL劉名松說。

從此，蕭華紅軍小學的紅色育人活動更是豐富多彩，學校組織學生探訪國防教育基地、蕭華故居、瀲江書院、烈士陵園和重走長征路;聚焦“紅色推普”，連續(xù)多年深入鄉(xiāng)村小學開展主題不同的推普活動，將家鄉(xiāng)的紅色文化故事和《長征組歌》帶進田間大山……

“蕭華紅軍小學打造的紅色文化是我縣中小學紅色德育建設(shè)的一個‘縮影，在它的輻射作用下，各中小學挖掘我縣獨特的紅色文化資源，發(fā)揮課程設(shè)置、賽訓搭臺、示范引領(lǐng)作用，全面推進了各中小學校的課程思政建設(shè)。”興國縣委教科體工委書記、教科體局局長莊剛說。

百年前，這里的師生走在革命的前列;百年后，紅色文化在這里煥發(fā)光輝。蕭華紅軍小學在興國這座“紅色富礦”中，將涓涓不息的紅色血脈傳承、延續(xù)，將生生不息的力量源泉向下扎根、生長?！?/p>