教育，不忘初心

蔡秀梅

若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài);若教，請(qǐng)全力以赴。

“致老師：當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師之一，你將是開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人。若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài);若教，請(qǐng)全力以赴?！边@是網(wǎng)上最近流行的一段寫(xiě)給老師的話(huà)。“若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài);若教，請(qǐng)全力以赴?！蔽蚁脒@就是作為老師的我的初心。多么質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，多么真誠(chéng)的期盼！

是的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！要成為孩子真正的教育者， 就要把自己的心獻(xiàn)給他們，因?yàn)榻逃哺趷?ài)！因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)對(duì)孩子關(guān)懷備至;因?yàn)橛袗?ài)，我們教育孩子才會(huì)深思熟慮;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)小心翼翼地觸碰孩子們那一顆顆稚嫩的心靈……

這是一個(gè)真實(shí)的故事。2012 年的春天，我參加工作的第二年。有一天中午放學(xué)，我剛走進(jìn)辦公室，就有一位中年婦女走上前來(lái)，一把抓住我的手說(shuō)：“你就是郟博翔的班主任蔡老師吧？今天我是專(zhuān)門(mén)來(lái)找你的?！币宦?tīng)這話(huà)，我整個(gè)人都蒙了，怎么回事？我最近沒(méi)犯什么錯(cuò)呀！“蔡老師，你原來(lái)這么年輕啊，我還以為你是個(gè)中年人呢?！蔽以铰?tīng)越糊涂。只見(jiàn)她從口袋里掏出一張小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，指著上面的教師評(píng)價(jià)說(shuō)：“這是你給我家博翔寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)吧！”我接過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“是的，是我寫(xiě)的，有什么問(wèn)題嗎？”“沒(méi)什么問(wèn)題，沒(méi)什么問(wèn)題。我是專(zhuān)門(mén)來(lái)謝謝你的，謝謝你對(duì)孩子這樣用心！你知道博翔把它看得多重要嗎？他沒(méi)事就拿出來(lái)看。這孩子現(xiàn)在很努力，他就是想保持自己在你心目中的形象，不讓你失望。”孩子的媽媽說(shuō)得很真誠(chéng)，我能感受到一位母親對(duì)孩子的關(guān)注和愛(ài)……

雖然這件事過(guò)去了很多年，但我仍能清晰地記得，那段話(huà)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“孩子，我知道，你有多么熱愛(ài)你的家人，你不舍得他們?yōu)槟銚?dān)心;孩子，我也知道，你心里有多么尊敬老師，你同樣也不舍得老師為你操心;不要問(wèn)我是怎么知道的，因?yàn)槔蠋熽P(guān)注你、在乎你、理解你、懂你并愛(ài)著你。你是個(gè)善良、懂事的孩子。如果你能把內(nèi)心的那扇門(mén)開(kāi)得再大一點(diǎn)，讓更多的陽(yáng)光照進(jìn)去，讓更多的同學(xué)和老師欣賞其中的美景，那就再好不過(guò)了。我親愛(ài)的孩子，你一定會(huì)的，加油，讓我們一起努力！”

后來(lái)，這孩子在各方面真的有了很大的進(jìn)步，愈發(fā)陽(yáng)光開(kāi)朗、積極樂(lè)觀了。我想曾經(jīng)的那段評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是有作用的，至少讓他敞開(kāi)了心中的那扇門(mén)！當(dāng)然也少不了我平常適時(shí)的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。

教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于喚醒和鼓勵(lì)。工作中，我會(huì)嘗試各種方法。我發(fā)現(xiàn)雖然已經(jīng)進(jìn)入電子信息時(shí)代，但是用筆寫(xiě)下來(lái)的文字，則更真摯，更有“生命力”。于是，當(dāng)個(gè)別孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我就偷偷塞小字條，或者寫(xiě)信與其溝通，加以鼓勵(lì)！對(duì)于班集體，我選擇的是把信寫(xiě)在黑板上……慢慢地，我嘗到了甜頭，就堅(jiān)持下去。往后的一年多，每天晚上我都寫(xiě)滿(mǎn)一黑板的字——有關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，有勵(lì)志的故事，有富含哲理的名言，有我對(duì)孩子深深的理解，有我對(duì)孩子殷切的希望，也有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受……現(xiàn)在，你要問(wèn)我寫(xiě)的具體是什么，我真的是不記得了！但有些情景卻深深地刻在我心里，那就是，每天早晨孩子們一進(jìn)教室，坐在座位上的第一件事就是抬頭注視黑板，認(rèn)真閱讀昨晚老師留下的文字。那一刻，孩子們從心里流露出的安靜、專(zhuān)注與堅(jiān)定，我想我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷！也許，這就是愛(ài)的力量！

教育技巧的全部訣竅就在于抓住孩子的上進(jìn)心，讓其在道德上以自勉。要是孩子自己不求上進(jìn)，不知自勉，教育者就很難在他身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。那么，怎樣才能抓住孩子的上進(jìn)心？我認(rèn)為就是真真正正地走進(jìn)他們的心里。通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與孩子的距離，滋潤(rùn)孩子的心田，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)孩子身上，讓他們都能感受到愛(ài)與溫暖。

老師們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用我們飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心，去培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，撐起孩子們的一片天！

教育，不忘初心……