周廷勇

習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題研討班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)：“黨的第三個(gè)歷史決議體現(xiàn)了我們對(duì)黨的百年奮斗歷史的新認(rèn)識(shí)，這方面更要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，以利于更好認(rèn)識(shí)和把握黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)。”只有使全黨的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到“對(duì)黨的百年奮斗歷史的新認(rèn)識(shí)”，才能不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，在新的趕考之路上繼續(xù)創(chuàng)造令人刮目相看的奇跡。

以習(xí)近平同志為核心的黨中央既開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)代的輝煌歷史，又對(duì)黨的歷史認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成了引領(lǐng)中國(guó)、影響世界的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程；與此同時(shí)，堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，解放思想、實(shí)事求是、守正創(chuàng)新，以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，系統(tǒng)總結(jié)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，使我們黨對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度。

這種新高度，體現(xiàn)到對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨”的認(rèn)識(shí)，就是全黨要牢記“中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題”以及“從哪里來(lái)、往哪里去”這個(gè)基本命題。體現(xiàn)到對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨歷史”的認(rèn)識(shí)，就是要牢記我們黨的百年奮斗歷程是一部“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、不斷豐富和發(fā)展馬克思主義的歷史”，一部“運(yùn)用馬克思主義理論認(rèn)識(shí)和改造中國(guó)的歷史”，也是“我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗的歷史”，還是黨不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揚(yáng)偉大斗爭(zhēng)精神，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命的歷史。體現(xiàn)到對(duì)“黨史學(xué)習(xí)教育重要性”的認(rèn)識(shí)，就是“學(xué)習(xí)黨的歷史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好”，而“全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國(guó)家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作”。體現(xiàn)到“如何學(xué)好黨史”的認(rèn)識(shí)，就是要“堅(jiān)持用唯物史觀來(lái)認(rèn)識(shí)歷史，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，分清主流和支流，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)”，要“旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義”等。

全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)、深入思考、聯(lián)系實(shí)際學(xué)好習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述，必須在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫，在既知其言又知其義、既知其然又知其所以然上下功夫，在深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義上下功夫，全面把握貫穿其中的根本立場(chǎng)、基本原理、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)方法和實(shí)踐要求，博覽古今，貫通中外，不斷增加歷史自信、增進(jìn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。

黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的黨的第三個(gè)歷史決議，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)

欲知大道，必先為史。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、注重運(yùn)用歷史規(guī)律、勇于開(kāi)創(chuàng)歷史偉業(yè)的馬克思主義政黨。百年奮斗歷程所形成的三個(gè)歷史決議，是黨的歷史上勇于推進(jìn)“兩個(gè)偉大革命”的創(chuàng)舉。每個(gè)決議的誕生都表明了黨對(duì)于歷史嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，其所呈現(xiàn)出來(lái)的重要內(nèi)容體現(xiàn)了黨對(duì)于自身歷史的新認(rèn)識(shí)與勇毅前行的新使命，其目的都在于增強(qiáng)全黨團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一意志和行動(dòng)，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

注重對(duì)歷史決議的學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志在《對(duì)〈關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議〉草案的說(shuō)明》中強(qiáng)調(diào)，“現(xiàn)在提出一個(gè)任務(wù)，就是加強(qiáng)對(duì)馬、恩、列、斯著作的學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)了學(xué)歷史決議與學(xué)基本理論相結(jié)合的要求?！蛾P(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》通過(guò)后，鄧小平同志提出，“要組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后要引導(dǎo)大家認(rèn)真讀點(diǎn)書(shū)”?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》通過(guò)后，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“深入研讀和領(lǐng)會(huì)黨的十九屆六中全會(huì)決議，繼續(xù)把黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳引向深入，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)”。

黨的第三個(gè)歷史決議，是黨中央關(guān)于黨的歷史全面、權(quán)威的馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)維度回答了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值。黨的第三個(gè)歷史決議實(shí)事求是、尊重歷史，對(duì)重大事件、重要會(huì)議、重要人物的論述和評(píng)價(jià)，同黨的歷史文獻(xiàn)已有總結(jié)和結(jié)論相銜接，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人牢記初心使命、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言；黨的第三個(gè)歷史決議著重闡釋新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革和積累的新鮮經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提出明確要求，是以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。

深化對(duì)黨的第三個(gè)歷史決議的學(xué)習(xí)，必須與學(xué)好習(xí)近平總書(shū)記系列重要論述相結(jié)合，與前兩個(gè)歷史決議相結(jié)合，與學(xué)好中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史特別是新時(shí)代的偉大成就相結(jié)合，與弘揚(yáng)偉大建黨精神、傳承紅色基因相結(jié)合。真正把黨的第三個(gè)歷史決議作為學(xué)習(xí)百年黨史的基本依據(jù)和權(quán)威遵循，作為鞏固深化黨史學(xué)習(xí)教育的工具書(shū)與教科書(shū)。在逐字逐句逐段逐節(jié)地深研細(xì)學(xué)中，力求學(xué)深悟透，掌握精髓要義，把握歷史規(guī)律，掌握歷史主動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)歷史偉業(yè)。

深刻領(lǐng)會(huì)“對(duì)黨的百年奮斗歷史的新認(rèn)識(shí)”，必須及時(shí)總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化

在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重大歷史時(shí)刻，以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的戰(zhàn)略決策。為抓好這次特殊而重要的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)，為全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育指明方向。全黨上下高度重視、組織有序、扎實(shí)推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，廣大黨員、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，激發(fā)了繼續(xù)前進(jìn)的奮斗熱情。集中學(xué)習(xí)教育有期限，踐行初心使命無(wú)窮期。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果”，這是對(duì)全黨加深“對(duì)黨的百年奮斗歷史的新認(rèn)識(shí)”提出的新要求。

要全面落實(shí)好此項(xiàng)要求，既要“操其要于上”抓頂層設(shè)計(jì)，又要“分其詳于下”抓落地落實(shí)?？傮w而言，就是要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)群體，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。具體而言，就是要在“五個(gè)用好”上下功夫。

一要用好黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子與領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、經(jīng)常學(xué)黨史。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子與領(lǐng)導(dǎo)干部，要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不僅要讀好黨的歷史的“有字之書(shū)”，而且要寫(xiě)好偉大實(shí)踐的“無(wú)字之書(shū)”，真正做到在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，推動(dòng)形成時(shí)代出題目、理論導(dǎo)航向、歷史找答案、實(shí)踐出真知、實(shí)干創(chuàng)偉業(yè)、人民來(lái)閱卷的良好局面。

二要用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)把黨史作為黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院必修課、常修課。各級(jí)黨校（行政學(xué)院）要堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為開(kāi)展黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課，堅(jiān)持以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為核心，推動(dòng)形成教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂、自學(xué)成習(xí)慣的良好局面，既在“教與研”上用力，不斷培育名師名家與精品課程，又在“知與行”上著力，指導(dǎo)學(xué)員加大對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果、歷史唯物主義和黨史知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

三要用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道，推動(dòng)黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。建立縱向各學(xué)段層層遞進(jìn)、橫向各課程密切配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)、普適性與地域性相互促進(jìn)的課程教材體系，加大中共黨史黨建學(xué)科建設(shè)力度，優(yōu)化教材內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，發(fā)揮好黨史立德樹(shù)人的重要作用。

四要用好紅色資源，引導(dǎo)全社會(huì)更好知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。建好反映各個(gè)歷史時(shí)期重大事件、重大節(jié)點(diǎn)的重要標(biāo)識(shí)地，建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育基地，打造精品展陳，用心用情用力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，使之成為教育人、激勵(lì)人、塑造人的大課堂。

五要用好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)形成的良好機(jī)制，走好新時(shí)代黨的群眾路線。立足新時(shí)代，圍繞人民群眾對(duì)美好生活的需要，結(jié)合中心工作創(chuàng)新工作理念和方法，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民，回應(yīng)群眾所憂所思所盼，既著力解決好絕對(duì)貧困，又逐步解決好相對(duì)貧困，努力在高質(zhì)量發(fā)展中不斷推進(jìn)全體人民共同富裕?！?/p>

（作者系重慶市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員、中共重慶市委黨史研究室副主任）

（責(zé)任編輯：王孟秋）