侯文

單項(xiàng)選擇題是道德與法治中考中最常見、最基本的題型，具有材料形式多樣、設(shè)問角度靈活、知識(shí)覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題，既能考查考生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記情況，又能考查考生分析解決問題和綜合歸納的能力，同時(shí)又關(guān)注考生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的踐行。依據(jù)題干和題肢的類型，單項(xiàng)選擇題可分為組合式、漫畫式、圖表式、逆向式、材料式等類型。下面筆者結(jié)合全國各地的典型中考試題，引導(dǎo)考生明確各類單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)，點(diǎn)明單項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)策略。

一、單項(xiàng)選擇題的分類與解題方法

（一）組合式選擇題

【試題特點(diǎn)】該類試題多以典型新聞、人物事跡、名言警句等素材作為題干，以對(duì)素材的分析為題肢，然后組合各題肢形成選項(xiàng)。此類試題四個(gè)備選項(xiàng)由多個(gè)備選題肢排列組合而成，其目的是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得是否全面、扎實(shí)，以及能否靈活運(yùn)用。

例1.（2021·山東煙臺(tái)）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)帶著從月球上采集的巖石和土壤樣本，成功返回地面。我國成為世界上第三個(gè)完成月球采樣返回的國家，中國航天再一次創(chuàng)造了新的歷史。嫦娥五號(hào)成功探月（? ）

①表明我國綜合國力不斷增強(qiáng) ②說明我國科技發(fā)展水平已全面領(lǐng)先世界 ③堅(jiān)定了我們堅(jiān)持自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家的信心④增強(qiáng)了民族自尊心、自豪感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本題考查了我國的科技國情。試題的材料說明我國在高科技領(lǐng)域取得了輝煌的成就，意味著我國綜合國力不斷增強(qiáng)，科技實(shí)力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新能力不斷提高。我國在科技領(lǐng)域取得輝煌成就，增強(qiáng)了我們的民族自尊心、自豪感;堅(jiān)定了我們堅(jiān)持自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家的信心。①③④符合題意。②說法錯(cuò)誤，我國科技發(fā)展水平總體不高。故本題選C。

【解題方法】解答組合式選擇題，可以采用排除法解答：找出你認(rèn)為錯(cuò)誤的、不符合題意的題肢，然后將含有該題肢的備選項(xiàng)排除;找出你認(rèn)為正確的、符合題意的題肢，將不含該題肢的備選項(xiàng)排除，縮小選擇范圍;幾個(gè)備選項(xiàng)若有一個(gè)或幾個(gè)相同的題肢，則就不必再花太多時(shí)間去分析相同的題肢，只把這幾個(gè)備選項(xiàng)中的相異題肢分辨清楚即可。

（二）漫畫式選擇題

【試題特點(diǎn)】該類試題用漫畫作題材。一般情況下，漫畫采用夸張、比喻、象征等手法，反映社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，借以批評(píng)、諷刺或者歌頌、褒揚(yáng)某些人或事。這類試題所選漫畫，生動(dòng)風(fēng)趣、幽默含蓄、形象詼諧，蘊(yùn)含著豐富深刻的寓意和哲理，能夠讓考生在潛移默化中體味到諸多深晦的道理，從而認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)悟多彩人生。此類試題具有較強(qiáng)的社會(huì)感染力和影響力，旨在考查考生的識(shí)圖和析圖能力。

例2.（2021·江西）漫畫中的學(xué)生應(yīng)該（? ）

①理解學(xué)校要求的合理性 ②學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師

③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則 ④樹立個(gè)人利益至上的觀念

A.①③B.②③C.①④D.②④

解析：本題漫畫突出體現(xiàn)了教育部關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定。作為學(xué)生，我們要理解學(xué)校要求的合理性，積極遵守和維護(hù)集體的相關(guān)規(guī)則，①③正確;漫畫未涉及不同風(fēng)格的老師，也無此寓意，②排除;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們要樹立集體利益至上的觀念。故本題選A。

【解題方法】我們?cè)诮獯鹇嬵愡x擇題時(shí)，要在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合漫畫寓意，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)分析，然后決定取舍。排除法是解答漫畫類選擇題較好的方法。一般情況下，觀點(diǎn)錯(cuò)誤、說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)要排除，與漫畫寓意無關(guān)的選項(xiàng)要排除，觀點(diǎn)似是而非的選項(xiàng)也要排除。

（三）圖表式選擇題

【試題特點(diǎn)】該類試題具有形象具體、簡潔明了、形式多樣、信息量大等特點(diǎn)。圖表類選擇題多以數(shù)據(jù)表格、柱狀圖、餅狀圖、折線圖等為題干素材，以對(duì)數(shù)據(jù)的理解、分析為題肢，考查考生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。

例3.（2021·湖北武漢）在“與世界共發(fā)展”主題探究活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)下面兩圖進(jìn)行分析，下列觀點(diǎn)正確的是（? ）

①我國是世界經(jīng)濟(jì)增長的重要穩(wěn)定器和動(dòng)力源 ②我國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，積極構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 ③我國遵循共商共建共享原則，尊重世界各國在政治制度和經(jīng)濟(jì)政策上的選擇 ④我國加快構(gòu)建以國際大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局

A.①②B.①③C.②④D.③④

解析：通過對(duì)圖表進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)兩圖體現(xiàn)了我國對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。依據(jù)教材知識(shí)可知，這說明了我國積極與相關(guān)國家和地區(qū)合作，積極構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，是世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。①②說法正確，符合題意。③在材料中沒有體現(xiàn)，與題意不符;④說法錯(cuò)誤。故本題選A。

【解題方法】解答此類試題，要有效把握試題的基本特征，分析題干所提供的圖表，從中提煉出有效信息，并進(jìn)一步挖掘這些信息的價(jià)值及其內(nèi)在聯(lián)系，揭示出它反映的本質(zhì)和規(guī)律。在此基礎(chǔ)上再根據(jù)題干設(shè)問要求，逐一對(duì)選項(xiàng)作出判斷。在作出判斷時(shí)，要注意選項(xiàng)本身說法不正確的要排除，本身說法正確但不符合題干要求的也要排除。

（四）逆向式選擇題

【試題特點(diǎn)】逆向式選擇題一般要求學(xué)生從各選項(xiàng)中選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)。這類試題的設(shè)問通常有“不是”“不屬于”“不正確”“錯(cuò)誤的是”“與……無關(guān)的是”“不符合”等關(guān)鍵詞。此類試題旨在考查考生的應(yīng)變能力和逆向思維能力。

例4.（2021·云南）云南翁丁村是世界佤文化的源生地。翁丁佤寨的民風(fēng)民俗是整個(gè)佤族地區(qū)文化傳承發(fā)展的縮影。這個(gè)被《中國國家地理》雜志譽(yù)為“最后的原始部落”的地方，在2021年春節(jié)期間被燒毀，引發(fā)人們對(duì)包括少數(shù)民族文化在內(nèi)的中華文化傳承創(chuàng)新與保護(hù)的深思。關(guān)于中華文化認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（? ）

A.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深

B.中華文化傳承創(chuàng)新與保護(hù)是我國當(dāng)前一切工作的中心

C.中華文化代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)

D.中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力

解析：本題考查學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。由教材知識(shí)可知，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深;中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí);中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。A、C、D項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但不符合題意。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國當(dāng)前一切工作的中心，B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。故本題選B。

【解題方法】解答逆向式選擇題時(shí)，我們要明確題干要求，正向思維和逆向思維并用。也就是說，首先要根據(jù)題意正向思維，找出觀點(diǎn)正確、符合事實(shí)的選項(xiàng)，然后再逆向思維，把觀點(diǎn)正確、符合事實(shí)的選項(xiàng)淘汰，剩下的就是符合題意的選項(xiàng)。

（五）材料式選擇題

【試題特點(diǎn)】該類試題多以一段或幾段材料設(shè)題，要求學(xué)生在閱讀材料的基礎(chǔ)上概括分析。此類試題所用材料一般是時(shí)事熱點(diǎn)、重要文件、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名人的論斷、詩詞及諺語等。此類試題靈活多樣，旨在考查學(xué)生的理解能力和綜合歸納能力。

例5.（2021·山東淄博）下面表格中的兩則材料共同反映的是（? ）

A.傳統(tǒng)職業(yè)的興起B(yǎng).新興職業(yè)被取代

C.職業(yè)選擇多樣化D.科技替代勞動(dòng)者

解析：材料中“人社部聯(lián)合多部門發(fā)布的新職業(yè)已有38個(gè)”“新職業(yè)人才需求規(guī)模龐大”等告訴我們，隨著時(shí)代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，催生了大量的新興職業(yè)。因此，我們的職業(yè)選擇越來越豐富，個(gè)人發(fā)展空間更廣闊，C項(xiàng)符合題意。材料中沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)職業(yè)的興起，A項(xiàng)不符合題意。新興職業(yè)不會(huì)被取代，科技也不會(huì)替代勞動(dòng)者，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

【解題方法】解答此類試題，首先要審材料，弄清材料的主旨和層次;其次要審設(shè)問，注意題干中的引導(dǎo)詞，如“根本原因”“這說明”“由此可見”“材料反映的是”“下列說法符合題意的是”等。

二、復(fù)習(xí)策略

單項(xiàng)選擇題作為道德與法治中考的主要題型之一，我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)和測試中，應(yīng)注意做到“三個(gè)結(jié)合”。

1.識(shí)記與強(qiáng)化練習(xí)相結(jié)合。

對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶和靈活運(yùn)用，是解答道德與法治選擇題的關(guān)鍵。首先，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中要正確理解所學(xué)的各種概念、觀點(diǎn)、方針、政策。其次，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的各種概念、觀點(diǎn)、方針、政策分析典型的時(shí)政熱點(diǎn)，做到在研讀中理解、在理解中運(yùn)用、在運(yùn)用中升華。最后，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們要結(jié)合所學(xué)概念、觀點(diǎn)、方針、政策分析試題材料，強(qiáng)化其在習(xí)題中的運(yùn)用，做到發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，從而達(dá)到事半功倍之效。

2.記憶與知識(shí)梳理相結(jié)合。

強(qiáng)化知識(shí)記憶，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成梳理知識(shí)的習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和練習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)理清知識(shí)脈絡(luò)，架構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系。在梳理過程中，我們要以考點(diǎn)為準(zhǔn)，以點(diǎn)帶面，如此才能透過紛繁復(fù)雜的試題表象抓住所考查知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)。在強(qiáng)化知識(shí)記憶時(shí)，我們要用專門的筆記本及時(shí)梳理同類、相似、相反的知識(shí)，梳理易錯(cuò)、易混、易漏觀點(diǎn)，整理錯(cuò)題、好題，為考前復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

3.理論與生活實(shí)際相結(jié)合。

在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，我們要善于將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中去，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與生活實(shí)踐的“真結(jié)合”，真正做到理論源于實(shí)踐、理論服務(wù)生活。