親愛(ài)的開(kāi)心（三）

蔣雙超

和佟開(kāi)心想象的不一樣，鄒小茂的家在一條狹窄的小巷里，連路燈都沒(méi)安，路上黑漆漆的。好在鄒小茂很熟悉，輕輕松松就摸到了家門(mén)口。

一

屋子不大，看著有些年頭，里面的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，客廳里連電視機(jī)都沒(méi)有。最醒目的，就是墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀。鄒小茂在一張紙上快速寫(xiě)著，然后亮給佟開(kāi)心看。原來(lái)家里為了給鄒小茂治耳朵花了太多錢(qián)，光是配助聽(tīng)器就花了好幾萬(wàn)。怪不得之前弄丟時(shí)，鄒小茂會(huì)心急如焚，這讓佟開(kāi)心又添了一份愧疚。

把衣服洗好吹干后，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，鄒小茂催促著佟開(kāi)心趕緊回學(xué)校。

公交車(chē)上乘客不多，晚風(fēng)從車(chē)窗鉆入，吹得人的心情頓時(shí)輕松起來(lái)。佟開(kāi)心看著街道上霓虹閃爍，突然靠向鄒小茂，問(wèn)：“你以后想做什么工作??？”

鄒小茂詫異地看了佟開(kāi)心一眼，說(shuō)出幾個(gè)字：“去北京……上大學(xué)……”發(fā)音還是含糊不清，但佟開(kāi)心卻聽(tīng)得很明白。過(guò)了幾分鐘，鄒小茂又補(bǔ)充說(shuō)：“做……醫(yī)生。”

意料之外的答案讓佟開(kāi)心愣了兩秒。他沒(méi)想到，不聲不響的鄒小茂竟然有這么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，這離他們現(xiàn)在的生活多么遙遠(yuǎn)??！只是鄒小茂的耳朵聽(tīng)不到，說(shuō)話也不是很清楚，這樣的他，能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想嗎？

佟開(kāi)心感覺(jué)這是在異想天開(kāi)。可他看到鄒小茂的眼睛亮晶晶的，似乎有無(wú)數(shù)星辰在閃耀，掃興的話怎么都說(shuō)不出口。

佟開(kāi)心既為朋友擔(dān)心，又感到欣慰，至少他已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想，知道該朝哪個(gè)方向前行，不像自己，什么想法都沒(méi)有，整天就知道鬧小脾氣，惦記著溜出來(lái)玩兒。

走在回校的路上，樟樹(shù)葉被風(fēng)攪動(dòng)著發(fā)出嘩啦啦的響聲。不知名的鳥(niǎo)兒，在長(zhǎng)一聲短一聲地叫著。再走幾分鐘，就是學(xué)校前面那塊大草地，佟開(kāi)心的腳步開(kāi)始輕快起來(lái)。

二

當(dāng)后山上的樹(shù)葉漸漸變黃，唯獨(dú)樟樹(shù)林和橘子樹(shù)依舊蒼翠時(shí)，佟開(kāi)心迎來(lái)在陽(yáng)光學(xué)校的第一次期中考試。

同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，佟開(kāi)心照樣心不在焉。他對(duì)考試不怎么在乎，反正考得好或不好也沒(méi)多大區(qū)別：考好了爸媽頂多夸獎(jiǎng)他幾句，考砸了爸媽也不會(huì)狠揍他一頓。

這種放任自流的態(tài)度，讓佟開(kāi)心的考試成績(jī)慘不忍睹。

“怎么考得這么糟糕？我看你最初的成績(jī)還可以啊?！睏罾蠋熋嫔届o，手指輕輕敲擊著桌子，似乎在等待著佟開(kāi)心的回答。不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，佟開(kāi)心感覺(jué)楊老師的白頭發(fā)又多了一些。

佟開(kāi)心別過(guò)臉說(shuō)：“沒(méi)什么原因，我不會(huì)做?！?/p>

楊老師敲桌子的聲音加重了幾分，說(shuō)：“不會(huì)做，也沒(méi)見(jiàn)你平時(shí)來(lái)問(wèn)老師啊，還整天惦記著去學(xué)校外面。別以為我不知道，上次你還帶著鄒小茂一起出去了！”

“我不會(huì)做，問(wèn)老師，老師給我講解了，我依舊聽(tīng)不懂、不會(huì)做，那不是耽誤老師的時(shí)間嗎？還不如讓老師把時(shí)間花在別人身上，省得被我浪費(fèi)了……”

“就是因?yàn)椴粫?huì)，所以才要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)才行?？偸沁@樣隨便的態(tài)度，怎么可能學(xué)得好？”楊老師恨鐵不成鋼，“你怎么沒(méi)有一點(diǎn)兒上進(jìn)心？難不成指望爸媽養(yǎng)你一輩子嗎？”

佟開(kāi)心聽(tīng)了這話，覺(jué)得心中的火焰再次燃燒。他想起從前別人是如何譏諷他的，比如再努力又有什么用，歸根結(jié)底是個(gè)殘疾人，只會(huì)拖累家里等等。眼下，楊老師的話再次刺痛了他。難道他不想擁有光明燦爛的未來(lái)嗎？可大家都否定他，那他還不如原地踏步好了。

借著委屈和沖動(dòng)，佟開(kāi)心把心里話喊了出來(lái)，連楊老師聽(tīng)了他的話是什么反應(yīng)都沒(méi)看，就迅速轉(zhuǎn)過(guò)身。他的眼睛紅紅的，卻眨都不眨一下，生怕一眨眼，淚水就會(huì)流出來(lái)，那可太丟臉了。

佟開(kāi)心已經(jīng)習(xí)慣把自己敏感的內(nèi)心隱藏在暴躁的情緒之下，只想將自己偽裝成一只刺猬。別人看他這樣，會(huì)覺(jué)得他不識(shí)好歹?？扇绻l(shuí)有耐心翻過(guò)刺猬的身體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)刺猬把最柔軟的部分隱藏了起來(lái)。

拉開(kāi)教師辦公室的門(mén)，鄒小茂和幾個(gè)同學(xué)正站在門(mén)外，眼神中滿(mǎn)是關(guān)切。佟開(kāi)心回了他們一個(gè)笑臉，邁著一瘸一拐的腳步離開(kāi)。他的身影忽高忽低，陽(yáng)光在他眼中搖搖晃晃的，像一片起了風(fēng)的湖面，在大地上涌動(dòng)著金色的浪花。

三

佟開(kāi)心又來(lái)到橘子樹(shù)下。

秋風(fēng)染黃了整個(gè)世界，卻沒(méi)來(lái)得及將樹(shù)上的橘子染黃。他坐在樹(shù)下，雙手撐著下巴，聽(tīng)著樹(shù)葉婆娑的聲音，慢慢平靜下來(lái)。

要是世上的人都和橘子樹(shù)一樣就好了，在任何他需要的時(shí)候，都可以?xún)A聽(tīng)他的心聲，不用擔(dān)心被泄密，更不用害怕被嘲笑。如果想看看外面的世界，還可以踩在橘子樹(shù)的枝丫上，眺望遠(yuǎn)方的精彩。

“怎么，又想翻欄桿了嗎？”不知何時(shí)，楊老師跟過(guò)來(lái)了。佟開(kāi)心不說(shuō)話，盡管知道不應(yīng)該對(duì)楊老師發(fā)脾氣，可自尊心卻擋住了他開(kāi)口。

楊老師席地而坐，說(shuō)：“不要總是這么垂頭喪氣！年紀(jì)輕輕的，要有點(diǎn)兒朝氣才行?！?/p>

佟開(kāi)心翻個(gè)白眼，忘記了對(duì)方老師的身份，忍不住回懟一句：“你又沒(méi)有缺胳膊少腿，當(dāng)然可以說(shuō)風(fēng)涼話了?！?/p>

楊老師笑了，他扭過(guò)頭說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密吧。”

這話沒(méi)頭沒(méi)腦的，讓佟開(kāi)心一臉莫名，不過(guò)他還是配合地問(wèn)：“什么秘密？”

“一個(gè)我自己的秘密?！睏罾蠋熜α?，狡黠得跟個(gè)孩子似的。他靠近佟開(kāi)心，指著自己的右眼讓佟開(kāi)心看，“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我這只眼睛有些不一樣？”

佟開(kāi)心狐疑地觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)楊老師的右眼眼神確實(shí)不對(duì)。怪不得之前總覺(jué)得楊老師的目光有些呆滯，難道……

果然如他所想，楊老師說(shuō)：“這是一只義眼。我讀初中時(shí)，有一次過(guò)年放鞭炮，眼睛被鞭炮炸傷，后來(lái)就只有一只眼睛可以看東西了。讀書(shū)時(shí)，好多人喊我‘獨(dú)眼龍，最開(kāi)始我也經(jīng)常躲起來(lái)哭鼻子?！?/p>

佟開(kāi)心看著楊老師微笑的眉眼，突然愧疚起來(lái)：原來(lái)老師也曾遭受過(guò)命運(yùn)的不公，可自己還說(shuō)他站著說(shuō)話不腰疼，真是冤枉他了。這樣想著，佟開(kāi)心不由自主地站起身，給了楊老師一個(gè)輕輕的擁抱，就像小時(shí)候，自己受委屈后，媽媽擁抱自己那樣。

楊老師身體僵住了，似乎驚奇于這個(gè)突如其來(lái)的擁抱。緊接著，他又笑了，坦然接受了這個(gè)來(lái)自“開(kāi)心”的擁抱。

四

楊老師繼續(xù)講述他的故事。

因?yàn)檫@只眼睛，楊老師從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后找工作時(shí)，無(wú)數(shù)次碰壁，差點(diǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)他當(dāng)老師的夢(mèng)想。最終，陽(yáng)光學(xué)校的校長(zhǎng)接納了他。

“看著你們每天鮮活地學(xué)習(xí)生活，我就覺(jué)得自己的工作很有意義，也十分感謝當(dāng)初付出的那些努力?！睏罾蠋熜α诵?，繼續(xù)說(shuō)，“你知道嗎？每個(gè)人生來(lái)都有缺憾，有的人在身體上，有的人在靈魂里。就連這棵橘子樹(shù)也曾經(jīng)被人砍倒過(guò)，大家以為它活不了了，結(jié)果第二年春天，它又長(zhǎng)出嫩綠的葉。所以，開(kāi)心，就算別人再輕視，我們也不能放任自己，要時(shí)刻在心中給自己點(diǎn)一盞燈，這樣才不會(huì)迷失在生命的裂隙里?！?/p>

楊老師慢慢地說(shuō)著，佟開(kāi)心默默地聽(tīng)著，一字一句都記住了。

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)佟開(kāi)心的變化的，是鄒小茂。

那天佟開(kāi)心正在寫(xiě)作業(yè)，鄒小茂走進(jìn)教室，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，興奮地對(duì)著前排的安波上下比畫(huà)，“稀奇……稀奇……”他是說(shuō)佟開(kāi)心主動(dòng)做作業(yè)實(shí)在太稀奇了。佟開(kāi)心朝他丟了個(gè)“少見(jiàn)多怪”的眼神，繼續(xù)苦思冥想。

聽(tīng)鄒小茂介紹，班上同學(xué)都各有優(yōu)點(diǎn)：王菲菲很有美術(shù)天分，畫(huà)作得過(guò)市里大獎(jiǎng)；安波寫(xiě)的詩(shī)，被老師推薦到少兒雜志上發(fā)表過(guò)；同宿舍的另兩位同學(xué)，一位對(duì)音律很敏感，另一位語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力很棒，據(jù)說(shuō)已經(jīng)提前學(xué)完初中的英語(yǔ)課程……而鄒小茂更不用說(shuō)，成績(jī)一直優(yōu)秀，性格又好，是老師和同學(xué)們都喜歡的學(xué)霸。

佟開(kāi)心不想雞立鶴群，別人一提起自己，就是那句——“哦，那個(gè)爬樹(shù)翻墻的男生?。　彼运仨殜^起直追，左腳的不便不能成為他放任自我的借口。

可佟開(kāi)心真沒(méi)什么特長(zhǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣不通，農(nóng)民出身的爸媽也從沒(méi)想過(guò)要給他培養(yǎng)特長(zhǎng)。然而有一天，教室里的電視機(jī)壞了。原本大家想找電工來(lái)修理，沒(méi)想到佟開(kāi)心自告奮勇，居然真把電視機(jī)修好了。楊老師感到詫異，夸他動(dòng)手能力強(qiáng)。佟開(kāi)心卻覺(jué)得沒(méi)什么——在鄉(xiāng)下時(shí)，誰(shuí)家電器壞了，小毛病都是自己修理。

楊老師卻把這事記在心里。他告訴佟開(kāi)心，身為一名學(xué)生，成績(jī)固然重要，但也不能一心只撲在學(xué)習(xí)上，還得培養(yǎng)一些課本以外的愛(ài)好，這樣也有利于磨煉意志品質(zhì)。

在楊老師的留意之下，佟開(kāi)心終于遇到了一個(gè)屬于他的天大的“機(jī)會(huì)”……

這個(gè)天大的“機(jī)會(huì)”究竟是什么呢？佟開(kāi)心會(huì)認(rèn)真把握這個(gè)“機(jī)會(huì)”嗎？2023年1-2期《親愛(ài)的開(kāi)心》（大結(jié)局），將為你揭開(kāi)謎底！