曉風(fēng)

記得跟大家說過，三年級(jí)的暑假，墨墨參加了一次軍事夏令營(yíng)，五天時(shí)間，父母不陪同。

回來后，打開他的行李箱，衣服、課外書、玩具都整理得如士兵列隊(duì)，頓時(shí)覺得欣慰。一轉(zhuǎn)身，瞧見他拿著鏟子去院子里除草，還不忘轉(zhuǎn)過頭埋怨我：老爸，你看你懶得，草都長(zhǎng)這么高了，也不打理。這院子都可以荒野求生了！

我錄了一個(gè)小視頻發(fā)在朋友圈，配文：參加完夏令營(yíng)的小孩長(zhǎng)大了，愛家愛勞動(dòng)愛生活。

莫里斯說，勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)。那一刻，院中勞作的墨墨，如天使般靈動(dòng)。

教育家蘇霍姆林斯基告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)過程中，要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子嘗試做一些力所能及的事。

每個(gè)孩子都喜歡寵物，墨墨也不例外。至今還記得三年前，在墨墨提出想養(yǎng)一只貓或者狗時(shí)，我們有過一番爭(zhēng)論：狗每天都需要遛，我們時(shí)間上不允許；貓每天需要“鏟屎官”，誰來擔(dān)此大任？

既然是墨墨要養(yǎng)，任務(wù)很自然地落到他頭上。約定好規(guī)則后，家里多了一只貓，取名“咖啡”。每天的打掃衛(wèi)生和添食加水，都是墨墨的必修課?？Х认丛?、修剪指甲時(shí)，墨墨都會(huì)抱著它隨我們一起去寵物店。在這一過程中，墨墨不厭其煩，做事情干練不拖沓。這種在長(zhǎng)期照顧“咖啡”中養(yǎng)成的習(xí)慣，也是責(zé)任心和愛心的體現(xiàn)。

墨墨在他的書包里放了幾個(gè)分門別類的作業(yè)袋；整理課外書時(shí)，分類擺放；洗澡前，拿好自己的換洗衣物；周末，站在小板凳上，在廚房洗刷刷……

家庭的每一個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)參與家務(wù)勞動(dòng)，孩子也不例外。不管多大的孩子，只要有動(dòng)手能力，都應(yīng)該與爸爸媽媽一同分擔(dān)家務(wù)。孩子這么做，會(huì)逐漸樹立起家庭責(zé)任感。

這種責(zé)任感在他之后的成長(zhǎng)道路上，包括進(jìn)入社會(huì)后，都會(huì)對(duì)他產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

羅斯金說，只有通過勞動(dòng)，思想才能變得健全；只有通過思想，勞動(dòng)才能變得愉快。二者是不能分割的。

我一直認(rèn)為，農(nóng)村是最能讓孩子感受勞動(dòng)的意義和美麗的地方。

長(zhǎng)一點(diǎn)的假期，我都會(huì)帶墨墨回農(nóng)村老家，在山野中在田地間在溪流邊收獲勞動(dòng)的汗水和喜悅。

在山林間穿行的公雞，是林中的小蟲振奮了它的翅膀；在池塘中遨游的小魚，是山泉的輕盈賦予了它的靈動(dòng)；在水田中歡快生長(zhǎng)的水稻，是陽光澎湃了它的生命；在泥土中生長(zhǎng)的蔬菜，是甜蜜的山風(fēng)搖曳了它的舞姿；那裊裊升起的炊煙，在天地間樹起一排橫笛，吹奏大地的樂章——這一切，都離不開勞動(dòng)的人。

每一個(gè)勞作的人，都是一幅絕美的畫；每一個(gè)看畫的孩子，都有拿起畫筆融入其中的迫不及待。

結(jié)束了一天的勞動(dòng)后，一家人坐在院中看天上的星星，爺爺奶奶給墨墨講天上的事和過去的事。墨墨似懂非懂，可他幼小的心里已經(jīng)種下勞動(dòng)的種子。這顆種子會(huì)生根發(fā)芽，讓墨墨明白，整理文字和整理黃土，都是值得尊敬的。

春天采摘一朵杜鵑花，夏天將西瓜放在井水中，秋天的南瓜很甜很甜，冬天的包菜最適合爐火……

把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。愛孩子，并不只是替他們善后，而是讓他們獨(dú)立面對(duì)。

佛夫那格說，勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的。

我有一塊小菜地，是我與墨墨的百草園：栽種、施肥、除草、澆水……我們分工明確。墨墨會(huì)每天觀察每一種蔬菜的成長(zhǎng)。這種期待，是求知欲和探索欲的激發(fā)，是對(duì)自己勞動(dòng)成果的期待。蔬菜成熟后，他會(huì)去采摘，分給鄰居或者同學(xué)。這種分享，也是勞動(dòng)的意義吧。

愛上勞動(dòng)，是循序漸進(jìn)的。我們不能急功近利，而是要給孩子一個(gè)逐漸養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣的過程。

勞動(dòng)是美的。我想，沒有任何一個(gè)孩子能夠拒絕它的魅力。

老師說

勞動(dòng)教育，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)技能、增長(zhǎng)見識(shí)，還能強(qiáng)健體魄、磨煉意志。孩子們能在勞動(dòng)中體會(huì)揮灑汗水的暢快、付出的價(jià)值和收獲的喜悅。體力勞動(dòng)永遠(yuǎn)不過時(shí)。勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)的樣子最美，愛勞動(dòng)的孩子，像天使一樣美好。

——鐘鳴：墨墨老師，合肥市稻香村小學(xué)教育集團(tuán)岳西路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)，合肥市小學(xué)語文骨干教師，安徽省專家?guī)斐蓡T。