鄭曉昆 李芳芳 劉思雨 楊路艷

摘要：為給中醫(yī)類學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)提供線上交流學(xué)習(xí)平臺，文章基于微信小程序開發(fā)平臺并運(yùn)用UGC架構(gòu)模式設(shè)計一款中醫(yī)類云線上學(xué)習(xí)小程序。相較于傳統(tǒng)的中醫(yī)類學(xué)習(xí)移動應(yīng)用，除了具有中藥方劑，經(jīng)絡(luò)腧穴，經(jīng)典醫(yī)書等資料的查詢功能，更注重學(xué)習(xí)中的交流互動，對中醫(yī)類學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定促進(jìn)作用。對中醫(yī)有興趣的社會各界人士來說，也有普及宣傳作用，承岐黃薪火，揚(yáng)中醫(yī)文化。

關(guān)鍵詞：微信小程序;中醫(yī)學(xué)習(xí);UGC模式

中圖分類號：TP311? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）11-0072-02

隨著社會的發(fā)展，國家越來越重視中醫(yī)藥人才的建設(shè)[1]。而在中醫(yī)學(xué)類學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中，中醫(yī)類知識的體量繁多，晦澀高深，在需要大量的專業(yè)知識記憶的同時，也需要同學(xué)們的互相交流與分享?，F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)過程中，中醫(yī)知識查閱步驟煩瑣，交流學(xué)習(xí)也較容易形成局限性。因此亟須開發(fā)一款中醫(yī)類移動應(yīng)用工具，給中醫(yī)類學(xué)生提供一個高效的學(xué)習(xí)和交流知識的網(wǎng)絡(luò)平臺。在移動應(yīng)用工具的選擇方面，小程序相較于App有著靈活方便、制作（相對簡單） 、推廣成本低等優(yōu)勢[2]。而目前市面上存在的面向中醫(yī)學(xué)生的移動應(yīng)用以智庫類App[3]為主，較少注重學(xué)習(xí)的交流功能，因此本團(tuán)隊設(shè)計了一個面向中醫(yī)學(xué)類學(xué)生、帶有社區(qū)屬性的中醫(yī)類云線上學(xué)習(xí)小程序。在智庫功能之外更注重交流功能的開發(fā)，增加資料共享、評論、聊天、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊等互動功能。用戶用此來輔助學(xué)習(xí)的同時，也可以在小程序上發(fā)布自己的資料內(nèi)容（UGC模式[4]） 來達(dá)到資料共享、交流學(xué)習(xí)的目的。從而形成良好的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，相對于其他移動應(yīng)用更能形成一種獨(dú)特的中醫(yī)平臺文化，且更具有用戶黏性。

1 關(guān)鍵技術(shù)簡介

1.1 技術(shù)框架

本小程序采用MINA框架[5]。MINA框架通過盡可能簡單、高效的方式在微信中開發(fā)實(shí)現(xiàn)原生體驗(yàn)的服務(wù)，是一個便捷但是功能完善的框架。前端使用視圖層描述語言WXML和WXSS進(jìn)行繪制，后端使用JavaScript作為邏輯層。JavaScript技術(shù)實(shí)現(xiàn)小程序內(nèi)按鈕的具體功能，實(shí)現(xiàn)查詢、刪除、更新等服務(wù)功能。

1.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)

MySQL[6]是當(dāng)下最流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，使用SQL語句訪問，具有體積小、速度快、開放源碼的特點(diǎn)，適合個人用戶和中小型企業(yè)。小程序采用MySQL數(shù)據(jù)庫，并使用Navicat for MySQL作為可視化操作工具，實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的交互。

2 微信小程序的設(shè)計與開發(fā)

2.1 微信小程序的模塊及功能設(shè)計

2.1.1 查詢頁面模塊

查詢頁面具有基本的查詢功能，分別是中藥、方劑、腧穴經(jīng)絡(luò)、經(jīng)典醫(yī)書四個模塊（圖1） 。頁面簡潔明了，一定程度上降低了大腦受信息繁雜的干擾，使用戶更便捷迅速找到自己需要的內(nèi)容。其中不同模塊還有不同的分類內(nèi)容，如清熱藥又分為清熱瀉火藥、清熱燥濕藥、清熱解毒藥、清熱涼血藥、清虛熱藥。比起籠統(tǒng)的堆砌內(nèi)容，明晰細(xì)致的分類讓用戶更快捷找到內(nèi)容，同樣可以給用戶帶來觀感上的便利。不同模塊亦呈現(xiàn)著不同具體內(nèi)容，例如：中藥模塊中具體中藥頁面有中藥飲片的功能、性味、歸經(jīng)、臨床應(yīng)用等相關(guān)信息;方劑模塊中具體方劑中有組成、功效、主治、方歌等相關(guān)信息資料。用戶可以根據(jù)需求來選擇。此外，在資料頁面內(nèi)加入評論區(qū)功能，給用戶們一個討論的平臺，突破市面上中醫(yī)軟件只能查詢不能交流學(xué)習(xí)的局限性。用戶可以對所在頁面的內(nèi)容進(jìn)行討論，或分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或分享自己的認(rèn)識理解心得，或引用名家注釋。評論內(nèi)容可以進(jìn)行再次評論、點(diǎn)贊，評論內(nèi)容可以選擇以時間順序或點(diǎn)贊熱度進(jìn)行排序。這樣，不僅可以聽取用戶的意見和建議，使小程序越來越完善;還能補(bǔ)充小程序中遺漏缺失的內(nèi)容。用戶通過交流分享學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)知識，這是本小程序的點(diǎn)睛之筆。

2.1.2 資料共享頁面模塊

小程序中，資料共享頁面被命名為“動態(tài)”，在“動態(tài)”內(nèi)，用戶可以自己上傳資料或圖片，頂端以swiper組件輪播近一周熱門的資料信息（圖2） 。資料文件可以是自己的中醫(yī)學(xué)習(xí)心得，某學(xué)科的練習(xí)題，某學(xué)科的重點(diǎn)等?！皠討B(tài)”實(shí)時刷新推送，頁面內(nèi)資料可以以時間或點(diǎn)贊熱度進(jìn)行排序分布。在“動態(tài)”內(nèi)，用戶可以用搜索欄對所想要的資料文件進(jìn)行搜索。用戶也可以分享自己的文件資料和學(xué)習(xí)心得，也可以選擇別的用戶上傳的文件資料進(jìn)行下載。每個資料頁面里用戶可以進(jìn)行下載、在線預(yù)覽、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論、收藏等操作。類似于空間、微博的功能，小程序使用者多是在校學(xué)生，而學(xué)生多善于經(jīng)營動態(tài)，為了點(diǎn)贊、評論數(shù)較多，也會認(rèn)真分享資料文件。同時小程序會將較高質(zhì)量的推文資料列為優(yōu)等，此賬戶可以列為星標(biāo)用戶。這在一定程度上也激勵同學(xué)們相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。

2.1.3 個人操作頁面模塊

小程序內(nèi)，個人操作頁面被命名為“我的”，在“我的”內(nèi)，有用戶基礎(chǔ)信息、“我的下載”“我的空間論壇”“我的電子書”“收藏夾”等模塊，用戶可以進(jìn)行自我信息的修改，查看下載資料，查看收藏資料，查看自己的評論信息等操作。

2.2 功能技術(shù)實(shí)現(xiàn)

2.2.1 用戶登錄

用戶進(jìn)入小程序時，先出現(xiàn)一個歡迎界面，通過微信的wx.getUserInfo（object） 接口確認(rèn)用戶授權(quán)獲取用戶頭像、昵稱等基本信息進(jìn)入主頁面。

2.2.2 查詢模塊的技術(shù)實(shí)現(xiàn)

在MySQL中建立幾個所需的數(shù)據(jù)庫，并新建type數(shù)據(jù)表對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容進(jìn)行分類，例如“中藥”數(shù)據(jù)庫中就分為“解表藥”“清熱藥”“祛濕藥”等，在小程序project項目中，新建index頁面用于從數(shù)據(jù)庫獲得數(shù)據(jù)，并輸出在index頁面。

在index模塊中index.js頁面中使用wx.request向服務(wù)端文件請求數(shù)據(jù)，提供API接口直接使用，將輸入分為很多詞，再根據(jù)每個詞分別查詢，每個詞即可獲得多個結(jié)果，用戶根據(jù)自身需求，進(jìn)一步選擇對自己有用的信息。

在index.wxml中用for循環(huán)遍歷輸出index.js傳遞過來的數(shù)據(jù)data，并通過item將data數(shù)據(jù)輸出在頁面。用服務(wù)器中的api.php頁面來接收數(shù)據(jù)請求，同時用MySQL連接數(shù)據(jù)庫，通過query方法來執(zhí)行SQL語句從type數(shù)據(jù)表獲得所有數(shù)據(jù)，再使用fetch_all方法獲得數(shù)組數(shù)據(jù)，通過json encode方法將獲得的數(shù)組數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為json數(shù)據(jù)返回給微信小程序，使數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在小程序內(nèi)。

最后通過讀取MySQL數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，wx.request向服務(wù)器接口文件請求數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)查詢。

2.2.3 文件上傳與下載技術(shù)實(shí)現(xiàn)

文件是以字節(jié)流的形式，調(diào)用相應(yīng)的接口進(jìn)行上傳。通過建立一個uploadFile，在filePath設(shè)置本地文件路徑，在url設(shè)置服務(wù)器地址，以此連接本地文件路徑和服務(wù)器地址，服務(wù)器端接收上傳的文件后存儲在數(shù)據(jù)庫內(nèi)，下載則是可以通過fileID進(jìn)行download再到本地文件中。

上傳關(guān)鍵代碼如下：

這個內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)需要給用戶一個文本框，用戶僅需要在里面輸入內(nèi)容即可。根據(jù)request請求從后臺獲取到用戶輸入的信息，再用print函數(shù)將其輸出即可。通過定時刷新該頁面，縮短刷新時間間隔，提高刷新頻率，使用戶可以及時看見自己的評論。

關(guān)于交流評論的關(guān)鍵代碼如下：

3 結(jié)束語

本文基于微信小程序開發(fā)平臺合并運(yùn)用UGC架構(gòu)模式設(shè)計一個面向中醫(yī)院校學(xué)生的中醫(yī)類云線上學(xué)習(xí)小程序。小程序采用MINA框架，MySQL數(shù)據(jù)庫，并使用Navicat for MySQL作為可視化操作工具，實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的交互功能。具有查詢中藥方劑，經(jīng)絡(luò)腧穴，經(jīng)典醫(yī)書等功能的同時，增加了資料共享，評論，聊天，轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)贊等互動功能。以用戶自己上傳學(xué)習(xí)資料，交流共享的UGC模式，滿足學(xué)生互動交流的需要，使學(xué)習(xí)中醫(yī)不再孤獨(dú)，打破學(xué)生學(xué)習(xí)的局限性，形成一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的中醫(yī)學(xué)習(xí)社區(qū)。提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和積極性，在一定程度上促進(jìn)了中醫(yī)學(xué)習(xí)的發(fā)展。對于對中醫(yī)有興趣的社會各界人士，也有普及宣傳作用;還可以吸引更多的人來學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，傳承中醫(yī)文化。增強(qiáng)了大眾對中醫(yī)藥文化的信心，促進(jìn)了中醫(yī)藥文化的發(fā)展與建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》[J].中醫(yī)雜志，2021，62（5）：389.

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[3] 趙玉洋，錢思妍，譚巍.分析中醫(yī)藥知識新媒體App傳播現(xiàn)狀[J].中醫(yī)藥導(dǎo)報，2019，25（20）：90-93.

[4] 宋本金.UGC時代傳統(tǒng)新聞媒體面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略[J].新聞世界，2021（2）：44-46.

[5] 楊鐵軍，黃琳.MINA網(wǎng)絡(luò)框架和RMI的對比研究[J].計算機(jī)應(yīng)用與軟件，2010，27（9）：222-223，239.

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收稿日期：2021-05-30

基金項目：安徽省教學(xué)研究項目：“金課”視域下基于MOOC+SPOC混合教學(xué)模式初探——以《Java程序設(shè)計》課程為例（項目編號：2020jyxm1020） ;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：基于UGC架構(gòu)中醫(yī)類云線上學(xué)習(xí)APP的研發(fā)（項目編號：202006170596）

作者簡介：鄭曉昆，本科，主要研究方向?yàn)橛嬎銠C(jī)科學(xué)與技術(shù)、醫(yī)藥軟件開發(fā);李芳芳，講師，碩士，主要研究方向?yàn)槿斯ぶ悄?，計算機(jī)應(yīng)用等;劉思雨，本科，主要研究方向?yàn)橛嬎銠C(jī)科學(xué)與技術(shù)、醫(yī)藥軟件開發(fā);楊路艷，本科，主要研究方向?yàn)橛嬎銠C(jī)科學(xué)與技術(shù)、醫(yī)藥軟件開發(fā)。