方美婷

01

“哼！一只‘米老鼠，有什么可怕的！”“唐老鴨”邊說邊后退兩步，將手中的石頭扔向了不遠處的一扇窗子。石頭在空中畫出一道弧線……只聽“嘩啦”一聲，玻璃碎了。

跟著“唐老鴨”一起來的幾個死黨看到他又闖了禍，全都逃之夭夭了。

“唐老鴨”是村小六年級一班唐林的外號。他學習不好，跟老師作對倒是很有一套，先后氣跑了兩個班主任。

“米老鼠”是唐林給新來的班主任米老師取的綽號。米老師瘦高的個子，清秀的臉上始終帶著甜甜的微笑。她剛調到村小，就接手了六年級一班。

唐林也想跑，可偏偏這時米老師從校門口進來了。沒辦法，他趕緊向不遠處的圍墻跑去。圍墻不高，墻面上還有一些豁口，唐林猛跑了幾步，縱身爬上了圍墻。

這時，他身后傳來了米老師的聲音：“唐林，你干什么呢？快下來！”

唐林有點緊張，沒注意圍墻外散落著一些磚頭，縱身跳了下去。等他反應過來，為時已晚。

唐林重重地摔在了磚頭上，他感覺自己的膝蓋、胳膊肘、手掌都火辣辣地疼。他想站起來，但掙扎了幾次，都以失敗告終。

真是太丟人了！唐林灰頭土臉地躺在地上，等待救援。

02

今天上午是米老師第一次上課。她的開場白剛結束，坐在后面的唐林就把手伸進胳肢窩，使勁一夾，發(fā)出了很像屁聲的怪響，引得同學們哄堂大笑，就連米老師也忍不住笑了起來。

聽著大家的笑聲，唐林覺得自己的目的達到了，心中很是得意。

“不準再出怪聲了?。　泵桌蠋熤皇菄诟懒艘痪?，沒再多說什么，就開始講課了。

過了一會兒，米老師正在黑板上寫板書，一架紙飛機撞到了黑板上方，然后擦著米老師的鼻梁墜落到墻邊。米老師撿起來一看，上面還寫著三個字——挑戰(zhàn)者。

教室里又是一陣哄笑。米老師滿臉通紅，好半天才讓同學們安靜下來。

“這是誰的杰作？下課來領！”米老師依舊沒有發(fā)火。

接下來，米老師用了個小計策。她又一次往黑板上寫字時，突然轉過身來，正好看到唐林右手捏著一架紙飛機，手臂彎到腦后，使勁向前一擲。唐林發(fā)現米老師看著他時，已經來不及收手了，那架紙飛機不偏不倚地落到了講臺上。

“唐林，你中午去我辦公室一下?！泵桌蠋熓掌饍杉芗堬w機，繼續(xù)上課。

她怎么知道我的名字？唐林滿心疑惑。

中午吃完飯，唐林來到米老師的辦公室。米老師讓他坐，還給他倒了一杯水。

唐林心里納悶兒：她怎么不說我、不罵我呢？

米老師拿著那兩架紙制的“挑戰(zhàn)者”飛機坐到了他面前。

“這紙飛機是你疊的嗎？飛得還挺遠?！?/p>

唐林更琢磨不透了：這是在夸我嗎？他不明所以地點了點頭。

見唐林點了頭，米老師竟開始給他講起了飛機。從民用客機到軍用戰(zhàn)斗機，她似乎都有不少了解。

米老師滔滔不絕，唐林聽得也很專注。唐林確實喜歡飛機，他最大的愿望就是將來做一名機長，飛上天空。聽著聽著，唐林忽然覺得自己遇到了知音，也不時插幾句話，跟米老師聊起了他在電視上、書本里見過的各種各樣的飛機。

他們倆就這么聊了一中午。最后，唐林高高興興地走出了米老師的辦公室。

看唐林一臉喜悅地回了教室，他的死黨都趕緊圍了過來：“挨罵了沒有？”唐林連連搖頭。他們又問：“你是不是怕這個米老師?。俊币宦犨@話，唐林立刻漲紅了臉，瞪著他們說：“向來都是班主任怕我的！你們也不是不知道！”

這時，下午的上課鈴響了，大家紛紛回到了座位上。

課上，唐林一直在思考。他覺得米老師挺好的，不僅學識淵博，性格還溫和，跟媽媽有點像。

唐林的媽媽在他很小的時候就生病去世了，但她在唐林心中的地位非常高，唐林不許任何人說媽媽的壞話。爸爸又結了婚，但現在的媽媽對唐林并不怎么好，他在家里根本沒有存在感，也體會不到幸福。

雖然調皮，可唐林還是有理想的，剛才他差一點就把自己想當機長，想飛上天空的愿望告訴米老師了?？伤f萬沒想到，和老師關系融洽竟然會被死黨鄙視。經過一節(jié)課的思考，為了不被死黨看扁，更為了繼續(xù)彰顯自己的個性，放學后，唐林對死黨們說：“放學我就去把‘米老鼠寢室的玻璃打碎！”

這才有了最開始的那一幕。

03

唐林躺在地上，心里著實有些后悔。

米老師焦急地跑到唐林身邊，把他扶了起來：“能不能走？”

唐林試了一下，搖了搖頭。

米老師深吸一口氣，將唐林背了起來。唐林趴在米老師背上，滿臉通紅，心里更是像被油煎一樣難受。

米老師把唐林背到了自己的寢室里，小心翼翼地扶著他坐到椅子上，然后開始找藥。

唐林一眼就看到了桌上的石頭，還有窗戶上那個大窟窿。此時，那個窟窿就像張開的大嘴，正在嘲笑他呢。

玻璃被砸碎了，紅墨水瓶倒在桌面上，墨水滴滴答答流了一地。

米老師看見屋里的“慘狀”，立刻就明白了，但她什么都沒說。找到藥后，米老師趕緊給唐林擦洗傷口。

唐林喉嚨有些發(fā)干，心想：我砸碎了米老師的窗戶，她竟然還對我這樣好……唐林不是沒心肝的人，他更加確信米老師是真的關心他。

“米老師，對不起，玻璃是我砸的?！碧屏值椭^說。

米老師抬頭看著唐林，說道：“犯錯不怕，怕的是不知悔改。我知道你是個好孩子，你家里的情況我也做了些了解。不要擔心，我會幫助你，學校的老師也都會幫助你的?！?/p>

唐林聽了，沒再說話，心里流了淚。

米老師騎著電動車送唐林回家時，被唐林的幾個死黨看到了。他們躲在路邊的田地里，沖唐林直笑。

唐林狠狠瞪了他們一眼，心想：明天我就要告訴他們，“米老鼠”和“唐老鴨”，現在已經是朋友了！

小說成功地刻畫了兩個人物形象：一個是對學生充滿愛心的鄉(xiāng)村青年女教師米老師，另一個是缺乏家庭溫暖、頑皮不服管教的學生唐林。在人物關系處理上，小作者以米老師的形象刻畫為重點，唐林的轉變過程從側面表現了米老師對學生的關愛、理解和包容，她走進學生心里，引導幫助學生，是學生的良師益友。

指導老師 ?熊衛(wèi)朋